Competencias, estandares 2
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Los Estándares Curriculares describen los logros que los estudiantes deben alcanzar al final de cada periodo escolar y sintetizan los aprendizajes esperados en cada asignatura y grado. Junto con los aprendizajes esperados, los Estándares Curriculares sirven como base para las evaluaciones nacionales e internacionales que miden el progreso de los estudiantes a lo largo de su educación básica. Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que definen lo que se espera que cada estudiante aprenda en términos
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Presentación del portafolio
La presentación del portafolio al final de una asignatura permite evidenciar el progreso del proceso de enseñanza durante el curso y permite que los estudiantes tomen conciencia de la calidad de sus trabajos y los logros alcanzados, además de facilitar al docente la evaluación individualizada de cada estudiante y la atención a su proceso de formación.
Ud7 evaluacion y retroalimentacion del sistema
El documento habla sobre la evaluación de acciones formativas. Explica que la evaluación debe considerar la adecuación de recursos, procesos de interacción, resultados de aprendizaje y resultados previstos y no previstos. Además, la evaluación y retroalimentación del sistema permitirá mejorar el programa formativo mediante el análisis de resultados e informes.
Funcion de la planeacion en el ejercicio docente
La planeación en la enseñanza es un proceso fundamental que ayuda a los maestros a orientar su intervención hacia el desarrollo de competencias en los estudiantes, tomando en cuenta aspectos como los aprendizajes esperados, estrategias didácticas y evaluaciones. La evaluación es también un elemento clave que permite dar seguimiento al progreso de los estudiantes y mejorar continuamente las actividades de enseñanza a través de la retroalimentación. Una buena evaluación considera el contexto del estudiante, promueve el desarrollo de nuevos
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Creación de rúbricas de evaluación en enseñanza secundaria
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Elementos del programa
El documento habla sobre los elementos que componen un programa educativo. Explica que un programa establece los objetivos, contenidos y actividades que los docentes deben cumplir con los estudiantes. Luego describe los componentes clave de un programa como la portada, justificación, competencias, metodología, evaluación y bibliografía. Finalmente, detalla los tipos de evaluación que incluyen evaluaciones inicial, procesual, formativa y sumativa.
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Tarea 6 grupo d
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MATRIZ DE EVALUACIÓN
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Proceso de planificacion curricular
El documento describe el proceso de planificación curricular según varios autores. Explica que el proceso incluye fases como el análisis, previsión, programación, realización y control. Otro autor describe las etapas de formulación de planeamientos, diagnóstico, implementación, programación, ejecución y evaluación. Finalmente, se enumeran los subprocesos de diseño, práctica, implementación, evaluación y ejecución del currículo.
La educación
La evaluación es una parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje. Sirve para retroalimentar el progreso de los estudiantes y los métodos de enseñanza de los profesores. A través de la evaluación, se puede determinar si se están logrando los objetivos y realizar ajustes si es necesario para fortalecer el aprendizaje. La evaluación mide tanto el progreso de los estudiantes como la calidad de los programas educativos.
El proceso de planificación curricular
El documento describe los componentes y procesos de la planificación curricular. Identifica los sujetos, procesos, elementos, clasificaciones y etapas involucradas. Explica los procesos curriculares de diseño, evaluación, implementación, ejecución y propuesta práctica. Además, detalla los subprocesos de desarrollo, elaboración, instrumentación, aplicación y evaluación del currículo.
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Presentacion del portafolio
Los portafolios son una estrategia para recopilar evidencia del progreso de los estudiantes en un curso específico y permiten que los profesores reflexionen sobre su enseñanza y la práctica de los estudiantes. Los portafolios muestran los aprendizajes de los estudiantes y pueden usarse para evaluar de manera cualitativa múltiples dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ayudan a los estudiantes a tomar conciencia de su trabajo, promueven la participación y motivación de los estudiantes
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Presentacion del portafolio
Los portafolios son una estrategia de evaluación donde se recopilan evidencias que muestran la evolución del aprendizaje de un estudiante en un curso. El portafolio incluye todos los trabajos realizados por un estudiante durante un curso y refleja su progreso, logros y cómo piensa y analiza. Además, permite monitorear el proceso de aprendizaje e introducir cambios, y también permite la reflexión del profesor sobre el trabajo y aprendizaje de los estudiantes.
