SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Programa de formación de coaching para emprender e
innovar
Competencias para innovar
Módulo 2: El Arte de empezar una empresa basada en la
innovación
¿Qué competencias, habilidades y
capacidades son necesarias para
aprovechar las posibilidades que esta era
de cambios acelerados nos presenta como
oportunidades a los emprendedores y
creadores de empresas?
Para empezar
Cultivar el espíritu
emprendedor
Observar y escuchar
de manera critica
Hacer preguntas
generadoras
Hacer asociaciones
asombrosas
Fundar redes y
comunidades
Experimentas para
probar hipotesis
Cultivar la cultura de desafiar
el Status Quo, aceptar el reto
de la aventura para descubrir
lo nuevo, crear, experimentar,
equivocarse y aceptar la
incertidumbre.
Cultivar el espíritu Emprend
Construir un propósito significativo, constituir y liderar
un equipo con talento, crear una organización y una
Cultivar el espíritu
emprendedor
Observar y escuchar
de manera critica
Hacer preguntas
generadoras
Hacer asociaciones
asombrosas
Fundar redes y
comunidades
Experimentas para
probar hipótesis
Observar y escuchar posibilidades
Sensibilidad para “escuchar”
e interpretar los quiebres, las
anomalías y las
preocupaciones de sus
entornos e industrias y no de
la demanda actual.
¿De dónde vienen las ideas de
innovación?
Escuchar posibilidades
Toda conversación es
capaz de cambiar
nuestras de
posibilidades.
Lo que escucho en
ella, tiene el potencial
de modificar nuestro
futuro y lo que nos
cabe esperar de él.
La posibilidad como juicio
Esta distinción de posibilidad
tiene un impacto inmediato y
poderoso en nuestras
emociones, e quiénes somos y
cómo vemos las cosas—ahora,
en el presente.
Tiene el poder de emocionarnos,
conmovernos e inspirarnos a
emprender acciones; y de alterar
la manera en que le damos
sentido a la vida.
La posibilidad como juicio
Cuando escuchamos, por lo tanto,
lo hacemos desde nuestras
inquietudes y preocupaciones
actuales.
«¿Cuáles son las consecuencias
de lo que se está diciendo para
mi?»
«¿De qué forma lo dicho altera el
curso de los acontecimientos?»
«¿De qué forma el futuro se ve
afectado a raíz de lo que se dice?»
El juicio de posibilidades
A menudo pensamos que
lo que la persona dice no
va a cambiar nuestro
mundo.
Pero nuestra capacidad de
escuchar posibilidades
proviene del grado de
compromiso y de
involucramiento en el tema
Escuchar posibilidades
Aquí la pregunta NO es
cuál es el futuro que
visualiza el que habla.
Lo que está en juego
aquí es el modo como el
que escucha evalúe
cómo esas acciones
afectarán su propio
futuro.
Acciones
Observar a los clientes en el espacio donde
se le presenta el quiebre o anomalía.
1. Mapa del problema de cliente
2. El Mapa del problema
3. La empatía con el cliente.
Cultivar el espíritu
emprendedor
Observar y escuchar
de manera critica
Hacer preguntas
generadoras
Hacer asociaciones
asombrosas
Fundar redes y
comunidades
Experimentas para
probar hipótesis
Hacer preguntas generadoras
Preguntar para desafiar los
juicios y creencias
Preguntas para expandir el
campo de posibilidades.
Preguntas para especular sobre
nuevas opciones y alternativas
Hacer preguntas generadoras
“Si solo tuviera la
pregunta adecuada”
Cuestionar la pregunta
Preguntas que abren
posibilidades y crear
futuro
Hacer preguntas generadoras
Preguntas para entender la “ontología del
cliente o socio”
1. A Qué llamas….X
2. Preguntar por la inquietudes. ¿de que se hace
cargo?
3. Preguntar los quiebres, problemas y anomalías.
4. Que pasaría si….
Herramientas
Tormenta de preguntas.
Objetivo: buscar la o las preguntas correcta y
poderosa a un problema.
La misma dinámica de una tormenta de ideas.
Cultivar el espíritu
emprendedor
Observar y escuchar
de manera critica
Hacer preguntas
generadoras
Hacer asociaciones
asombrosas
Fundar redes y
comunidades
Experimentas para
probar hipótesis
“La creatividad es conectar cosas”
Steve Jobs
Hacer asociaciones asombrosas
Lima
Bogotá
Londres
Madrid
Lisboa
Buenos Aires
Sao Paulo
Tomar ideas, experiencias,
prácticas, distinciones de un
contexto o mundo y llevarlo a
otro.
Cruce de ideas
Ejercicio
Grupo de personas o
problemas
Acción Tecnología
¿Para quién? ¿Qué? ¿Con qu
Construir una idea de negocios
Asociaciones asombrosas
1. Mirar conferencias TED y tomar una idea para
mi negocio.
2. Adoptar el rol de una empresa de la
competencia que quiere sacarte del mercado
3. Crear metáforas con empresa exitosas de otros
sectores y mundos.
4. Buscar océanos azules.
Cultivar el espíritu
emprendedor
Observar y escuchar
de manera critica
Hacer preguntas
generadoras
Hacer asociaciones
asombrosas
Fundar redes y
comunidades
Experimentas para
probar hipótesis
Las habilidades para participar,
insertarse y crear valor en redes
y comunidades globales que
están abriendo nuevas
posibilidades y re-diseñando
nuevas prácticas y nuevas
formas de hacer para el mundo.
Participar en redes y comunidades
Buscar redes que impactan mi negocio o mi actividad
profesional.
Registrase y participar en alguna conversación
relevante para ella.
Algunas redes interesantes:
1. Creative common.
2. Ideo.org
3. Movimiento de los maker
4. Internet.org
Participar en redes y comunidades
Imagina Venezuela
Jueves 10 de diciembre
Eppur si Muove
Esperanza Radical
La confianza de que
trabajamos con
compromiso pleno y
responsabilidad
incondicional siempre
seremos capaces de
reinventar el sentido de
esteban.reyesmarcano@gmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Retos de innovación: elemento clave del design thinking
Retos de innovación: elemento clave del design thinkingRetos de innovación: elemento clave del design thinking
Retos de innovación: elemento clave del design thinkingIgnasi Clos
 
