SlideShare una empresa de Scribd logo
Colegio Nuestra Señora  de Guadalupe Santa Fe - ARGENTINA Lic Patricia Ramírez de Fernández
TIC´s para extender el aula : “Hacer más allá de las aulas” Lic Patricia Ramírez de Fernández                   
Accesos  por curiosidad  PARA EMPEZAR... Adolescentes : OCIO =  CONEXIÓN Y  NAVEGACIÓN
Descubrimientos :  Incorporación de recursos novedosos y atrapantes  Saberes :   APROPIACIÓN  NATURAL
Cuasi-expertos en  hábitos digitales   ADOLESCENTES QUE SE MUESTRAN COMO...
Ciudadanos de una  virtualidad real  y de una  realidad digital Habitantes de un futuro que es  HOY  y que se construye con  poca responsabilidad  y  vertiginosidad
PROYECTO ESCOLAR: Activa Productiva Desde el saber intuitivo, explorativo, natural...  FOMENTAR  la  PARTICIPACIÓN                     Responsable         
Formalizar y sistematizar   conocimientos. OBJETIVOS: Variar – alternar y resignificar  ROLES  de enseñanza y de aprendizaje.
Fomentar el  lenguaje FORMAL .  Inducir el modelo de comuicación  INTERLOCUTIVO , retroalimentante, de  construcción  de  conocimientos .
Construir un nuevo concepto  de  RESPONSABILIDAD . Generar vínculos con toda la  comunidad escolar ( institución en red ).                     
Facilitar el acceso y participación enriquecedora de  padres  (nuevos modos de  aula integral ). Colaborar en disposición de  materiales . Resignificar  espacios de ocio .
Concienzar sobre las  interrelaciones : participación, colaboración, cooperación, solidaridad, autonomía, equipo. EJES FUNDAMENTALES: Aceptar  desafíos . Diseñar  redes integradoras  (tecnologías, personas, materiales, etc).
Demostrar interés en las producciones. “ Creer en la perfectibilidad humana, la capacidad innata de aprender (...) para mejorarnos unos a otros” Metodología de trabajo con enfoque constructivista. Actitud activa, comprometida del/los que aprenden.                    
ETAPAS DEL PROYECTO Definir el alcance de la construcción virtual. Acordar la elección de contenidos/producciones. Tutorizar la construcción adolescente por grupos de tareas. Elaborar el blog integrador.                      
CONCLUSIONES: Aula sin muros : las TIC’s hacen posible  la flexibilización de espacios, tiempos, objetivos, saberes, participaciones.
Fortalecimiento de compromisos de enseñanza y de aprendizaje: fuera y dentro del aula, las TICS nos “ hacen comunidad de aprendizaje ”
Re-dimensión de los destinatarios del saber; la famosa tríada  ALUMNO-DOCENTE-CONTENIDO   se potencia en... ALUMNOS-DOCENTES- RECURSOS INSTITUCIONALES-PADRES/COMUNIDAD-TICS-AULAS EXTENDIDAS
Escuela que se pretende  inteligente : se aprende desde lo que se vive, tiene, siente, piensa, debate, construye, registra, comparte. Apertura hacia nuevos modos de construir saber.
Las TICs favorecen, más allá del aula, la  interrelación de personas  en la búsqueda de información y construcción de conocimientos con responsabilidad y ejercicio del juicio crítico.
Aula Extendida Con nTIC´s Integración Real en la Sociedad *Valoración de lo LOCAL (Respuesta a lo MICROCOMUNITARIO) * Compartido en y hacia lo GLOBAL (Disposición y apertura a la GRAN COMUNIDAD)
Aulas Extendidas con NTIC´s Facilitan la  CONTINUA INNOVACIÓN  y fortalecen el trabajo en EQUIPO.
Aulas Extendidas con NTIC´s b) Promueven y favorecen la construcción del conocimiento individual: estímulos para la  superación personal .
Aulas Extendidas con NTIC´s c) Favorece el desarrollo de la  IDENTIDAD  y la  SEGURIDAD  en la propia  CAPACIDAD  de  PRODUCIR Y PARTICIPAR . Lic. Patricia Ramírez de Fernández   Mail:  [email_address] Colegio NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE  - SANTA FE - ARGENTINA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de AprendizajeComunidades de Aprendizaje
Comunidades de Aprendizaje
Norma Armida Flores Alton
 
Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3
Andrea Lobos
 
Presentacion Taller Pic
Presentacion Taller PicPresentacion Taller Pic
Presentacion Taller Pic
fcobosbecerra
 
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuroTendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
Carlos Marcelo
 
Tic
TicTic
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo
Fer Valle
 
Escenarios virtuales
Escenarios virtualesEscenarios virtuales
Escenarios virtuales
ColegioElTrigo
 
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
Elena Herreros
 
Aprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuoAprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuo
andrea08giselle
 
Comunidades de Aprendizaje 2
Comunidades de Aprendizaje  2Comunidades de Aprendizaje  2
Comunidades de Aprendizaje 2
Sistematizacion De la Enseñanza
 
Comunidades De Aprendizaje
Comunidades De AprendizajeComunidades De Aprendizaje
Comunidades De Aprendizaje
martose
 
Clave 2
Clave 2  Clave 2
Comunidad de aprendizaje
Comunidad  de aprendizajeComunidad  de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
gperezmares
 
Proyectos colaborativos silvina lujan
Proyectos colaborativos silvina lujanProyectos colaborativos silvina lujan
Proyectos colaborativos silvina lujan
Silvina Lujan
 
“El espacio del saber”
“El espacio del saber”“El espacio del saber”
“El espacio del saber”
pidoayuda
 
La importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLa importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educación
Elizabeth Castillo
 
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades de
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades deEjemplos de buenas prácticas de comunidades de
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades de
gaojuan
 
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Fernando Trujillo Sáez
 

La actualidad más candente (18)

Comunidades de Aprendizaje
Comunidades de AprendizajeComunidades de Aprendizaje
Comunidades de Aprendizaje
 
Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3
 
Presentacion Taller Pic
Presentacion Taller PicPresentacion Taller Pic
Presentacion Taller Pic
 
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuroTendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
Tendencias en la enseñanza. Escuela del futuro
 
Tic
TicTic
Tic
 
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo
 
Escenarios virtuales
Escenarios virtualesEscenarios virtuales
Escenarios virtuales
 
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0
 
Aprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuoAprendizaje ubicuo
Aprendizaje ubicuo
 
Comunidades de Aprendizaje 2
Comunidades de Aprendizaje  2Comunidades de Aprendizaje  2
Comunidades de Aprendizaje 2
 
Comunidades De Aprendizaje
Comunidades De AprendizajeComunidades De Aprendizaje
Comunidades De Aprendizaje
 
Clave 2
Clave 2  Clave 2
Clave 2
 
Comunidad de aprendizaje
Comunidad  de aprendizajeComunidad  de aprendizaje
Comunidad de aprendizaje
 
Proyectos colaborativos silvina lujan
Proyectos colaborativos silvina lujanProyectos colaborativos silvina lujan
Proyectos colaborativos silvina lujan
 
“El espacio del saber”
“El espacio del saber”“El espacio del saber”
“El espacio del saber”
 
La importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educaciónLa importancia de la tecnología en la educación
La importancia de la tecnología en la educación
 
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades de
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades deEjemplos de buenas prácticas de comunidades de
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades de
 
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
 

Destacado

Chomsky, Noam Hegemonia O Supervivencia
Chomsky, Noam   Hegemonia O SupervivenciaChomsky, Noam   Hegemonia O Supervivencia
Chomsky, Noam Hegemonia O Supervivencia
santo_hueso
 
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
Iago Fernández
 
los pokemones
los pokemoneslos pokemones
los pokemones
guesteb3f74
 
Nuestro Cerebro
Nuestro CerebroNuestro Cerebro
Nuestro Cerebro
heCtOriin
 
Unidad2 Internet
Unidad2 InternetUnidad2 Internet
Unidad2 Internet
seminariodocentesueb
 
