El documento responde preguntas sobre cómo mejorar la competencia digital. Sugiere practicar más con elementos digitales para integrarlos en la práctica cotidiana. Plataformas como correo electrónico, blogs, SlideShare, Twitter, Facebook y Moodle son elementos necesarios para el aprendizaje basado en proyectos. Propone que todos los proyectos en el aula se realicen y compartan digitalmente para mejorar las competencias digitales a través de la práctica constante.
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...Miguel Morales
Este webinar se centrará en la descripción de los principios fundamentales para el diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje apoyadas por uso de tecnología y herramientas web 2.0. Descubre como dinamizar tu clase virtual y hacer que tus estudiantes aprendan de una forma activa!
Este ejercicio tiene como propósito poner en práctica lo aprendido durante las primeras sesiones de clase, teniendo como referente el aprendizaje del siglo XXI, diseño del aprendizaje entre otros temas.
Actividades de aprendizaje y Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje...Miguel Morales
Este webinar se centrará en la descripción de los principios fundamentales para el diseño y desarrollo de actividades de aprendizaje apoyadas por uso de tecnología y herramientas web 2.0. Descubre como dinamizar tu clase virtual y hacer que tus estudiantes aprendan de una forma activa!
Este ejercicio tiene como propósito poner en práctica lo aprendido durante las primeras sesiones de clase, teniendo como referente el aprendizaje del siglo XXI, diseño del aprendizaje entre otros temas.
Presentación de nuestro proyecto 'My Knowledge Expertia', avalado por el Plan Avanza, que proporciona a las PYME de sectores concretos (actualmente, el vinícola) una comunidad de aprendizaje sobre herramientas de Internet, marketing digital y comercio electrónico. Nuestros expertos se convierten en coaches, incluso una vez acabados los cursos. El objetivo es ofrecer un "servicio post-venta" de calidad a nuestros alumnos y miembros de la comunidad 'My Knowledge Expertia'.
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Programa y temario del Curso Intensivo en Social Media Marketing organizados por la UPB, INTERLAT y CM Latam: http://marketingdigital.interlat.co/social-media/
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Respuesta a las siguientes preguntas :
COMPETENCIAS DIGITALES
¿Cómo puedes mejorar tu competencia
digital?
Tendría que compenetrarme más,
conociendo más, practicando más y a la vez
trabajando en mis cursos con elementos
digitales para una practica cotidiana
Manuel Molina
2. ¿Qué elementos de la competencia digital te
parecen más necesarios para usar el
aprendizaje basado en proyectos en tu clase?
Correo, blogs, slideshare, twetter,Facebook y
plataformas para trabajar como Mooc, Moodle
etc..
Manuel Molina
3. ¿Te animas a lanzar alguna propuesta colectiva de
formación para la mejora de la competencia
digital?
Claro: La mejora de las competencias digitales se
logran a través de la practicas por lo que se debe
solicitar a la clase desde el inicio del curso que
todos los proyectos se trabajaran bajo las Tics, y
que toda actividad dejada en el aula se deberá
socializar en las redes, de esta forma se practicaría
constantemente. Y esta practica vendría a generar
las competencias necesarias. Manuel Molina