Este documento presenta diferentes tipos de expresiones lingüísticas a evitar en textos académicos y presentaciones, como comodines, muletillas y frases recargadas. Define cada tipo y proporciona ejemplos. También explica los verbos predicativos y ofrece recursos en línea sobre estos temas. El objetivo es determinar el léxico apropiado y crear conciencia sobre hábitos que pueden resultar en errores al expresarse.

1. COMODINES, MULETILLAS
FRASES RECARGADAS Y
VERBOS PREDICATIVOS
PRESENTADO POR:
ALEJANDRO PINZON BAÑOL

2. OBJETIVOS:
 Determinar el léxico apropiado a emplear
en el desarrollo de textos de tipo académico
o personal.
 Crear consciencia sobre los hábitos a
interiorizar en la presentación de
exposiciones o presentaciones en público,
con el menor número de improvisaciones o
errores, que son resultados de jergas
personales.

3. COMODINES:
Se llama palabra comodín a la que se
emplea con multitud de sentidos o
significados, reemplazando a otras que son
más precisas y adecuada en un
determinado contexto.
El empleo de palabras comodín
denota pobreza de lenguaje.

4. Se presentan comodines de tres tipos:
 Nombres: aspecto, cosa, elemento, hecho,
información, problema, tema.
 Verbos: decir, hacer, poner, tener.
 Adjetivos: bueno, interesante, positivo.
Ejemplo:
 Se han planteado problemas de recursos
en la empresa.
(dificultades, carencias, limitaciones)
UN POCO MAS…

5. MULETILLAS:
 Las muletillas o “clichés” son apoyos verbales,
y/o recursos orales que permiten, avanzar con
la expresión verbal, salvar las dificultades que
la lengua impone y recuperar los bloqueos
mentales.
 El Diccionario de la Real Academia, la define
como “Voz o frase que se repite mucho por
hábito” considerándose un efecto producido en
la mente humana, y por lo general empleadas
en el habla común, y en algunos casos en la
lengua escrita.

6. EJEMPLOS DE MULETILLAS:
Este:
 Este, cómo has estado.
 Este, muy bien.
 Este, estás muy cansado.
 Este, me quieres ayudar.
 Este, ¿me prestas dinero?
 Este, ¿tienes hambre?
Igualmente:
 Igualmente, se casó.
 Igualmente, se va a divorciar.
 Igualmente, tiene miedo.
 Igualmente, pasó el examen.
 Igualmente, reprobó el
examen.
 Igualmente, se sacó la lotería.

7. *A raíz de /// *Bajo el punto de vista ///
*En función de /// *En base a ///
/// como muy /// como mínimo /// de alguna
manera /// en cualquier caso /// es evidente ///
evidentemente /// de cara a /// de entrada ///
para empezar /// el acto de /// el proceso de ///
el hecho de que /// personalmente /// pienso
que /// quiero decir /// a nivel de /// a través de /
UN POCO MAS…

8. Son aquellas que presentan excesos de
palabras y las llamadas redundancias,
como resultado de excesos o bajo contenido
y calidad gramatical.
Ejemplo:
 Mi lote esta en un sector que esta situado…
 Dejan todo tirado por el piso de la casa…
 Oiga vecina, supo lo del vecino del lado??
FRASES RECARGADAS:

9. Los verbos predicativos expresan
significados que denotan acciones
personales, o ejecutadas con un objeto:
"Pedro corta leña"; "La cosechadora arranca
espigas“ abstractos: “Pedro estudia
matemática”
 El gobierno es el director de la política
monetaria y el inspector de las instituciones
financieras.
VERBOS PREDICATIVOS:

10. Disponible para internet en:
 https://un10enlengua.wordpress.com/2009/12/02/pal
abras-comodin/
 http://www.ejemplode.com/54-ortografia/2140-
ejemplo_de_muletillas.html
 http://muletillas-mendo.blogspot.com/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Verbo_predicativo
BIBLIOGRAFIA:

11. !!!GRACIAS!!!