El documento discute el uso de la tecnología y las competencias digitales en la educación. Explica que las competencias digitales permiten a los estudiantes acceder, administrar, integrar, crear, evaluar, comunicar e intercambiar información de manera ética y legal. También destaca que las escuelas deben integrar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en sus estrategias didácticas para desarrollar estas competencias en los estudiantes. Finalmente, propone que los estudiantes creen estrategias de juegos did

1. COMPETENCIASBÁSICAS Y PRACTICA EDUCATIVA EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÒN Y COMPETENCIA DIGITAL D.JORDI ADELL SEGURA

2. OBJETIVO: Usar la Tecnología como herramienta de aprendizaje para acceder, gestionar, integrar, crear, evaluar, comunicar y compartir información.

3. LA COMPETENCIA DIGITAL EN LOS CONTENIDOS Es la habilidad para usar la tecnología digital, las herramientas de comunicación y/o las redes para acceder, gestionar, integrar, evaluar, crear y comunicar información ética y legalmente a fin de funcionar en una sociedad del conocimiento.

4. LA ALFABETIZACIÒN EN TIC’S Nos permite desarrollar habilidades para resolver un problema o una necesidad, así también para hacer una tarea. En las cuales el individuo puede definir, acceder, gestionar, integrar, evaluar, crear, comunicar o compartir información, en cualquiera de las dimensiones, tales como cognición, ética-legal y técnica.

5. LA ESCUELA PUBLICA Y LAS TIC’S La escuela publica tiene la responsabilidad de trabajar la competencia digital, integrando el uso de las TIC’S en las estrategias didácticas empleadas, es decir integrar la tecnología a las matemáticas, a la historia a la física, a la geografía, o a cualquier otra. Es crear para innovar.

6. OBJETIVO: Proponer actividades didácticas en internet como estrategia para trabajar la competencia digital y así compartir conocimientos.

7. Siguiendo una metodología critica de la información; es decir transformando la información en conocimiento, donde el alumno debe ser el protagonista.

8. CONOCIMIENTO LIBRE El conocimiento libre permite a los alumnos que ellos mismos hagan su trabajo, es decir que por medio del internet y el conocimiento, ellos sean creadores de estrategias de juegos didácticos en la web, y puedan compartirlos con todo el mundo.

9. El uso de las TIC`S es una herramienta muy importante para el desarrollo de actividades educativas, ya que combinando estas con el conocimiento y el trabajo en equipo, ayudan al desarrollo de competencias básicas en la practica educativa, y se pueden lograr grandes cosas.