Cómo prepararte para estudiar en linea
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El documento ofrece consejos para prepararse para estudiar en línea, incluyendo organizar tu tiempo y espacio de estudio, gestionar tus expectativas ya que el estudio requiere esfuerzo constante, y revisar los materiales del curso antes de empezar para identificar posibles dificultades. También recomienda comprometerse a cumplir un horario de estudio, usar tutorías en línea para resolver dudas, y pedir ayuda cuando la necesites.
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cursos gratuitos em
Para tener éxito en los cursos en línea, es necesario reservar tiempo para estudiar de manera regular y comprometida, completar las tareas a tiempo, y ser autodisciplinado. También es importante involucrarse en las discusiones en línea, crear un calendario efectivo, y construir una relación con los instructores contactándolos regularmente para resolver dudas y así ayudar a otros estudiantes.
Claves para ser un estudiante virtual exitoso.
Este documento proporciona 10 consejos para que los estudiantes tengan éxito en cursos en línea. Estos incluyen organizar el tiempo de estudio, aceptar los errores como oportunidades de aprendizaje, eliminar distracciones, comprender claramente las instrucciones, y tomar descansos periódicos. Siguiendo estos consejos, los estudiantes pueden administrar su tiempo de manera efectiva y maximizar su aprendizaje en cursos en línea.
Webquest
Una WebQuest es una actividad estructurada guiada que proporciona a los estudiantes una tarea definida y los recursos para completarla, evitando que pierdan tiempo buscando información. Se compone de una introducción, una tarea, un proceso con roles y recursos preseleccionados, una evaluación y una conclusión. El objetivo es que los estudiantes construyan el conocimiento de forma colaborativa en lugar de simplemente buscar información.
La caza del tesoro
La caza del tesoro es una actividad educativa en la que se hacen preguntas directas a los estudiantes y se proporcionan enlaces a páginas web para que respondan. Puede incluir una pregunta cuya respuesta no está explícitamente en los enlaces. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de búsqueda de información en internet. Es fácil de crear y las búsquedas son divertidas y formativas para los estudiantes.
Claves para ser un estudiante virtual exitoso
El documento proporciona 10 claves para ser un estudiante virtual exitoso. Estas incluyen mantener las materias al día dedicando horas diarias al estudio, hacer preguntas en clase para aclarar dudas, tener fortaleza y paciencia para afrontar errores, aplicar técnicas de estudio como resúmenes y cuadros sinópticos, organización a través de calendarios y apuntes, autonomotivación, tomar buenos apuntes en clase, permanecer enfocado en las tareas, y interesarse en los temas de
Actividad #2 induccion_a_la_fucn_1
Con este documento quiero dar a conocer a mis compañeros muchos aspectos sobre como ser "Un Estudiante Virtual Exitoso"
Deberwebquest
Este documento describe una webquest como una actividad educativa enfocada en la investigación donde los estudiantes obtienen información principalmente de internet. Explica que el profesor provee enlaces a recursos necesarios y que una webquest bien diseñada guía al estudiante a través de la actividad de manera autoexplicativa. También destaca que las webquest tienen ventajas como motivar a los estudiantes, desarrollar su capacidad de resolver problemas y sintetizar información de manera autodirigida.
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Reflexión final mabel
La autora realizó una reflexión sobre su trabajo final para un curso sobre organizadores visuales. Aprendió a usar herramientas como Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister para crear mapas conceptuales, semánticos y mentales digitales. Aunque su participación en el foro no fue tan oportuna debido a dificultades familiares, aprendió de los trabajos de sus compañeros. En el futuro, mejorará organizando mejor su tiempo y cumpliendo con las fechas de entrega. Planea usar estas herramientas en sus clases para presentar información
10 claves para ser un estudiante virtual exitoso
es de gran importancia leer este trabajo ya que nos ayuda a ser mejores estudiantes adquirimos conocimientos que nos permiten crecer en el campo estudiantil
Portafolio digital (2)
Este documento presenta el portafolio de una estudiante llamada Stephany Arroyo Rojas para una unidad sobre competencias básicas. Incluye información personal de Stephany, sus expectativas para el curso, un resumen de lo que ha aprendido, ejemplos de trabajos realizados y recomendaciones para mejorar.
