Este documento presenta una propuesta didáctica para una clase de 6to grado sobre el cuidado de la salud. Los estudiantes investigarán temas relacionados con el cuidado de la salud mediante visitas al centro de salud local y otras fuentes. Luego, los estudiantes presentarán una exposición a la comunidad escolar sobre lo que aprendieron para promover buenos hábitos de salud. La exposición será evaluada sobre la base de criterios como la claridad, el uso de materiales de apoyo y la capacidad de responder preguntas.

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Nombre del docente:
Escuela:
Grado: 6°
Situación actual de los aprendizajes de mis alumnos aprendizajes prioritarios: Analiza diversas
situaciones para diferenciar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen, y
propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar,
escolar y comunitario.
Elementos del contexto que se pueden aprovechar para favorecer el aprendizaje de mis alumnos:
Acudir al centro de salud para recuperar información con la doctora y preparar la exposición para presentar
a la comunidad escolar el cuidado de la salud
Campo Formativo: Lenguajes
CODISEÑO DEL PROGRAMA ANALÍTICO - PROPUESTA DIDÁCTICA

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Contenido: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Dialogo: indaga y felexiona en fuentes orales, escritas y digitales
Progresión de Aprendizaje:
Presenta y difunde información sobre el cuidado de la salud con la comunidad escolar.
Secuencia de actividades/Actividades de aprendizaje/Actividades
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en
diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz,
ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten
acerca de lo expuesto.
Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo
expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Evaluación:
Exposición y divulgación de trípticos, listas de cotejos.