Senialestransito
SenialestransitoSenialestransito
Senialestransito
guest18335d
 
Elltimodadelcartero!
Elltimodadelcartero!Elltimodadelcartero!
Elltimodadelcartero!
Iago Fernández
 
Hu 8 europa_medival_y_feudalismo
Hu 8 europa_medival_y_feudalismoHu 8 europa_medival_y_feudalismo
Hu 8 europa_medival_y_feudalismo
Ad
 
Ebr Smp
Ebr  SmpEbr  Smp
Ebr Smp
guestb628e9
 
Viaje Extraordinario
Viaje ExtraordinarioViaje Extraordinario
Viaje Extraordinario
gaddi
 
Asmelhore..
Asmelhore..Asmelhore..
Asmelhore..
marce h
 
texto guia de explora tree
texto guia de explora treetexto guia de explora tree
texto guia de explora tree
valdera
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
guestb8bd8a
 
¿Crisis financiera?
¿Crisis financiera?¿Crisis financiera?
¿Crisis financiera?
vascoghb
 
Historia De La Micologa
Historia De La MicologaHistoria De La Micologa
Historia De La Micologa
zair barba
 
Prácticas electrónica 4º ESO
Prácticas electrónica 4º ESOPrácticas electrónica 4º ESO
Prácticas electrónica 4º ESO
iesvillena
 
Trabajooplacer
TrabajooplacerTrabajooplacer
Trabajooplacer
Iago Fernández
 
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboracióndtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
Daniel Truran
 
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3natPRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
morart.agus
 
Riesgolaboral
RiesgolaboralRiesgolaboral
Riesgolaboral
Iago Fernández
 

Destacado (20)

Chomsky, Noam Hegemonia O Supervivencia
Chomsky, Noam   Hegemonia O SupervivenciaChomsky, Noam   Hegemonia O Supervivencia
Chomsky, Noam Hegemonia O Supervivencia
 
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
Tribus Aa[1][1][1][1][1][1].Pp.
 
los pokemones
los pokemoneslos pokemones
los pokemones
 
Nuestro Cerebro
Nuestro CerebroNuestro Cerebro
Nuestro Cerebro
 
Unidad2 Internet
Unidad2 InternetUnidad2 Internet
Unidad2 Internet
 
Senialestransito
SenialestransitoSenialestransito
Senialestransito
 
Elltimodadelcartero!
Elltimodadelcartero!Elltimodadelcartero!
Elltimodadelcartero!
 
Hu 8 europa_medival_y_feudalismo
Hu 8 europa_medival_y_feudalismoHu 8 europa_medival_y_feudalismo
Hu 8 europa_medival_y_feudalismo
 
Ebr Smp
Ebr  SmpEbr  Smp
Ebr Smp
 
Viaje Extraordinario
Viaje ExtraordinarioViaje Extraordinario
Viaje Extraordinario
 
Asmelhore..
Asmelhore..Asmelhore..
Asmelhore..
 
texto guia de explora tree
texto guia de explora treetexto guia de explora tree
texto guia de explora tree
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
¿Crisis financiera?
¿Crisis financiera?¿Crisis financiera?
¿Crisis financiera?
 
Historia De La Micologa
Historia De La MicologaHistoria De La Micologa
Historia De La Micologa
 
Prácticas electrónica 4º ESO
Prácticas electrónica 4º ESOPrácticas electrónica 4º ESO
Prácticas electrónica 4º ESO
 
Trabajooplacer
TrabajooplacerTrabajooplacer
Trabajooplacer
 
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboracióndtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
dtruran eoi - innovar y emprender en la era de la colaboración
 
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3natPRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
PRESENTACIÓN DE TELEMÁTICA Y REDES - Mora y Agus 3nat
 
Riesgolaboral
RiesgolaboralRiesgolaboral
Riesgolaboral
 

Similar a Colegio Guadalupe

Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
CENTRO PEDRO MARIA PAULINO VASQUEZ
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteAsignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
CENTRO PEDRO MARIA PAULINO VASQUEZ
 
2010 ead contexto_virtual_version_final
2010 ead contexto_virtual_version_final2010 ead contexto_virtual_version_final
2010 ead contexto_virtual_version_final
Valeria Bardi
 
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
Carlos Luis Gomez Valderrama
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
ENRIORION42
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique LabradorMultimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
ENRIORION42
 
Los desafios de las tic
Los desafios de las ticLos desafios de las tic
Los desafios de las tic
Rita Elisa Galviz
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique LabradorMultimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
ENRIORION42
 
Multimedia elisa y enrique
Multimedia elisa y enriqueMultimedia elisa y enrique
Multimedia elisa y enrique
ENRIORION42
 
Entrevistas presentacion
Entrevistas presentacionEntrevistas presentacion
Entrevistas presentacion
negraleidy
 
Escenarios de aprendizaje con Tecnologías
Escenarios de aprendizaje  con TecnologíasEscenarios de aprendizaje  con Tecnologías
Escenarios de aprendizaje con Tecnologías
Ramiro Aduviri Velasco
 
Generalidades acerca de las tics y la formacion docente
Generalidades acerca de las tics y la formacion docenteGeneralidades acerca de las tics y la formacion docente
Generalidades acerca de las tics y la formacion docente
MESCyT
 
Sociedad de conocimiento lopez ostria
Sociedad de conocimiento lopez ostriaSociedad de conocimiento lopez ostria
Sociedad de conocimiento lopez ostria
joseadolfo
 
Sce Lopez Ostria
Sce Lopez OstriaSce Lopez Ostria
Sce Lopez Ostria
Maria Teresa Lopez Ostria
 
Asignación 1
Asignación 1Asignación 1
Asignación 1
mejiafernandez
 
Grupo rubies 2010 08-06
Grupo rubies 2010 08-06Grupo rubies 2010 08-06
Grupo rubies 2010 08-06
Gisela
 
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXILiderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
Universidad Santander
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
María Fernanda Ozollo Lubrano
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Col@boratic MTE UBA
 
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteGeneralidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
yumirka del orbe marte
 

Similar a Colegio Guadalupe (20)

Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteAsignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
 
2010 ead contexto_virtual_version_final
2010 ead contexto_virtual_version_final2010 ead contexto_virtual_version_final
2010 ead contexto_virtual_version_final
 
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
Mi comunidad en trazos. Una propuesta disruptiva ...
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador (Estudiantes del Doctorado en Ped...
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique LabradorMultimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
 
Los desafios de las tic
Los desafios de las ticLos desafios de las tic
Los desafios de las tic
 
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique LabradorMultimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
Multimedia Elisa Camargo y Enrique Labrador
 
Multimedia elisa y enrique
Multimedia elisa y enriqueMultimedia elisa y enrique
Multimedia elisa y enrique
 
Entrevistas presentacion
Entrevistas presentacionEntrevistas presentacion
Entrevistas presentacion
 
Escenarios de aprendizaje con Tecnologías
Escenarios de aprendizaje  con TecnologíasEscenarios de aprendizaje  con Tecnologías
Escenarios de aprendizaje con Tecnologías
 
Generalidades acerca de las tics y la formacion docente
Generalidades acerca de las tics y la formacion docenteGeneralidades acerca de las tics y la formacion docente
Generalidades acerca de las tics y la formacion docente
 
Sociedad de conocimiento lopez ostria
Sociedad de conocimiento lopez ostriaSociedad de conocimiento lopez ostria
Sociedad de conocimiento lopez ostria
 
Sce Lopez Ostria
Sce Lopez OstriaSce Lopez Ostria
Sce Lopez Ostria
 
Asignación 1
Asignación 1Asignación 1
Asignación 1
 
Grupo rubies 2010 08-06
Grupo rubies 2010 08-06Grupo rubies 2010 08-06
Grupo rubies 2010 08-06
 
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXILiderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
Liderazgo pedagógico del maestro o profesor en el siglo XXI
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
 
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
Clave 2 - ¿Cómo adoptar una lógica de construcción de conocimiento en redes?
 
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteGeneralidades acerca de las TICs y la formación docente
Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
 

Último

unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADEunifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
Cade Soluciones
 
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADASCANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
jennychavez44
 
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
Juan Carlos
 
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
carloshildebrandocas
 
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdfCarta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
Cade Soluciones
 
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
Dirección General de Empresa
 
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNATHistoria de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
GiovannaSantaCruzHui
 
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdfABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
ciccontrolescolar
 
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA DEL ALTIPLANO.pdf
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA  DEL ALTIPLANO.pdfU4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA  DEL ALTIPLANO.pdf
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA DEL ALTIPLANO.pdf
DaidaniaHC
 
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad IDiscurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
estherarcila
 
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjasjlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
jcastilloc2
 
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docxTrabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
Walter Marzal
 
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
CarlosBrandonAlvarad
 
10-20-30 proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
10-20-30  proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx10-20-30  proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
10-20-30 proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
marco385820
 
Ley Karin Material para empresa Emps.pdf
Ley Karin Material para empresa Emps.pdfLey Karin Material para empresa Emps.pdf
Ley Karin Material para empresa Emps.pdf
ssuser0a8da9
 
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
Alex oie zy
 
Elementos Constitucionais da Transição Energética
Elementos Constitucionais da Transição EnergéticaElementos Constitucionais da Transição Energética
Elementos Constitucionais da Transição Energética
Claudio A. Pinho
 
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptxNUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
fernandodavilapinill1
 
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptxPPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
WilliamRonaldAireArt
 

Último (19)

unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADEunifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
unifique sin problemas los sistemas para optimizar la tecnologia #CADE
 
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADASCANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
CANACERO NORMAS.pdf NORMAS 2024 ACTUALIZADAS
 
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
02 - Running Lean - Lean Canvas00758.pdf
 
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
582_0830070_20240703125322_874237881.pdf
 
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdfCarta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
Carta-porte_SAE_ADM_Facture_SiigoNube (1).pdf
 
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
CDTI, ayudas para la inversión en I+D+i.
 
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNATHistoria de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
Historia de Tributación Memoria Institucional 2021-SUNAT
 
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdfABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
ABC del Emprendimiento_Propuestadevalor.pdf
 
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA DEL ALTIPLANO.pdf
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA  DEL ALTIPLANO.pdfU4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA  DEL ALTIPLANO.pdf
U4 S2 FICHA D4 PLAN LECTOR VICUÑITA DEL ALTIPLANO.pdf
 
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad IDiscurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
Discurso Gerencial en Venezuela desde la era Industrial hasta la actualidad I
 
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjasjlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
jlkshkdhkashkashndlaksbklasbdkabfkjasbdkjas
 
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docxTrabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
Trabajo - Mapa de Transformación Digital.docx
 
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
CLASE 07 METODO RULA DE ERGONOMIA SESION 6
 
10-20-30 proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
10-20-30  proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx10-20-30  proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
10-20-30 proyecto crea y emprende (1) - copia.pptx
 
Ley Karin Material para empresa Emps.pdf
Ley Karin Material para empresa Emps.pdfLey Karin Material para empresa Emps.pdf
Ley Karin Material para empresa Emps.pdf
 
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
NIIF 15 "Ingresos de Actividades Ordinarias Procedentes de Contratos con Clie...
 
Elementos Constitucionais da Transição Energética
Elementos Constitucionais da Transição EnergéticaElementos Constitucionais da Transição Energética
Elementos Constitucionais da Transição Energética
 
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptxNUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
NUEVA PRESENTACION NUEVA CONSULTORIAS COSTED SRL 2024-2025.pptx
 
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptxPPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
PPT 2. Colaboracion de la cadena de Suministros.pptx
 

Colegio Guadalupe

  • 1. Colegio Nuestra Señora de Guadalupe Santa Fe - ARGENTINA Lic Patricia Ramírez de Fernández
  • 2. TIC´s para extender el aula : “Hacer más allá de las aulas” Lic Patricia Ramírez de Fernández                 
  • 3. Accesos por curiosidad PARA EMPEZAR... Adolescentes : OCIO = CONEXIÓN Y NAVEGACIÓN
  • 4. Descubrimientos : Incorporación de recursos novedosos y atrapantes Saberes :  APROPIACIÓN NATURAL
  • 5. Cuasi-expertos en hábitos digitales ADOLESCENTES QUE SE MUESTRAN COMO...
  • 6. Ciudadanos de una virtualidad real y de una realidad digital Habitantes de un futuro que es HOY y que se construye con poca responsabilidad y vertiginosidad
  • 7. PROYECTO ESCOLAR: Activa Productiva Desde el saber intuitivo, explorativo, natural... FOMENTAR la PARTICIPACIÓN                     Responsable         
  • 8. Formalizar y sistematizar conocimientos. OBJETIVOS: Variar – alternar y resignificar ROLES de enseñanza y de aprendizaje.
  • 9. Fomentar el lenguaje FORMAL . Inducir el modelo de comuicación INTERLOCUTIVO , retroalimentante, de construcción de conocimientos .
  • 10. Construir un nuevo concepto de RESPONSABILIDAD . Generar vínculos con toda la comunidad escolar ( institución en red ).                     
  • 11. Facilitar el acceso y participación enriquecedora de padres (nuevos modos de aula integral ). Colaborar en disposición de materiales . Resignificar espacios de ocio .
  • 12. Concienzar sobre las interrelaciones : participación, colaboración, cooperación, solidaridad, autonomía, equipo. EJES FUNDAMENTALES: Aceptar desafíos . Diseñar redes integradoras (tecnologías, personas, materiales, etc).
  • 13. Demostrar interés en las producciones. “ Creer en la perfectibilidad humana, la capacidad innata de aprender (...) para mejorarnos unos a otros” Metodología de trabajo con enfoque constructivista. Actitud activa, comprometida del/los que aprenden.                    
  • 14. ETAPAS DEL PROYECTO Definir el alcance de la construcción virtual. Acordar la elección de contenidos/producciones. Tutorizar la construcción adolescente por grupos de tareas. Elaborar el blog integrador.                      
  • 15. CONCLUSIONES: Aula sin muros : las TIC’s hacen posible la flexibilización de espacios, tiempos, objetivos, saberes, participaciones.
  • 16. Fortalecimiento de compromisos de enseñanza y de aprendizaje: fuera y dentro del aula, las TICS nos “ hacen comunidad de aprendizaje ”
  • 17. Re-dimensión de los destinatarios del saber; la famosa tríada ALUMNO-DOCENTE-CONTENIDO se potencia en... ALUMNOS-DOCENTES- RECURSOS INSTITUCIONALES-PADRES/COMUNIDAD-TICS-AULAS EXTENDIDAS
  • 18. Escuela que se pretende inteligente : se aprende desde lo que se vive, tiene, siente, piensa, debate, construye, registra, comparte. Apertura hacia nuevos modos de construir saber.
  • 19. Las TICs favorecen, más allá del aula, la interrelación de personas en la búsqueda de información y construcción de conocimientos con responsabilidad y ejercicio del juicio crítico.
  • 20. Aula Extendida Con nTIC´s Integración Real en la Sociedad *Valoración de lo LOCAL (Respuesta a lo MICROCOMUNITARIO) * Compartido en y hacia lo GLOBAL (Disposición y apertura a la GRAN COMUNIDAD)
  • 21. Aulas Extendidas con NTIC´s Facilitan la CONTINUA INNOVACIÓN y fortalecen el trabajo en EQUIPO.
  • 22. Aulas Extendidas con NTIC´s b) Promueven y favorecen la construcción del conocimiento individual: estímulos para la superación personal .
  • 23. Aulas Extendidas con NTIC´s c) Favorece el desarrollo de la IDENTIDAD y la SEGURIDAD en la propia CAPACIDAD de PRODUCIR Y PARTICIPAR . Lic. Patricia Ramírez de Fernández Mail: [email_address] Colegio NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE - SANTA FE - ARGENTINA