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?Fernando de la Rosa Herrero
 
Creatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wCreatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wEsther Beiker
 
EUROTEC. X.Choez cap 4
EUROTEC. X.Choez cap 4EUROTEC. X.Choez cap 4
EUROTEC. X.Choez cap 4xavierchoez17
 
Idea emprendedora
Idea emprendedoraIdea emprendedora
Idea emprendedoraLuis Coro
 
6 El método Lean Startup
6 El método Lean Startup6 El método Lean Startup
6 El método Lean StartupStartcoaching
 
La metodologia de desarrollo de clientes
La metodologia de desarrollo de clientesLa metodologia de desarrollo de clientes
La metodologia de desarrollo de clientesStartcoaching
 
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideas
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideasDimensión emprendedora del administrador como generador de ideas
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideasVincent Silver
 
Simplificando la innovación
Simplificando la innovaciónSimplificando la innovación
Simplificando la innovaciónJorge Zavala
 
Taller 1 - Comportamiento Emprendedor
Taller 1 - Comportamiento EmprendedorTaller 1 - Comportamiento Emprendedor
Taller 1 - Comportamiento EmprendedorMario Reyes
 
Técnicas para ser más creativo - e:Recursos
Técnicas para ser más creativo - e:RecursosTécnicas para ser más creativo - e:Recursos
Técnicas para ser más creativo - e:RecursosEmagister
 
Charla creatividad e innovación
Charla creatividad e innovaciónCharla creatividad e innovación
Charla creatividad e innovaciónmercadeocimd
 
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDE
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDEAsociatividad y Emprendimiento SEMPRENDE
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDEFabio Buiza
 
El gen innovador, una visión para el emprendimiento interno
El gen innovador, una visión para el emprendimiento internoEl gen innovador, una visión para el emprendimiento interno
El gen innovador, una visión para el emprendimiento internoJorge Zavala
 
Provocando Crisis para Provocar Innovación
Provocando Crisis para Provocar InnovaciónProvocando Crisis para Provocar Innovación
Provocando Crisis para Provocar InnovaciónJorge Zavala
 
1. el emprendimiento y la creación de empresas
1. el emprendimiento y la creación de empresas1. el emprendimiento y la creación de empresas
1. el emprendimiento y la creación de empresasStartcoaching
 
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes Mario Reyes
 
24 Introducción al Método Lean Startup
24 Introducción al Método Lean Startup24 Introducción al Método Lean Startup
24 Introducción al Método Lean StartupStartcoaching
 

La actualidad más candente (20)

Retos de innovación: elemento clave del design thinking
Retos de innovación: elemento clave del design thinkingRetos de innovación: elemento clave del design thinking
Retos de innovación: elemento clave del design thinking
 
Fabrica de ideas
Fabrica de ideas Fabrica de ideas
Fabrica de ideas
 
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?
¿Qué conocimiento deberían de tener los emprendedores?
 
Creatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wCreatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial w
 
EUROTEC. X.Choez cap 4
EUROTEC. X.Choez cap 4EUROTEC. X.Choez cap 4
EUROTEC. X.Choez cap 4
 
Idea emprendedora
Idea emprendedoraIdea emprendedora
Idea emprendedora
 
6 El método Lean Startup
6 El método Lean Startup6 El método Lean Startup
6 El método Lean Startup
 
Seminario de innovación s1 upmh
Seminario de innovación s1 upmhSeminario de innovación s1 upmh
Seminario de innovación s1 upmh
 
La metodologia de desarrollo de clientes
La metodologia de desarrollo de clientesLa metodologia de desarrollo de clientes
La metodologia de desarrollo de clientes
 
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideas
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideasDimensión emprendedora del administrador como generador de ideas
Dimensión emprendedora del administrador como generador de ideas
 
Simplificando la innovación
Simplificando la innovaciónSimplificando la innovación
Simplificando la innovación
 
Taller 1 - Comportamiento Emprendedor
Taller 1 - Comportamiento EmprendedorTaller 1 - Comportamiento Emprendedor
Taller 1 - Comportamiento Emprendedor
 
Técnicas para ser más creativo - e:Recursos
Técnicas para ser más creativo - e:RecursosTécnicas para ser más creativo - e:Recursos
Técnicas para ser más creativo - e:Recursos
 
Charla creatividad e innovación
Charla creatividad e innovaciónCharla creatividad e innovación
Charla creatividad e innovación
 
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDE
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDEAsociatividad y Emprendimiento SEMPRENDE
Asociatividad y Emprendimiento SEMPRENDE
 
El gen innovador, una visión para el emprendimiento interno
El gen innovador, una visión para el emprendimiento internoEl gen innovador, una visión para el emprendimiento interno
El gen innovador, una visión para el emprendimiento interno
 
Provocando Crisis para Provocar Innovación
Provocando Crisis para Provocar InnovaciónProvocando Crisis para Provocar Innovación
Provocando Crisis para Provocar Innovación
 
1. el emprendimiento y la creación de empresas
1. el emprendimiento y la creación de empresas1. el emprendimiento y la creación de empresas
1. el emprendimiento y la creación de empresas
 
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes
Taller 2 - Oportunidad de Negocios y Descubrimiento de Clientes
 
24 Introducción al Método Lean Startup
24 Introducción al Método Lean Startup24 Introducción al Método Lean Startup
24 Introducción al Método Lean Startup
 

Similar a Formación coaching emprender innovación

Competencias para innovar
Competencias para innovarCompetencias para innovar
Competencias para innovarStartcoaching
 
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor   DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor La Red DBAccess
 
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)Edwin Lopez
 
5 que competencias necesitamos para innovar
5 que competencias necesitamos para innovar5 que competencias necesitamos para innovar
5 que competencias necesitamos para innovarStartcoaching
 
Material encuentro 4
Material encuentro 4Material encuentro 4
Material encuentro 4Acamica
 
El emprendedor nace o se hace
El emprendedor nace o se haceEl emprendedor nace o se hace
El emprendedor nace o se haceStartcoaching
 
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 final
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 finalConferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 final
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 finalHarry l?ez
 
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015EmpreRedos
 
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Julian Bermudez
 
PresentacióN De Los Dei
PresentacióN De Los DeiPresentacióN De Los Dei
PresentacióN De Los DeiStartcoaching
 
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED Harry l?ez
 
El emprendedor, nace o se hace versión catia
El emprendedor, nace o se hace versión catiaEl emprendedor, nace o se hace versión catia
El emprendedor, nace o se hace versión catiaHarry l?ez
 
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovación
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovaciónCAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovación
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovaciónFernando Perilla
 
