Este documento presenta una guía didáctica de actividades para la asignatura de Tecnología e Informática del segundo período. Incluye siete actividades relacionadas con el tema del teclado, cubriendo conceptos como los grupos de teclas, teclas especiales, segundos y terceros caracteres, desplazamiento en un texto, y clasificación del teclado alfabético. Las actividades se enfocan en reconocer la función del teclado e identificar sus partes a través de lecturas, videos y ejercicios prácticos utiliz
¿Qué aplicación móvil seleccionarías (en función de la edad, sistema operativo, complejidad, posibilidades de colaboración, Etc.) para que tu alumnado realizara una presentación electrónica en la que mostrara cómo han realizado un artefacto digital para la solución de un problema concreto?
un programa de computación muy practico para aplicar a nivel primaria, que amablemente compartieron en la red personas que trabajaron mucho para hacerlo! gracias a nombre de todos los que hacemos uso de el...
¿Qué aplicación móvil seleccionarías (en función de la edad, sistema operativo, complejidad, posibilidades de colaboración, Etc.) para que tu alumnado realizara una presentación electrónica en la que mostrara cómo han realizado un artefacto digital para la solución de un problema concreto?
un programa de computación muy practico para aplicar a nivel primaria, que amablemente compartieron en la red personas que trabajaron mucho para hacerlo! gracias a nombre de todos los que hacemos uso de el...
4. Elaborar un documento en Microsoft Word donde explique las propiedades de los materiales, exclusivamente las vistas en las clases de tecnología. El desarrollo del trabajo puede ser por medio de conceptos, ejemplos, imágenes, mapas mentales o conceptuales elaborados por el estudiante con herramientas de Microsoft Word (Formas o SmartArt). Evite cortar y pegar de Internet. La importancia del trabajo radica en la capacidad de redactar el contenido tomando como base la información dada por el profesor en la clase.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Guia de aprendizaje periodo 2 CLEI 3
1.
2. GUÍA DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: PERIODO: CLEI: I.H DOCENTE:
Tecnología e Informática 2 3 1 Oney David Begambre Pérez
2. INTRODUCCIÓN
Los teclados permiten ingresar, mediante la combinación de teclas, datos y comandos para el
funcionamiento del mismo. Sirve tanto para el ingreso de contenido mediante un procesador de
textos para la creación de un documento escrito, para la ejecución de programas, y para la
administración de casi todo el sistema operativo de un ordenador.
Existen distintos tipos de teclados. El más común es el XT o AT de 83 teclas, pero también existen los
expandidos de hasta 104. Los teclados ergonómicos están diseñados para brindar una mayor
comodidad al usuario, relajando la posición de sus manos y brazos.
3. MOTIVACIÓN
¿Cuál es la importancia de conocer las partes que componen el teclado y la función que cada uno
desempeña en el proceso de digitalización?
4. METODOLOGÍA
La evaluación ha de realizarse en el desarrollo de actividades de clase según el trabajo y capacidad de cada
estudiante:
-Participación en clase. -
Diálogos.
-Exposiciones
-Pruebas orales y escritas.
-Desarrollo de un proyecto.
-Dramatizaciones.
-Concursos espontáneos.
-Juegos y Dinámicas
-Presentación de videos -
Participaciones en clase
- Estudios de casos
-Apuntes en el cuaderno
-Trabajo en equipo
-Consultas y tareas extra clase
-Orientaciones del profesor
5. CRITERIOS DE DESEMPEÑO (EVALUACIÓN)
Los criterios enla educaciónpretendenserpara el profesorde Tecnología algunos indicadores enla evaluación
continua y observación de los estudiantes para poder reconducir su propio aprendizaje. Conocer al estudiante
y ayudarle en su crecimiento es el criterio esencial. Cualquier evaluación que se pretenda en esta etapa deberá
realizarse globalmente conlas mutuas observaciones e informaciones de los restantes ámbitos de experiencia.
