En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
Biblioteca Pública Municipal de El Carpio (Córdoba)Biblioteca Carpio
LA BIBLIOTECA: LABORATORIO SOCIAL, engloba un conjunto de Proyectos y Programas a realizar durante todo el año, con el objetivo de tratar la Biblioteca como espacio de encuentro para la ciudadanía, centro de referencia de acceso libre y democrático a la información, apoyo a los procesos formativos de conocimiento y, ocio creativo y legal a lo largo de toda la vida de las personas.
Portafolio final comunicación y expresión ll - ivan alarcon .pptxivandavidalarconcata
Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
Unidad_2_B8_Land_Art.(1).pptx land art fotografia artefusiongalaxial333
El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
4. El cine como espectáculo
Informar y formar- identificación dramática
Sensibilizar- función artística
Entretener- el público importa
5. El cine es arte
Literatura
Teatro
Poesía
Pintura
Arquitectura
Música
Danza
Fotografía
6. El cine, como ficción representativa de nuestra
vida, influye directamente en la misma realidad,
llevándonos a adoptar consciente o
inconscientemente una determinada postura
modulada por el contenido de las diferentes
películas
7. – Aumenta nuestra perspectiva. Al conocer diferentes dimensiones de
pensamiento, aumenta nuestra capacidad de visión crítica de nuestro pasado,
presente y futuro
– Somos mas éticos. La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal,
la ética es una reflexión sobre la moral. Viendo una película reflexionamos sobre
diferentes situaciones relativizando los conceptos del bien y el mal.
– Somos mas flexibles en nuestros conceptos, conocemos, analizamos y
comprendemos y ayuda no caer en ningún tipo de absolutismo ni dogmatismo.
– Escepticismo. La reflexión hace que dudemos mas, no aceptamos las cosas
en su valor nominal y pensamos a través de ellas. El peor error que podemos
cometer es delegar todas nuestras ideas a otra persona sistema. Mediante la
creación de una capa de duda sobre todo, incluso sobre nuestras ideas,
podemos mejorarlas. El escepticismo no es cinismo, que rechaza todo.
Simplemente significa la necesidad de colocar una capa de pensamiento
racional antes de aceptar cualquier cosa como la verdad.
FILMOTERAPIA
8. El lenguaje cinematográfico provoca en el espectador “procesos
de identificación dramática”
Modo de valoración y de expresión del pensamiento
Educación del espíritu crítico: el espectador puede aprender a
asumir los mensajes que recibe
Esencia: imagen móvil. Planos y secuencias
Filmación-espacio
Narrativa-discurso temporal
Sin la mirada de los espectadores no hay cine
15. Texto-contexto-subtexto
El texto es el guion escrito. Está formado por palabras,
contiene títulos, párrafos, etc., y puede estar redactado en
forma de monólogo o de diálogo
El contexto son las circunstancias en las que transcurren los
hechos que figuran en el texto, es decir, el entorno y el
momento en el que se desarrolla la historia
Y el subtexto…
Guión clásico: inicio, nudo y desenlace
17. El subtexto son todas aquellas ideas y emociones que
se encuentran implícitas dentro del texto.
Como puedes ver, el subtexto hace más complejos a
los personajes, más interesante el argumento y
enriquece la obra.