Design Thinking para la Innovacion Estrategica I.Mootee Ccesa007.pdf
Design Thinking para la Innovacion Estrategica  I.Mootee  Ccesa007.pdfDesign Thinking para la Innovacion Estrategica  I.Mootee  Ccesa007.pdf
Design Thinking para la Innovacion Estrategica I.Mootee Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...
2da conferencia el viaje interno del emprendedor  día 1 el viaje interno del ...2da conferencia el viaje interno del emprendedor  día 1 el viaje interno del ...
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...Startcoaching
 
PresentacióN De Los DiáLogos 2
PresentacióN De Los DiáLogos 2PresentacióN De Los DiáLogos 2
PresentacióN De Los DiáLogos 2Startcoaching
 
Diapositicas de negocios
Diapositicas de negociosDiapositicas de negocios
Diapositicas de negociosYuri Montoya
 

Similar a Formación coaching emprender innovación (20)

Competencias para innovar
Competencias para innovarCompetencias para innovar
Competencias para innovar
 
El
El El
El
 
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor   DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor
DBAccess: Realiza tu potencial emprendedor
 
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)
Introducción al Dialogo Apreciativo (Indagación Apreciativa)
 
5 que competencias necesitamos para innovar
5 que competencias necesitamos para innovar5 que competencias necesitamos para innovar
5 que competencias necesitamos para innovar
 
Material encuentro 4
Material encuentro 4Material encuentro 4
Material encuentro 4
 
El emprendedor nace o se hace
El emprendedor nace o se haceEl emprendedor nace o se hace
El emprendedor nace o se hace
 
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 final
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 finalConferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 final
Conferencia inicial aprendiendo a emprender puerto ordaz mayo2016 final
 
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015
Conferencia inicial aprendiendo a emprender acarigua sept 2015
 
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2
Gestion de la_creatividad_para_la_innovacion_clase_2
 
PresentacióN De Los Dei
PresentacióN De Los DeiPresentacióN De Los Dei
PresentacióN De Los Dei
 
Proyecto vida brian ortiz
Proyecto vida brian ortizProyecto vida brian ortiz
Proyecto vida brian ortiz
 
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED
MODULO 1: El emprendedor ¿nace o se hace? #PCE de #EMPRERED
 
El emprendedor, nace o se hace versión catia
El emprendedor, nace o se hace versión catiaEl emprendedor, nace o se hace versión catia
El emprendedor, nace o se hace versión catia
 
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovación
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovaciónCAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovación
CAPACITACIÓN 1 | Empresarismo e innovación
 
Design Thinking para la Innovacion Estrategica I.Mootee Ccesa007.pdf
Design Thinking para la Innovacion Estrategica  I.Mootee  Ccesa007.pdfDesign Thinking para la Innovacion Estrategica  I.Mootee  Ccesa007.pdf
Design Thinking para la Innovacion Estrategica I.Mootee Ccesa007.pdf
 
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...
2da conferencia el viaje interno del emprendedor  día 1 el viaje interno del ...2da conferencia el viaje interno del emprendedor  día 1 el viaje interno del ...
2da conferencia el viaje interno del emprendedor día 1 el viaje interno del ...
 
creatividad empresarial
 creatividad empresarial creatividad empresarial
creatividad empresarial
 
PresentacióN De Los DiáLogos 2
PresentacióN De Los DiáLogos 2PresentacióN De Los DiáLogos 2
PresentacióN De Los DiáLogos 2
 
Diapositicas de negocios
Diapositicas de negociosDiapositicas de negocios
Diapositicas de negocios
 

Más de Startcoaching

Desarrollo de clientes
Desarrollo de clientesDesarrollo de clientes
Desarrollo de clientesStartcoaching
 
El camino amateur y el profesional
El camino amateur y el profesional El camino amateur y el profesional
El camino amateur y el profesional Startcoaching
 
De que se trata crear una empresa
De que se trata crear una empresaDe que se trata crear una empresa
De que se trata crear una empresaStartcoaching
 
La estrategia del Océano Azul
La estrategia del Océano AzulLa estrategia del Océano Azul
La estrategia del Océano AzulStartcoaching
 
Desafío N: El espíritu emprendedor
Desafío N: El espíritu emprendedorDesafío N: El espíritu emprendedor
Desafío N: El espíritu emprendedorStartcoaching
 
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todoDesafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todoStartcoaching
 
Desafío N. Servir a un propósito mas grande
Desafío N. Servir a un propósito mas grandeDesafío N. Servir a un propósito mas grande
Desafío N. Servir a un propósito mas grandeStartcoaching
 
Momento de la intervención
Momento de la intervenciónMomento de la intervención
Momento de la intervenciónStartcoaching
 
El momento de cierre
El momento de cierreEl momento de cierre
El momento de cierreStartcoaching
 
El momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónEl momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónStartcoaching
 
El momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónEl momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónStartcoaching
 
El momento de inicio
El momento de inicioEl momento de inicio
El momento de inicioStartcoaching
 
El contexto en la conversación de coaching
El contexto en la conversación de coachingEl contexto en la conversación de coaching
El contexto en la conversación de coachingStartcoaching
 
Las competencias de un coach para certificar en Startcoaching
Las competencias de un coach para certificar en StartcoachingLas competencias de un coach para certificar en Startcoaching
Las competencias de un coach para certificar en StartcoachingStartcoaching
 
La estructura de una conversación de coaching
La estructura de una conversación de coachingLa estructura de una conversación de coaching
La estructura de una conversación de coachingStartcoaching
 
La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3Startcoaching
 
La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3Startcoaching
 
La oferta de startcoaching para los emprendedores
La oferta de startcoaching para los emprendedoresLa oferta de startcoaching para los emprendedores
La oferta de startcoaching para los emprendedoresStartcoaching
 

Más de Startcoaching (20)

El equipo fundado
El equipo fundadoEl equipo fundado
El equipo fundado
 
Lean startup
Lean startupLean startup
Lean startup
 
Desarrollo de clientes
Desarrollo de clientesDesarrollo de clientes
Desarrollo de clientes
 
El camino amateur y el profesional
El camino amateur y el profesional El camino amateur y el profesional
El camino amateur y el profesional
 
De que se trata crear una empresa
De que se trata crear una empresaDe que se trata crear una empresa
De que se trata crear una empresa
 
La estrategia del Océano Azul
La estrategia del Océano AzulLa estrategia del Océano Azul
La estrategia del Océano Azul
 
Desafío N: El espíritu emprendedor
Desafío N: El espíritu emprendedorDesafío N: El espíritu emprendedor
Desafío N: El espíritu emprendedor
 
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todoDesafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
 
Desafío N. Servir a un propósito mas grande
Desafío N. Servir a un propósito mas grandeDesafío N. Servir a un propósito mas grande
Desafío N. Servir a un propósito mas grande
 
Momento de la intervención
Momento de la intervenciónMomento de la intervención
Momento de la intervención
 
El momento de cierre
El momento de cierreEl momento de cierre
El momento de cierre
 
El momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónEl momento de la interpretación
El momento de la interpretación
 
El momento de la interpretación
El momento de la interpretaciónEl momento de la interpretación
El momento de la interpretación
 
El momento de inicio
El momento de inicioEl momento de inicio
El momento de inicio
 
El contexto en la conversación de coaching
El contexto en la conversación de coachingEl contexto en la conversación de coaching
El contexto en la conversación de coaching
 
Las competencias de un coach para certificar en Startcoaching
Las competencias de un coach para certificar en StartcoachingLas competencias de un coach para certificar en Startcoaching
Las competencias de un coach para certificar en Startcoaching
 
La estructura de una conversación de coaching
La estructura de una conversación de coachingLa estructura de una conversación de coaching
La estructura de una conversación de coaching
 
La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3
 
La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3La fase de los desafíos del módulo 3
La fase de los desafíos del módulo 3
 
La oferta de startcoaching para los emprendedores
La oferta de startcoaching para los emprendedoresLa oferta de startcoaching para los emprendedores
La oferta de startcoaching para los emprendedores
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Formación coaching emprender innovación

