Este documento describe una WebQuest, que es un modelo didáctico de investigación guiada donde la mayor parte de la información proviene de Internet. Explica que una WebQuest suele proponer tareas atractivas que invitan a los estudiantes a adoptar un enfoque activo. Además, detalla las partes clave de una WebQuest, que incluyen la introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Finalmente, resalta algunas ventajas y desventajas de usar WebQuests en el aula.

1. D O M É N I C A L E I V A M I R A N D A
UNIDAD EDUCATIVA
SAN LUIS GONZAGA

2. OBJETIVOS
Identificar cada una de la partes de la WebQuest
Saber utilizarla correctamente
Aprender a crear una WebQuest

3. ¿QUÉ ES?
• Es un modelo didáctico que consiste en una
investigación guiada donde la mayor parte de la
información procede del internet.
• WebQuest suele proponer tareas atractivas que
invitan al estudiante a adoptar una conducta
activa. El pensamiento creativo es necesario para
la resolución de los problemas y para el análisis de
los enunciados, ya que la actividad requiere de un
refuerzo adicional al hecho de responder una
pregunta simple.

4. PARTES DE UNA WEBQUEST
Introducción:
• Proporciona información necesaria para la
actividad.
• Orienta al alumno sobre lo que se va a encontrar.
Tarea:
• Central, interesante y concreta.
• En este apartado se proporciona al alumno una
descripción que tendrá que haber hecho finalizar
el ejercicio.

5. PARTES DE UNA WEBQUEST
Proceso:
• Descripción paso a paso que se utilizará para la
tarea.
• En este apartado se proporciona al alumno una
descripción que tendrá que haber hecho al
finalizar el ejercicio.
Recursos:
• En esta sección se proporciona una lista de
páginas web que el profesor ha localizado
previamente y ayudará a realizar la tarea.

6. PARTES DE UNA WEBQUEST
Evaluación:
• Dependiendo del nivel de los alumnos y del tiempo
de actividad se hará una descripción de lo que se
va a evaluar y de como se hará.
Conclusión:
• Esta sección proporciona la oportunidad de resumir
la experiencia, animar a la reflexión sobre el
proceso y generalizar lo que se ha aprendido.

7. VENTAJAS
Versatilidad:
• Puede ser usada en la diferentes niveles educativos
Variedad de usos:
• Tareas de investigación, aplicaciones prácticas,
tareas de análisis, tareas de producción creativa,
tarea de diseño, etc.
• Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus
actividades, capacidades intelectuales

8. DESVENTAJAS
• Debe estar bien para que cumpla función
didáctica y no se convierta en un simple montón
de preguntas
• Se requiere de una adecuada preparación
técnica en el uso de la web.
• Los contenidos o materiales educativos puedes
desviarse de los objetivos de la clase