Ser: Saber: Saber hacer:
Solidaridad
Responsabilidad
Sinceridad
Tolerancia
Equidad
Perseverancia
Valentía
Presentación personal
Desempeño de las diversas
evaluaciones orales y/o
escritas, calidad de las
actividades curriculares y
extracurriculares, calidad de
informe, calidad de
exposición.
Calidad y cantidad de trabajo.
Manejo adecuado de los elementos de trabajo.
Habilidad y destreza para realizar un trabajo.
La creatividad e innovación para realizar un
trabajo.
Seguridad industrial personal y de su entorno.
Manejo de herramientas y/o equipos técnicos,
tecnológicos, etc.
3. 6. CONTENIDO CURRICULAR DEL PERIODO
TEMAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
1) El teclado (concepto y función del teclado)
a) Grupos de teclas (funciones,
alfanumérico, control y numérico)
b) Teclas especiales (espaciadora,
Bloq Mayus, shift, borradora,
suprimir, enter, Windows, menú,
esc)
c) Segundos y terceros caracteres de
las teclas
d) Desplazarse en un texto
(direccionales, inicio, fin, Repag,
Avpag)
e) Seleccionar textos, copiar y pegar,
con el teclado (shift, direccionales,
ctrl)
f) Entrar a inicio y abrir programas
con el teclado.
g) Clasificación del teclado alfabético
(fila dominante, fila guía, fila
inferior)
Reconoce la función del teclado e identifica los
grupos de teclas que lo conforman.
Identifica las teclas que le permiten escribir en
mayúsculas, borrar textos, dejar espacio entre
palabras y crear un nuevo párrafo
Pone en práctica el mecanismo para escribir
segundos y terceros caracteres de una tecla,
escribir en mayúsculas, borra textos, dejar
espacio entre palabras y crear un nuevo
párrafo.
Participa en los ejercicios de práctica de la sala
de sistemas y demuestra tolerancia por sus
compañeros
8. RECURSO DIDÁCTICO Y / O TECNOLÓGICOS DE APOYO
- Bibliografía y webgrafia
- Equipo de computo
- Video beam
- Herramientas y máquinas de
trabajo manual
- Aula de tecnología
- Cuaderno de apuntes
- Cartulina
- Marcadores o crayolas
- Cd de videos
- Materiales de uso técnico
- televisor
- Herramientas de dibujo tecnico
9. BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFIA
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/679623/partes_del_teclado.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/548374/partes_del_teclado.htm
https://es.slideshare.net/MatematicaSignificat/teclado-computador?qid=6ba80a38-7878-419c-8857-
1875b9c0bb5d&v=&b=&from_search=2
https://es.slideshare.net/nadialelli3/partes-del-teclado-1-69477402
http://www.fandejuegos.com.co/juego/practica-teclado
4. PLANEACIÓN SEGUNDO PERIODO
Grado CLEI III
Fecha de Inicio 2020 – 05 - 04
Fecha Final 2020 – 07 - 10
Estándar
(Apropiación y uso
de la tecnología)
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y
sistemas tecnológicos con su utilización segura.
Competencia
Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas
tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de
Necesidades.
Desempeño
Cognitivo:
Reconoce la función del teclado e identifica los grupos de teclas que lo
conforman
Procedimental:
Identifica las teclas que le permiten escribir en mayúsculas, borrar textos,
dejar espacio entre palabras y crear un nuevo párrafo
Actitudinal:
Participa en los ejercicios de práctica de la sala de sistemas y demuestra
tolerancia por sus compañeros.
ACTIVIDADES
Cognitivo
Evaluación
Evaluación de Periodo
10
2020 – 07 - 03
Establecer mediante preguntas tipo ices el conocimiento adquirido por el
estudiante en el periodo.