Dimensiones curriculares
Este documento describe las tres dimensiones principales de un proyecto curricular: el diseño curricular, el desarrollo curricular y la evaluación curricular. La dimensión del diseño curricular incluye tareas como el diagnóstico de necesidades, la modelación y estructuración del currículo. La dimensión del desarrollo curricular implica la ejecución, transformación y mejora continua del currículo a través del rediseño o adecuación. Finalmente, la evaluación curricular ocurre a lo largo de todo el proyecto y busca mejorar
Martes 6 evaluacion
El docente es responsable de evaluar el aprendizaje de los estudiantes y monitorear su progreso para mejorar las oportunidades de aprendizaje. La evaluación forma parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje y busca que estudiantes, maestros, padres y autoridades escolares tomen decisiones para mejorar el desempeño de los estudiantes. Los maestros deben compartir con los estudiantes y sus padres los criterios de evaluación y esperanzas de aprendizaje para que la evaluación formativa sea parte del proceso de apre
Presentacion del portafolio 1
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Palnificacion a corto plazo
El documento describe el proceso de planificación curricular a largo y corto plazo. Explica que la planificación anual implica establecer metas de aprendizaje esperadas para el año y que la situación significativa es el punto de partida para generar unidades didácticas secuenciales que ayuden a alcanzar esas metas a través de experiencias significativas para los estudiantes. Además, detalla los procesos pedagógicos como la motivación, recuperación de saberes previos, procesamiento de información, evaluación y reflexión
Modelo de autoevaluación de organizaciones educativas
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Portafolio presnetacion
El portafolio del estudiante es un método de enseñanza y evaluación que consiste en recopilar evidencias del proceso de aprendizaje de un estudiante para demostrar su progreso en relación con los objetivos y criterios establecidos. Este portafolio muestra el modelo de instrucción entre el docente y el alumno y promueve el desarrollo personal del estudiante al permitirle unir evidencias que documentan su aprendizaje en un período académico.
modelo de portafolio-docente-Aprendo-en-casa - RFO-narcisoguillermo.docx
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Concordância nominal parte 1 2012
O texto discute a relação entre fome e campanha eleitoral no Brasil. Um filósofo amador afirmou que no Brasil não se acaba com a miséria porque isso ganha eleições. O Presidente Itamar Franco decidiu segurar a distribuição de alimentos doados para famílias carentes no Nordeste até a semana da eleição, tratando a questão da fome de forma cruel para fins políticos.
Emerging Markets in Digital World
Al-Khouri, A.M. (2011) 'Emerging Markets in Digital World', Summit on Information and Network Security for Emerging Markets, September 20-21, Helsinki, Finland.
Mapas accidentes
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Concurso de oratoria 2015
El documento describe una competencia de oratoria y declamación en la que estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica 103 participaron. El profesor Antonio Palacios Santana asesoró a los estudiantes competidores. Axel Vázquez Gutiérrez de 1°A y Alexis Yael Sánchez Muñoz de 2°E ganaron el primer lugar en la etapa de zona de la competencia.
10 de mayo
El documento presenta el programa del Festival del Día de la Madre en una escuela. Incluye una rifa de regalos con el apoyo de los padres de familia, la presentación de bailes folclóricos de diferentes estados de México por alumnos de primero y segundo grado, y el reconocimiento a dos profesoras por su coordinación de los bailes del evento.
Blog 103
El documento resume las discusiones del quinto Consejo Técnico Escolar del colegio sobre cómo mejorar la educación. El colectivo docente identificó mediante lluvia de ideas que el colegio se caracteriza por estar a la vanguardia, tener personal capacitado y comprometido, y buscar la mejora educativa. También promueven el trabajo colaborativo, en valores, innovador y científico-tecnológico. Generan ambientes de aprendizaje, convivencia, inclusión y cultura. Finalmente, avanzan hacia la mejor
Usaer tec 103
Este documento proporciona información sobre dos profesoras que trabajan en el Departamento de Educación Especial del Valle de México adscrito a la Escuela Superior de Tecnología 103.
Cartel matematicas othir
Se anunció el primer concurso de "Cartel Científico de Matemáticas". El profesor Othir Amaro Nápoles diseñó un cartel titulado "Pistas para trazar circunferencias en tres puntos y más" que destacó a nivel sectorial representando a la Secundaria Técnica 103 en la siguiente etapa a nivel departamental en el Valle de México.
Diseña el cambio. enny.plan de convivencia familiar
Este documento presenta un plan de convivencia familiar diseñado por estudiantes de una escuela secundaria técnica para mejorar las relaciones entre padres e hijos. El plan propone que las familias debatan sus valores, establezcan normas de convivencia y realicen actividades juntas. Los estudiantes compartirán sus experiencias aplicando el plan con otros compañeros.