Argumento
El documento discute algunos consejos efectivos para aprobar exámenes en lugar de creer en rituales. Sugiera poner atención en clase, concentrarse sin distracciones, establecer un horario de estudio y descanso, no dejar el estudio para última hora, y repasar los temas antes del examen en lugar de esperar hasta el último minuto. La conclusión es que tener un buen conocimiento de los temas a través de la práctica de estas estrategias ayudará a aprobar el examen.
Practica 7
Este documento describe tres tipos de actividades de aprendizaje en línea: las Webquests, las Miniquests y las Cazas del tesoro. Las Webquests son actividades estructuradas que asignan a los estudiantes tareas y recursos en línea específicos. Las Miniquests se desarrollaron para proyectos más cortos de dos clases. Las Cazas del tesoro involucran a los estudiantes buscando respuestas a preguntas en sitios web específicos y luego integrando lo que aprendieron.
Técnicas de estudio online by unisport
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10 CLAVES PARA SER UN ESTUDIANTE EXITOSO VIRTUAL
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Unidad educativa san luis gonzaga
Este documento describe una WebQuest, que es un modelo didáctico de investigación guiada donde la mayor parte de la información proviene de Internet. Explica que una WebQuest suele proponer tareas atractivas que invitan a los estudiantes a adoptar un enfoque activo. Además, detalla las partes clave de una WebQuest, que incluyen la introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Finalmente, resalta algunas ventajas y desventajas de usar WebQuests en el aula.
Practica 7
Este documento describe tres herramientas de aprendizaje basadas en Internet: las webquests, las miniquests y las cazas del tesoro. Las webquests son actividades estructuradas que guían a los estudiantes a través de recursos en línea para completar una tarea. Las miniquests son versiones más cortas de las webquests diseñadas para completarse en dos clases. Las cazas del tesoro implican que los estudiantes busquen respuestas a preguntas en sitios web específicos.
Caza del Tesoro
La caza del tesoro es una actividad didáctica que utiliza preguntas con enlaces a páginas web para encontrar las respuestas. Consiste en una introducción, preguntas, recursos en línea para responder, una gran pregunta final, y una evaluación. Promueve la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y mejora las destrezas de lectura.
Miniquest y caza del tesoro
Este documento explica qué son las miniquest y las cazas del tesoro. Las miniquest son módulos de instrucción en línea diseñados por docentes que promueven el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento a través de actividades en un tiempo corto. Las cazas del tesoro son actividades didácticas que usan preguntas y direcciones web para que los estudiantes encuentren respuestas e integren conocimientos. Ambas herramientas pueden usarse para mejorar la comprensión lectora y enseñar a buscar información en internet
Valoracion personal
Este documento resume las impresiones de un estudiante sobre una asignatura que ha cursado este cuatrimestre. El estudiante disfrutó de la asignatura porque aprendió sobre recursos tecnológicos útiles para el aula, especialmente los juegos educativos. Además, considera que el manejo de la pizarra digital interactiva es fundamental para los futuros docentes interesados en las nuevas tecnologías. Finalmente, el estudiante opina que la estructuración de las clases y las exposiciones estuvieron bien organizadas.
Aprende a organizar tu portafolio freelance en pocos pasos
Vamos a dedicarle un poco de tiempo a organizar tu portafolio pues te aseguro que más del 70% de la contratación recae en él. Puede que ya seas un trabajador experimentado, o puede que no, pero para ambos casos es necesario que no pierdas detalle de lo que ya has hecho. ¿Por qué? Porque incluso el trabajo que te haya parecido más sencillo puede ser la clave para que te contraten.
Cazatesoros
Este documento describe lo que es un cazatesoros y cómo diseñar uno efectivo. Un cazatesoros es una hoja de trabajo o página web con preguntas cuya respuesta se encuentra en enlaces de internet proporcionados. El diseño ideal incluye una introducción, preguntas directas e indirectas, recursos en línea, una gran pregunta final cuya respuesta no está en los enlaces, y una evaluación. Los cazatesoros promueven el aprendizaje, el desarrollo de habilidades de búsqueda y comprensión,
Guia para iniciar
Este documento proporciona instrucciones para estudiantes sobre cómo participar en un curso en línea, incluyendo permanecer asistiendo a la plataforma virtual, enviar tareas dentro de los límites de tiempo establecidos y siguiendo las normas, y compartir ideas con otros estudiantes y el tutor. También incluye actividades para el docente como despejar dudas de los estudiantes, calificar tareas tomando en cuenta los puntos de consideración, y proveer material de apoyo para la investigación con tolerancia si un estudiante no puede entregar una
Muestra de la guía didáctica de Óscar Ortega
Este documento ofrece una guía para ayudar a los profesores a pasar de dar clases presenciales a clases online sin perder tiempo. Explica las diferencias entre ambos formatos y ofrece consejos sobre la viabilidad, organización del tiempo, adaptación de materiales y tecnología necesaria. Además, incluye secciones sobre marketing y aspectos legales para emprender con clases online.
