Complejidad es la cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos. En términos generales, la complejidad tiende a ser utilizada para caracterizar algo con muchas partes que forman un conjunto intrincado y difícil de comprender. La complejidad es una noción utilizada en diferentes campos tales como la filosofía y la epistemología, así como también la física, la biología, la sociología, la informática, la matemática, y también las llamadas ciencias de la información y de la comunicación o TICs. La definición de "complejidad" por cierto tiene importantes sesgos diferenciadores según el dominio en consideración. Para profundizar en estas cuestiones, se sugiere por ejemplo consultar obras de Anthony Wilden, Edgar Morin, y Henri Atlan, entre otros. El documento adjunto es modesto y corto, pues su objetivo principal es sensibilizar a los lectores sobre la importancia del tema, a la par que se dan algunas nociones generales.

2. Complejidad interdisciplinar
Complejidad es la cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos. En
términos generales, la complejidad tiende a ser utilizada para caracterizar algo con
muchas partes que forman un conjunto intrincado.
El pensamiento complejo es una noción utilizada en filosofía y epistemología por
autores como Anthony Wilden o Edgar Morin, en física y biología (por Henri Atlan),
y en sociología e informática, etc. La definición varía significativamente según el
área del conocimiento.
Edgar Morin ve el mundo como un todo indisociable y propone abordar de manera
multidisciplinar y multirreferenciada para la construcción del pensamiento,
contraponiéndose a la causalidad, para abordar fenómenos como una totalidad
orgánica.
Desde un punto de vista etimológico, la palabra complejidad es de origen latino,
proviene de complectere, cuya raíz plectere significa trenzar, enlazar. El agregado
del prefijo “com” añade el sentido de la dualidad de dos elementos opuestos que
se enlazan íntimamente, pero sin anular su dualidad. De allí que “complectere” se
utilice tanto para referirse al combate entre dos guerreros, como al
entrelazamiento de dos amantes. La complejidad y sus implicaciones son las
bases del denominado pensamiento complejo de Edgar Morin.
Interdisciplinariedad es un término que expresa la cualidad de ser
interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza
los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias
escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la erección
de nuevas profesiones.
En principio, el término «interdisciplinario» se aplica en el campo pedagógico al
tipo de trabajo científico que requiere metodológicamente de la colaboración de
diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas
procedentes de diversas áreas tradicionales.

3. La interdisciplinariedad involucra investigadores, estudiantes y maestros con el
objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de pensamiento, profesiones o
tecnologías, –aún con sus perspectivas específicas–, en la búsqueda de un fin
común. Otros autores han definido la interdisciplinariedad como un conjunto de
disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus
actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada.
El término interdisnariedad surge por primera vez en 1937 y le atribuyen su
invención al sociólogo Louis Wirtz. Con el transcurrir del tiempo, el propio
desarrollo científico-técnico hizo que fueran surgiendo paulatinamente numerosas
ramas científicas. En general empezaron a aparecer especialistas en cada una de
esas disciplinas que no eran especialistas en otras áreas de conocimiento, por lo
que ciertos estudios que requerían de conocimientos en diversas áreas eran
inasequibles a la mayoría de científicos especializados en una cierta área. Y ello
se relaciona con la historia del esfuerzo humano para unir e integrar situaciones y
aspectos que su propia práctica científica y social separan.
Demanda el conocimiento del objeto de estudio de forma integral, estimulando la
elaboración de nuevos enfoques metodológicos más idóneos para la solución de
los problemas, aunque su organización resulta compleja, ante la particularidad de
cada disciplina científica, que posee sus propios métodos, normas y lenguajes.
Es en fin una filosofía y marco metodológico que podría caracterizar la práctica
científica consistente en la búsqueda sistemática de integración de las teorías,
métodos, instrumentos, y, en general, fórmulas de acción científica de diferentes
disciplinas, a partir de una concepción multidimensional de los fenómenos, y del
reconocimiento del carácter relativo de los enfoques científicos por separado. Es
considerada una apuesta por la pluralidad de perspectivas en la base de la
investigación.
La complejidad comporta también una noción paradigmática. Es en esta
dimensión donde confluye un conjunto de perspectivas y enfoques bajo el nombre
de Paradigma de la Complejidad, los cuales plantean una reflexión crítica y una
necesidad de reformar el binomio epistémico entre las formas de producción del

4. conocimiento y las formas de organización de los saberes; no sólo en términos
cognitivos-mentales (operaciones lógicas rectoras de los procesos de
pensamiento), sino también en la organización de las instituciones educativas
(escuela, universidad).
Edgar Guzmán García