El documento describe las características de un comportamiento complejo y efectivo. Explica que un comportamiento es objetivo, medible y proporciona evidencia para su evaluación. Además, un comportamiento complejo requiere habilidades, conocimientos y valores identificados a partir de las necesidades de la sociedad. Por último, un comportamiento efectivo puede solucionar problemas, prevenirlos, satisfacer necesidades y lograr objetivos.

1. VICERRECTORADO
ACADÉMICO
“La calidad se produce desde adentro
hacia afuera, con el compromiso de
todos”

2. • Integra y describe el tipo de egresado que la vision y
mision de la UNFV quiere formar.
• Operacionaliza la labor pedagógica del docente.
• Responde a la demanda de profesionales de la
sociedad.
• Favorece la participación de la comunidad
universitaria (docentes, estudiantes y egresados) con
la sociedad (empleadores y necesidades).
• Favorece la identidad Villarrealina.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

3. Es un
comportamiento
complejo y
efectivo.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

4. COMPORTAMIENTO
• Es objetivo: directa e
indirectamente.
• Es medible o cuantificable.
• Proporciona evidencias de
su desarrollo que permite
la evaluación.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

5. COMPLEJO
1. Habilidad.
2. Conocimiento.
3. Valores.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

6. COMPLEJO
1. Habilidad: Es un
procedimiento para hacer
algo efectivo.
Lo identificamos de las
necesidades de la sociedad.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

7. COMPLEJO
2. Conocimientos: Son los
saberes disciplinarios.
Los identificamos de las áreas
de la filosofía, ciencia,
tecnología y las artes.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

8. COMPLEJO
3. Valores: Son las actitudes,
intereses y motivaciones.
Los identificamos de las
necesidades y aspiraciones de
la sociedad.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

9. EFECTIVO
1. Soluciona problemas.
2. Previene problemas
3. Satisface necesidades.
4. Logra objetivos.
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10. • Revisar el concepto de competencia.
• Evaluar las clasificaciones de las competencias.
• Describir las competencias profesionales
BÁSICAS de su carrera professional.
• Describir las competencias profesionales del
EGRESADO de su carrera profesional.
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