  • 1. Programa de formación de coaching para emprender e innovar Competencias para innovar Módulo 2: El Arte de empezar una empresa basada en la innovación
  • 2. ¿Qué competencias, habilidades y capacidades son necesarias para aprovechar las posibilidades que esta era de cambios acelerados nos presenta como oportunidades a los emprendedores y creadores de empresas? Para empezar
  • 3. Cultivar el espíritu emprendedor Observar y escuchar de manera critica Hacer preguntas generadoras Hacer asociaciones asombrosas Fundar redes y comunidades Experimentas para probar hipotesis
  • 4. Cultivar la cultura de desafiar el Status Quo, aceptar el reto de la aventura para descubrir lo nuevo, crear, experimentar, equivocarse y aceptar la incertidumbre. Cultivar el espíritu Emprend Construir un propósito significativo, constituir y liderar un equipo con talento, crear una organización y una
  • 5. Cultivar el espíritu emprendedor Observar y escuchar de manera critica Hacer preguntas generadoras Hacer asociaciones asombrosas Fundar redes y comunidades Experimentas para probar hipótesis
  • 6. Observar y escuchar posibilidades Sensibilidad para “escuchar” e interpretar los quiebres, las anomalías y las preocupaciones de sus entornos e industrias y no de la demanda actual.
  • 7. ¿De dónde vienen las ideas de innovación?
  • 8. Escuchar posibilidades Toda conversación es capaz de cambiar nuestras de posibilidades. Lo que escucho en ella, tiene el potencial de modificar nuestro futuro y lo que nos cabe esperar de él.
  • 9. La posibilidad como juicio Esta distinción de posibilidad tiene un impacto inmediato y poderoso en nuestras emociones, e quiénes somos y cómo vemos las cosas—ahora, en el presente. Tiene el poder de emocionarnos, conmovernos e inspirarnos a emprender acciones; y de alterar la manera en que le damos sentido a la vida.
  • 10. La posibilidad como juicio Cuando escuchamos, por lo tanto, lo hacemos desde nuestras inquietudes y preocupaciones actuales. «¿Cuáles son las consecuencias de lo que se está diciendo para mi?» «¿De qué forma lo dicho altera el curso de los acontecimientos?» «¿De qué forma el futuro se ve afectado a raíz de lo que se dice?»
  • 11. El juicio de posibilidades A menudo pensamos que lo que la persona dice no va a cambiar nuestro mundo. Pero nuestra capacidad de escuchar posibilidades proviene del grado de compromiso y de involucramiento en el tema
  • 12. Escuchar posibilidades Aquí la pregunta NO es cuál es el futuro que visualiza el que habla. Lo que está en juego aquí es el modo como el que escucha evalúe cómo esas acciones afectarán su propio futuro.
  • 13. Acciones Observar a los clientes en el espacio donde se le presenta el quiebre o anomalía. 1. Mapa del problema de cliente 2. El Mapa del problema 3. La empatía con el cliente.
  • 14. Cultivar el espíritu emprendedor Observar y escuchar de manera critica Hacer preguntas generadoras Hacer asociaciones asombrosas Fundar redes y comunidades Experimentas para probar hipótesis
  • 15. Hacer preguntas generadoras Preguntar para desafiar los juicios y creencias Preguntas para expandir el campo de posibilidades. Preguntas para especular sobre nuevas opciones y alternativas
  • 16. Hacer preguntas generadoras “Si solo tuviera la pregunta adecuada” Cuestionar la pregunta Preguntas que abren posibilidades y crear futuro
  • 17. Hacer preguntas generadoras Preguntas para entender la “ontología del cliente o socio” 1. A Qué llamas….X 2. Preguntar por la inquietudes. ¿de que se hace cargo? 3. Preguntar los quiebres, problemas y anomalías. 4. Que pasaría si….
  • 18. Herramientas Tormenta de preguntas. Objetivo: buscar la o las preguntas correcta y poderosa a un problema. La misma dinámica de una tormenta de ideas.
  • 19. Cultivar el espíritu emprendedor Observar y escuchar de manera critica Hacer preguntas generadoras Hacer asociaciones asombrosas Fundar redes y comunidades Experimentas para probar hipótesis
  • 20. “La creatividad es conectar cosas” Steve Jobs Hacer asociaciones asombrosas Lima Bogotá Londres Madrid Lisboa Buenos Aires Sao Paulo Tomar ideas, experiencias, prácticas, distinciones de un contexto o mundo y llevarlo a otro. Cruce de ideas
  • 21. Ejercicio Grupo de personas o problemas Acción Tecnología ¿Para quién? ¿Qué? ¿Con qu Construir una idea de negocios
  • 22. Asociaciones asombrosas 1. Mirar conferencias TED y tomar una idea para mi negocio. 2. Adoptar el rol de una empresa de la competencia que quiere sacarte del mercado 3. Crear metáforas con empresa exitosas de otros sectores y mundos. 4. Buscar océanos azules.
  • 23. Cultivar el espíritu emprendedor Observar y escuchar de manera critica Hacer preguntas generadoras Hacer asociaciones asombrosas Fundar redes y comunidades Experimentas para probar hipótesis
  • 24. Las habilidades para participar, insertarse y crear valor en redes y comunidades globales que están abriendo nuevas posibilidades y re-diseñando nuevas prácticas y nuevas formas de hacer para el mundo. Participar en redes y comunidades
  • 25. Buscar redes que impactan mi negocio o mi actividad profesional. Registrase y participar en alguna conversación relevante para ella. Algunas redes interesantes: 1. Creative common. 2. Ideo.org 3. Movimiento de los maker 4. Internet.org Participar en redes y comunidades
  • 27. Eppur si Muove Esperanza Radical La confianza de que trabajamos con compromiso pleno y responsabilidad incondicional siempre seremos capaces de reinventar el sentido de