Diseña el cambio samantha respeto a las preferecias sexuales
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica #103 "Simón Ramírez Rodríguez" sobre la promoción del respeto a las preferencias sexuales. El equipo identificó esta como una problemática en su escuela y desarrolló varias actividades como una obra de teatro, un cartel y mensajes para crear conciencia sobre la aceptación de la diversidad sexual entre los estudiantes. Los resultados preliminares mostraron que los estudiantes se interesaron en el tema y participaron de manera positiva en las disc
Sexta sesión ordinaria consejo tec.
En la sexta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2014-2015, se analizaron los avances en las prioridades educativas de la escuela mediante los instrumentos de medición y una línea de tiempo, se inició la elaboración de un informe para la comunidad escolar, y se identificaron las evidencias de los avances y las áreas que requieren fortalecimiento para mejorar la escuela.
Blog 103
El documento resume las discusiones del quinto Consejo Técnico Escolar del colegio sobre cómo mejorar la educación. El colectivo docente identificó mediante lluvia de ideas que el colegio se caracteriza por estar a la vanguardia, tener personal capacitado y comprometido, y buscar la mejora educativa. También promueven el trabajo colaborativo, en valores, innovador y científico-tecnológico. Generan ambientes de aprendizaje, convivencia, inclusión y cultura. Finalmente, avanzan hacia la mejor
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El documento resume las discusiones del quinto Consejo Técnico Escolar del colegio sobre cómo mejorar la educación. El colectivo docente identificó mediante lluvia de ideas que el colegio se caracteriza por estar a la vanguardia, tener personal capacitado y comprometido, y buscar la mejora educativa. También promueven el trabajo colaborativo, en valores, innovador y basado en principios pedagógicos. Esto genera ambientes de aprendizaje, convivencia, inclusión y cultura. El objetivo final es lograr la mejor
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Se anunció el primer concurso de "Cartel Científico de Matemáticas". El profesor Othir Amaro Nápoles diseñó un cartel titulado "Pistas para trazar circunferencias en tres puntos y más" que destacó a nivel sectorial representando a la Secundaria Técnica 103 en la siguiente etapa a nivel departamental en el Valle de México.
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Cartel matematicas othir
Se anunció el primer concurso de "Cartel Científico de Matemáticas". El profesor Othir Amaro Nápoles diseñó un cartel titulado "Pistas para trazar circunferencias en tres puntos y más" que destacó a nivel sectorial representando a la Secundaria Técnica 103 en la siguiente etapa a nivel departamental en el Valle de México.
Diseña el cambio samantha respeto a las preferecias sexuales
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica #103 "Simón Ramírez Rodríguez" sobre la promoción del respeto a las preferencias sexuales. El equipo identificó esta como una problemática en su escuela y desarrolló varias actividades como una obra de teatro, un cartel y mensajes para crear conciencia sobre la aceptación de la diversidad sexual. Los estudiantes participaron activamente y mostraron interés en el tema. El proyecto tuvo resultados positivos en generar una mayor comprensión y
Diseña el cambio. enny.plan de convivencia familiar
Este documento presenta un plan de convivencia familiar diseñado por estudiantes de una escuela secundaria técnica para mejorar las relaciones entre padres e hijos. El plan propone que las familias debatan sus valores, establezcan normas de convivencia y realicen actividades juntas. Los estudiantes compartirán sus experiencias aplicando el plan con otros compañeros.
Rendición de cuentas
La dirección de la Escuela Secundaria Técnica No. 103 "Simón Ramírez Rodríguez" publicó un periódico mural el 23 de abril para informar sobre la firma de boletas del cuarto bimestre y rendir cuentas de los avances del colectivo escolar.
Sexta Sesión del Consejo Técnico
La sexta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar analizó los avances y dificultades en la Ruta de Mejora Escolar, incluyendo el análisis de información de instrumentos para medir el progreso en prioridades educativas, reconocer los avances a partir de una línea de tiempo, y comenzar a elaborar un informe para la comunidad escolar. El consejo también analizó evidencias para identificar el progreso en cada prioridad educativa y estrategias para fortalecer al personal y la mejora escolar.
Quinta sesión Consejo Técnico
El documento resume las discusiones del quinto Consejo Técnico Escolar del colegio sobre cómo mejorar la educación. El colectivo docente identificó mediante lluvia de ideas que el colegio se caracteriza por estar a la vanguardia, tener personal capacitado y comprometido, y buscar la mejora educativa. También promueven el trabajo colaborativo, en valores, innovador y basado en principios pedagógicos. Esto genera ambientes de aprendizaje, convivencia, inclusión y cultura. El objetivo final es lograr la mejor
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Competencias, estandares 2
- 2. Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura- grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto. Los Estándares Curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirvan para conocer el avance de los estudiantes durante su tránsito por la Educación Básica, asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes.
- 3. Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula.