Este documento presenta la competencia específica, evaluación, estrategia, desarrollo y motivación de una clase sobre teorías del aprendizaje. La clase consistirá en una discusión grupal sobre preguntas relacionadas a las teorías del aprendizaje, una producción escrita individual sobre el tema, y una clase magistral sobre definiciones clave. La evaluación incluye participación grupal, asistencia y puntualidad.

1. COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conocer las distintas Teorías del Aprendizaje para dar conocimiento a los estudiantes sobre la importancia de las mismas, siendo estás aplicadas en la Educación Universitaria al momento de necesitarlas. Evaluación Estrategia Tipo Forma Instrumento Ponderación -Actividad Grupal Autoev. Format. Participación 15% -Clase Magistral Heteroev. Asistencia 5% -Produc. Escrita Puntualidad 5% Se les pedirá que realicen una producción escrita, acerca de todo lo visto durante la clase, que luego los mismos explicarán. Cierre Se dará a conocer ciertas definiciones del tema, tales como: concepto de Aprendizaje, Enseñanza-Aprendizaje y las Teoría del Aprendizaje, por medio de una clase magistral . Desarrollo Los estudiantes serán invitados a colocarse en grupo de cuatro personas, con la finalidad de responder preguntas relacionadas al tema: “Las Teorías del Aprendizaje”, para luego ser discutidas entre los mismos. Motivación Estrategia de Aprendizaje Fases