El decreto abole los fueros y privilegios de los reinos de Aragón y Valencia tras su rebelión contra Felipe V. Busca reducir todos sus reinos a la uniformidad de las leyes de Castilla para lograr igualdad. De esta forma, centraliza el poder real e impone su autoridad en toda España.
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 4 de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU donde se explican las causas, desarrollo y consecuencias de la Guerra de Sucesión.
Conceptos desarrollados de Historia de España de 2º de Bachillerato para la EBAU 2019 de C. y León.
NOTA: Buscad la versión actualizada para 2020 (mucho mejor que esta versión)
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 4 de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU donde se explican las causas, desarrollo y consecuencias de la Guerra de Sucesión.
Conceptos desarrollados de Historia de España de 2º de Bachillerato para la EBAU 2019 de C. y León.
NOTA: Buscad la versión actualizada para 2020 (mucho mejor que esta versión)
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
Bloque 6. Compara las desamortizaciones de Mendizábal y Madoz, y especifica l...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 6 de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explican y comparan las desamortizaciones de Mendizábal y de Madoz
Bloque 3. Explica las causas y consecuencias de los hechos más relevantes de ...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 3 de Historia de España donde se explican los hechos más destacados de 1492: conquista de Granada, descubrimiento de América y expulsión de los judíos.
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
Bloque 6. Compara las desamortizaciones de Mendizábal y Madoz, y especifica l...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 6 de Historia de España de Segundo de Bachillerato temario EBAU en el que se explican y comparan las desamortizaciones de Mendizábal y de Madoz
Bloque 3. Explica las causas y consecuencias de los hechos más relevantes de ...Florencio Ortiz Alejos
Estándar del bloque 3 de Historia de España donde se explican los hechos más destacados de 1492: conquista de Granada, descubrimiento de América y expulsión de los judíos.
Un análisis detallado de la técnica del comentario de Textos Históricos, todo ello tomando como ejemplo el texto del Pacto entre Abd al-Aziz y Teodomiro en el año 713
Presentación correspondiente al tema 5 de la historia de españa de la editorial santillana, la España del siglo XVIII que se imparte en el colegio escolapias
Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...Ricardo Chao Prieto
1.-Cambio dinástico y Guerra de Sucesión.
1.1. Una contienda civil y europea.
1.2. La Paz de Utrecht y el nuevo equilibrio europeo.
1.3. Los Pactos de Familia con Francia.
2.-Las reformas institucionales.
2.1. El nuevo modelo de Estado.
2.2. La administración en América.
2.3. La Hacienda Real.
2.4. Las relaciones Iglesia-Estado.
3.-La economía y la política económica.
3.1. La recuperación demográfica.
3.2. Los problemas de la agricultura, la industria y el comercio.
3.3. La liberalización del comercio con América.
3.4. El despegue económico de Cataluña.
4.-La Ilustración en España.
4.1. Proyectistas, novadores e ilustrados.
4.2. El despotismo ilustrado: Carlos III. El motín de Esquilache.
4.3. El nuevo concepto de educación.
4.4. Las Sociedades Económicas de Amigos del País. La prensa periódica.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Comentario de texto Decretos de Nueva Planta de Felipe V
1. PRIMER DECRETO DE NUEVA PLANTA – FELIPE V
“Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia, y todos sus habitantes, por la rebelión que
cometieron, faltando enteramente al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor,
todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban y que con tan liberal mano se les habían
concedido, así por mí como por los reyes mis predecesores, (...) añadiéndose ahora la circunstancia del
derecho de conquista que de ellos han hecho últimamente mis armas con el motivo de su rebelión, y
considerando también que uno de los principales atributos de la soberanía es la imposición y derogación de
las leyes (...) He juzgado conveniente, así por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos de España
a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gobernándose igualmente todos por
las leyes de Castilla, tan loables y plausibles en todo el Universo, abolir y derogar enteramente todos los
referidos fueros y privilegios (...) hasta aquí observados en los referidos reinos de Aragón y Valencia, siendo
mi voluntad que éstos se reduzcan a las leyes de Castilla y al uso, práctica y forma de gobierno que se tienen
y se han tenido en ellas y en sus tribunales sin diferencia alguna en nada, pudiendo obtener por esta razón
igualmente mis fidelísimos vasallos los castellanos, oficios y empleos en Aragón y Valencia de la misma
manera que los aragoneses y valencianos han de poder en adelante gozarlos en Castilla sin ninguna
distinción”.