Caza del tesoro
Este documento describe la caza del tesoro como una actividad didáctica en la que los estudiantes responden preguntas buscando respuestas en páginas web especificadas. Explica que una caza del tesoro típicamente incluye preguntas, recursos en línea para encontrar las respuestas, una gran pregunta final y una evaluación basada en las respuestas correctas de los estudiantes. También destaca que promueve la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y de lectura.
Miranda Rosales Elvira
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Paso a secundaria
Este documento ofrece consejos para los estudiantes que se están preparando para pasar de primaria a secundaria. Recomienda que los estudiantes se organicen desde el principio, trabajen diariamente y mantengan al día las tareas, y que hablen con sus padres y compañeros sobre cómo les va. También sugiere que aprovechen las herramientas tecnológicas de forma responsable para ayudarse con las tareas.
DEVOLUCIÓN AL PROFESOR CARLOS ESTRADA
Este documento presenta una devolución de un alumno a su profesor sobre un curso en línea. El alumno destaca las fortalezas del curso como el uso efectivo de herramientas virtuales y la promoción del aprendizaje colaborativo. También señala algunas debilidades como depender de otros compañeros y falta de dificultad. El alumno finaliza agradeciendo al profesor por su dedicación a la enseñanza.
Robot humanoide
El documento habla sobre la presencia del profesor Henrik Scharfe y su robot humanoide Geminoid-DK en el Congreso Internacional TIC en Perú. Scharfe dará una conferencia sobre las nuevas aplicaciones de la robótica con Geminoid. El diseño del robot no solo busca parecerse al humano, sino también analizar la interacción entre personas y robots, la cual será más común en el futuro.
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El documento describe el modelo de aprendizaje WebQuest, creado por Bernie Dodge en 1995. Las WebQuests son actividades de aprendizaje basadas en recursos de Internet que guían a los estudiantes a través de una tarea de investigación. Siguen una estructura de seis pasos que incluyen introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Fomentan el pensamiento crítico y la cooperación entre estudiantes.
Web quest
Este documento describe una WebQuest, una estrategia educativa que utiliza recursos de Internet para guiar a los estudiantes en una investigación. Una WebQuest típicamente incluye una introducción, una tarea, instrucciones de proceso, recursos de investigación específicos, criterios de evaluación y una conclusión. El propósito es motivar a los estudiantes a realizar una investigación guiada en lugar de navegar sin rumbo en Internet. Las ventajas incluyen ahorrar tiempo en la investigación y desafiar a los estudiantes a combinar creatividad e
TicsblogPractica8
Este documento describe las cazas del tesoro, una actividad educativa que implica que los estudiantes busquen respuestas a preguntas en sitios web específicos. Explica que las cazas del tesoro son útiles para enseñar a los estudiantes a buscar información en Internet y procesarla. También provee instrucciones para crear una caza del tesoro, incluyendo elegir un tema, preparar hojas de trabajo, formar grupos, y estructurar la actividad con introducción, preguntas, recursos y evaluación.
Trucos para aprovechar el tiempo cuando estudias - e:Recursos
Como sabemos que el “Tiempo es oro” y tus estudios son importantes, hemos creado este post con consejos útiles para organizar tus actividades y sacarle el máximo partido al tiempo que le dedicas a estudiar.
¡Buena suerte en la gestión de tu tiempo!
Tecnicas para el estudio pp
El documento describe varias técnicas para estudiar de manera efectiva, incluyendo mejorar la atención, concentración y memoria; organizar tareas académicas; y aumentar la comprensión. También recomienda aprender métodos como la lectura, subrayado y esquemas. Las pautas para estudiar una lección incluyen lectura de aproximación, anotaciones, lectura de repaso, resumen y esquemas gráficos. El objetivo es aprender de forma sistemática en lugar de improvisación.