Notas del editor

  1. Cuando escuchamos, por lo tanto, lo hacemos desde nuestras posibilidades actuales en el mundo. No podemos evitar preguntarnos «¿Cuáles son las consecuencias de lo que se está diciendo para mi?» «¿De qué forma lo dicho altera el curso de los acontecimientos?» «¿De qué forma el futuro se ve afectado a raíz de lo que se dice?» «¿De qué forma el mundo se rearticula a partir de lo dicho?» «¿De qué forma las transformaciones que genera el hablar afectan mis inquietudes?» «¿Qué oportunidades, qué peligros, conllevan estas transformaciones?»
  2. Cuando escuchamos, por lo tanto, lo hacemos desde nuestras posibilidades actuales en el mundo. No podemos evitar preguntarnos «¿Cuáles son las consecuencias de lo que se está diciendo para mi?» «¿De qué forma lo dicho altera el curso de los acontecimientos?» «¿De qué forma el futuro se ve afectado a raíz de lo que se dice?» «¿De qué forma el mundo se rearticula a partir de lo dicho?» «¿De qué forma las transformaciones que genera el hablar afectan mis inquietudes?» «¿Qué oportunidades, qué peligros, conllevan estas transformaciones?»
  3. Cuando escuchamos, por lo tanto, lo hacemos desde nuestras posibilidades actuales en el mundo. No podemos evitar preguntarnos «¿Cuáles son las consecuencias de lo que se está diciendo para mi?» «¿De qué forma lo dicho altera el curso de los acontecimientos?» «¿De qué forma el futuro se ve afectado a raíz de lo que se dice?» «¿De qué forma el mundo se rearticula a partir de lo dicho?» «¿De qué forma las transformaciones que genera el hablar afectan mis inquietudes?» «¿Qué oportunidades, qué peligros, conllevan estas transformaciones?»
  4. El compromiso es primario, la neutralidad es siempre un derivado. El escuchar trasciende, va más allá de nuestra capacidad de reconstruir las acciones comprendidas en el hablar. Esto sucede no solamente porque inventamos historias acerca de las inquietudes del orador, como lo examináramos anteriormente, sino también porque emitimos juicios y construimos historias (acerca de esas acciones) en términos de sus consecuencias para nuestro futuro. No hay escuchar que no esté basado en el futuro del que escucha. Aquí la pregunta no es cuál es el futuro que visualiza el orador cuando habla. Esto se resuelve formulando una pregunta acerca de las inquietudes del orador. Lo que está en juego aquí es el modo como el oyente escucha que esas acciones afectarán su propio futuro.
  5. El compromiso es primario, la neutralidad es siempre un derivado. El escuchar trasciende, va más allá de nuestra capacidad de reconstruir las acciones comprendidas en el hablar. Esto sucede no solamente porque inventamos historias acerca de las inquietudes del orador, como lo examináramos anteriormente, sino también porque emitimos juicios y construimos historias (acerca de esas acciones) en términos de sus consecuencias para nuestro futuro. No hay escuchar que no esté basado en el futuro del que escucha. Aquí la pregunta no es cuál es el futuro que visualiza el orador cuando habla. Esto se resuelve formulando una pregunta acerca de las inquietudes del orador. Lo que está en juego aquí es el modo como el oyente escucha que esas acciones afectarán su propio futuro.