Primer Decreto de Nueva Planta (29 de junio de 1707)
Comentario detexto
1. Clasificación.
Tipo de texto. Se trata de un texto jurídico y político pues nos encontramos con la redacción de un
decreto real.
Fuente. Primaria pues se realizo y se puso en conocimiento en el momento en el que fue
redactado.
Autor. El rey Felipe V de Borbón. Rey que iniciará la nueva dinastía Borbón en la Península tras
vencer a la casa de Austria en la Guerra de Sucesión en 1700. Nieto de Luis XIVde Francia
Destinatario e intencionalidad. El destinatario es el pueblo en general. Quiere dar a conocer el
motivopor el que establece este Decreto. Es una justificación políticaa su mandato.
Circunstancias históricas. Al morir Carlos II de Austria sin descendencia, declara como heredero
a Felipe de Anjou. Nieto del rey francés Luis XIV. El temor de la Corona de Aragón a que se
estableciera una política similar a la francesa, con centralización de todas las instituciones y por
tanto, abolición de los privilegios que gozaban hasta el momento, y por otro lado, a nivel europeo,
que Francia obtuviese un papel dominante en el continente, llevo al enfrentamiento armado donde
Austria proponía comocandidato al Archiduque Carlos enfrentándose al delfín francés, Felipe.
2. Análisis
Términos.
Fueros. Privilegios dados en época medieval a la Corona de Aragón por los que pagaban
menos impuestos que Castilla.
Idea principal.Laidea principal del texto es la abolición de fueros de Aragón y Valencia.
Ideas secundarias.
1. El reino de Aragón y Valencia pierden sus privilegios
1.1. Pornegarse a someterse a su rey
1.2. Ha sido necesaria la intervención armada real
1.3. Justificaque el rey es la persona que hace leyes.
2. Busca la unidad de todos los reinos de la Península
2. 2.1. Mismas leyes, usos, costumbres, etc.
2.2. Se toma como modelo Castilla
2.3. Igualdad en todos los reinos en empleo y justicia.
3. Comentario.
Tras morir Carlos II de Austria, sube al trono Felipe V. Todos los reinos le juran fidelidad como hace
referencia el texto en “….al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor,
todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban….” Sin embargo, poco después se
pusieron del lado del Archiduque Carlos y decidieron estos apoyar al nuevo candidato como rey de
España.
La Guerra de Sucesión española involucró a todos los países europeos, donde Austria y Gran Bretaña
intentaron que España no quedará bajo el control de los Borbones. Como conclusión al conflicto, el
Tratado de Utrecht estableció que España debía ceder a Gran Bretaña, Menorca y Gibraltar mientras
que Flandes y el Milanesado pasaban a estar gobernados por Austria. Así fue reconocido como rey
español Felipe V.
Felipe V imitó el modelo de su abuelo Luis XIV en Francia y centralizo la administración siendo una de
sus primeras medidas la que hace referencia el texto, los Decretos de Nueva Planta donde se establecía
la mismas leyes e instituciones en todo el territorio. El rey paso a estar aconsejado por los ministerios,
en los que se rodeo de ilustrados; a nivel provincial estableció la figura del Intendente, el cual cobraba
impuestos y en la administración local reforzóel papel del corregidor.
4. Conclusión.
Con este texto, por primera vez se puede hablar en la Península Ibérica de la unificación de todos los
reinos.