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Más de William Henry Vegazo Muro
Diploma herramientas TIC AI para docentes
Estimado/a William
Agradecemos su participación en el Ciclo de conferencias Herramientas docentes para enfrentar desafíos en el aula, realizado los días 26, 27 y 28 de febrero de 2024 a cargo de los ponentes Orlando Velasco Salas, Daría Mottareale y Martín Guerrero Posadas.
Esperamos que fuese un espacio de aprendizaje grato y enriquecedor. Adjuntamos el diploma que acredita su asistencia.
Para más información o si desea ponerse en contacto con nosotros puede hacerlo en el correo desarrolloinstitucional@unir.net
Además, por pertenecer a la Derrama Magisterial, desde UNIR nos gustaría premiar tu participación en este Ciclo de Conferencias con un +5% extra a tu beca en tus próximos estudios ¡Es el momento! Únete a los más de 55.000 alumnos que estudian con nosotros. Te esperamos.
Un cordial saludo
Equipo UNIR
Desarrollo Institucional
desarrolloinstitucional@unir.net
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
La Evaluación Diagnóstica 2024 (ED-24) es el recojo de información que se
realiza al inicio del año lectivo con la finalidad de obtener información que
permita reconocer los avances de las y los estudiantes respecto a los niveles
de desarrollo de las competencias alcanzados1701704307_UpdWfY.pdf
Este documento invita a directores de unidades de gestión educativa local en Lima Metropolitana a participar en webinars sobre orientaciones para la evaluación formativa al culminar el periodo lectivo 2023 a nivel inicial, primaria, secundaria y básica alternativa. Los webinars se llevarán a cabo el 6 de diciembre y compartirán materiales que servirán de guía para garantizar un adecuado cierre del año escolar y proceso de evaluación de aprendizajes.
Clase anemia comenioAI.docx
La clase de 1 hora tiene como objetivo que los estudiantes elaboren un organizador gráfico visual sobre la deficiencia de hierro y la anemia. La clase comienza con una presentación del tema y una lluvia de ideas, luego los estudiantes son divididos en grupos para investigar sobre la deficiencia de hierro en diferentes grupos de edad y crear un organizador gráfico. Cada grupo presenta su organizador a la clase. La clase concluye con una reflexión sobre la importancia de una dieta balanceada y una prueba escrita sobre la deficiencia de
CONSTANCIA ENCINAS 2023.pdf
Este documento es una constancia de participación otorgada a William Henry Vegazo Muro por su participación en el XIII Congreso Internacional de Educación Encinas 2023 sobre "Tecnologías Emergentes y Transformación Educativa", organizado por Derrama Magisterial del 11 al 13 de julio de 2023 en Perú. El documento fue firmado por Luis Espinoza Tarazona, presidente de Derrama Magisterial.
oficio_multiple_477-2023-_drelm-_orientaciones_para_evaluacion_final.pdf
Este documento presenta las pautas para la implementación de la Evaluación de Progreso Final en las instituciones educativas de Lima Metropolitana. La evaluación busca evaluar los avances de los estudiantes de EBR y EBA al final del año escolar 2023 en lectura, matemática, ciencias sociales y ciencia y tecnología. Se llevará a cabo de forma virtual y presencial entre el 24 de octubre y el 15 de noviembre, y los resultados se usarán para orientar el proceso de planificación del 2024.
OF_M_00211_aad.pdf
invitación a talleres para fortalecer las capacidades en
Gestión Educativa a cargo de los Equipos de ASGESE
Macroregión 4_martes 05_4y30pm.pdf
Buen día:
Reciba el saluda cordial del equipo de Jornada Escolar Completa-MINEDU, y a la vez comentarle que se realizará la reunión macroregional “Trabajo con familias en las IIEE JEC”, dirigido a Directores, Coordinadores de tutoría y psicólogos de las IIEE JEC. Asimismo, especialistas encargados de JEC.
Fecha: martes 05 de setiembre
Hora: 4:30 pm
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La Evaluación de Medio Término es un proceso de evaluación que se llevará a cabo del 22 de junio al 5 de julio en las IIEE de Lima Metropolitana. Tiene como objetivo evaluar los avances en los aprendizajes de los estudiantes de ciertos grados y áreas estratégicas, para determinar sus necesidades y orientar las acciones de consolidación de aprendizajes. Los resultados permitirán a los docentes tomar decisiones pedagógicas, realizar actividades de refuerzo y reflexionar con las familias, con el finoficio-multiple-n-00120-2023-dirugel-06j-agebre-1685393374.pdf
Este documento convoca a directores y docentes de instituciones educativas de educación básica regular de la UGEL 06 a un webinar titulado "Ciencia y Tecnología para la Vida", que se llevará a cabo el 2 de junio de 2023 a las 16:30 horas. El webinar, dirigido por Hugo Enrique Vizcarra Valencia, busca implementar el Lineamiento Educativo Regional de aprendizajes para la vida en las instituciones educativas de Lima Metropolitana. Se proporciona la información del enlace,
Soporte Socio emocional.pdf
Se comparte los materiales del taller sobre fortalecimiento de capacidades y actualización del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres, ficha ISIE, Soporte Socioemocional y Prevención y atención de casos violencia escolar SISEVE. Asimismo, se comparte el link de materiales de Gestion de Riesgo 2023 Link: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/15QHrogN4btP8eRnDJtAACW6qyp1E4Vb
PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA I.E 2023 ABRIL.pdf
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La tutoría como espacio para prevenir y motivar la adecuada convivencia escolar
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oficio-multiple-n-0032-2023-ugel06dir-asgese-1681830261.pdf SENSIBILIZACIÓN KIT DE EVALUACIÓN.pptx
Este documento presenta orientaciones para la aplicación y registro de resultados del Kit de Evaluación Diagnóstica de estudiantes. Incluye el cronograma para la aplicación del kit, instrucciones sobre su uso, y el proceso de análisis de resultados para identificar necesidades de aprendizaje y mejorar la enseñanza. El objetivo es diagnosticar logros y dificultades de estudiantes para orientar la planificación educativa.
OM Webinar Orientaciones para la prueba diagnóstica.pdf
Webinar: “Orientaciones para la prueba diagnóstica” dirigido
a Especialistas, directores y docentes de EBR y EBA.
Sesión 1 de bienvenida Tutoria.docx
Este documento presenta una sesión de tutoría sobre el establecimiento y respeto de normas de convivencia. La sesión incluye una presentación del tema, un trabajo en grupos donde los estudiantes proponen normas y medidas correctivas para diferentes casos, y un plenario para aprobar las sugerencias. El objetivo es que los estudiantes valoren la importancia de normas para una convivencia armoniosa.
OFICIO_MULTIPLE-00013-2023-MINEDU-VMGP-DIGEBR.pdf
El documento convoca a directores y subdirectores de instituciones educativas públicas a un webinar sobre el acompañamiento de directivos a coordinadores pedagógicos. El webinar se llevará a cabo el 27 de febrero a las 11 am a través de YouTube y busca fortalecer el rol de los directivos en apoyar a los coordinadores. Se recomienda enviar oficios a direcciones regionales de educación para invitar a los directores de las 2001 instituciones del modelo de jornada escolar completa en el país.
day1 Educational Handout.pdf
Cells are the basic building blocks of life. They come in two main types - prokaryotic and eukaryotic. Prokaryotic cells are simpler and unicellular, while eukaryotic cells are more complex and found in multicellular organisms. Cells also include animal and plant cells, with animal cells typically smaller and lacking cell walls, and plant cells typically larger with cell walls to perform photosynthesis. Understanding cells and their differences is essential for comprehending how living things function.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Cómo prepararte para estudiar en linea
- 1. CÓMO PREPARARTE PARA ESTUDIAR EN LINEA William Vegazo Muro @educador23013 wvegazo@usmpvirtual.edu.pe
- 2. Antes de considerar un estudio on line Debes considerar como organizarte Además de los costos para que aprendas con eficiencia
- 3. Gestiona tus habilidad y estilo El estudio no es memoria Sino de procesar la información
- 4. Gestiona tus expectativas Muchos creen que el estudio es fácil Debes estar enganchado desde el principio
- 5. Repasa los materiales del curso Echa un vistazo de los capítulos antes de empezar Verifica las dificultades
- 6. Planifica el éxito en tus estudios Haz un compromiso y cúmplelo Es sencillo ignorar el trabajo duro
- 7. Haz un voto solemne de que tu trabajo es duro Cada semana ponle todo el empeño Cuidado que se acumulen los trabajos
- 8. Usa una tutoría en línea Son capaces de resolver tus dudas Apóyate de herramientas on line
- 9. Establece una zona de estudio en tu hogar Fija un horario de trabajo Establece una hora de inicio y créate un hábito Nunca temas pedir ayuda