El documento describe diferentes perspectivas sobre la interdisciplinariedad en la educación. Define términos como multidisciplinariedad, pluridisciplinariedad, disciplinariedad cruzada e interdisciplinariedad. Explica que la interdisciplinariedad busca la transformación recíproca entre disciplinas para abordar problemas de manera más completa, y se requiere debido a la naturaleza sistémica del conocimiento y la realidad. También presenta consideraciones sobre cómo aplicar enfoques interdisciplinares en el currículo escolar.