Evaluación
Evaluación Practica
24
2020 – 06 -29
Mediante el uso del Computador se verificara el proceso que ha mostrado el
estudiante en el tema del Teclado
Tarea
Concepto , Teclado y Otros Caracteres del Teclado
8
2020 -05 -15
Actividad # 1 y 2
5. Procedimental
Concepto , Teclado y Otros Caracteres del Teclado
Tarea
Teclas de Movimiento - Copiar, cortar y pegar
8
2020 -05 -29
Actividad # 3 y 4
Desplazamiento mediante el teclado, Copiar, cortar y pegar
Tarea
Combinación de teclas Clasif. teclado alfabético
8
2020-06-12
Actividad # 5 y 6
Combinación de teclas
Clasificación del teclado alfabético
Tarea
Mecanografía
9
2020-06-26
Actividad # 7
Mecanografía
Actitudinal
Evaluación
Autoevaluación
33
2020-07-03
Proceso en el cual el estudiante se autoevaluación en la parte
comportamental
Recursos
Talleres 2 Periodo
Guía de Aprendizaje Tecnología e Informática 2 Periodo
6. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 1
Descripción
Lee la siguiente información sobre el tema del teclado,
haciendo clic en el siguiente Link:
https://www.slideshare.net/odbegambre/teclado-1-
80426477
Desarrollo
Luego de comprender el concepto y las funciones del
teclado, desarrolla la siguiente actividad dando clic en
la imagen de abajo:
Evidencia
Envía los siguientes pantallazos de la actividad:
1. Zonas del teclado
2. Las Teclas
3. Teclas Importantes
4. Repasa las Teclas
5. Adivina la Teclas
6. Tecla Rápida
Recuerda escribir Tus datos NOMBRE,APELLIDO Y
GRADO
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 8 de Mayo del 2020
7. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 2
Descripción
Lee la siguiente información sobre los segundos y
terceros caracteres del teclado, haciendo clic en el
siguiente Link:
https://www.slideshare.net/odbegambre/segundos-y-terceros-
caracteres-de-las-teclas-84070591
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre segundos
y terceros caracteres del teclado, desarrolla la
siguiente actividad dando clic en la imagen de abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren los ocho puntos del taller, con la siguiente
nomenclatura o nombre:
NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 15 de Mayo del 2020
8. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 3
Descripción
Lee la siguiente información del tema desplazamiento
mediante el teclado, haciendo clic en el siguiente
Link:
https://www.slideshare.net/odbegambre/desplazarse
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre tema
desplazamiento mediante el teclado, desarrolla la
siguiente actividad dando clic en la imagen de
abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren los dos puntos del taller, con la siguiente
nomenclatura o nombre:
NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 22 de Mayo del 2020
9. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 4
Descripción
Observa el siguiente vídeo del tema: copiar, cortar y
pegar y posteriormente realiza el taller, haciendo clic
en el siguiente Link puedes ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=MVrUb7uzgKQ
Desarrollo
Luego de comprender el video sobre el tema copiar,
cortar y pegar, Abre el procesador de texto Microsoft
Word y Copia la siguiente información, luego pégalo 15
veces debajo en el mismo documento.
Descarga el documento del Taller, dando clic en la
imagen de abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren los puntos del taller, con la siguiente
nomenclatura o nombre:
NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 29 de Mayo del 2020
10. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 5
Descripción
Observa el siguiente vídeo del tema: combinación de
teclas y posteriormente realiza el taller, haciendo clic
en el siguiente Link puedes ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=MIqXgmfqQiY&feature=emb
_title
Desarrollo
Luego de comprender el video sobre el tema
combinación de teclas, realiza el siguiente Taller:
Evidencia
Envía los pantallazos de la actividad realizada donde
quede evidenciado la combinación de tecla que se
debe realizar para abrir cada uno de los programas:
Recuerda escribir Tus datos NOMBRE,APELLIDO Y
GRADO
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 5 de Junio del 2020
11. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 6
Descripción
Lee la siguiente información del tema clasificación
del teclado alfabético, haciendo clic en el siguiente
Link:
https://www.slideshare.net/odbegambre/clasificacion-del-
teclado
Desarrollo
Luego de comprender el documento sobre tema
clasificación del teclado alfabético, abre el
procesador de texto Microsoft Word y desarrolla la
siguiente actividad dando clic en la imagen de
abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren los dos puntos del taller, con la siguiente
nomenclatura o nombre:
NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 12 de Junio del 2020
12. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUÍA DE ACTIVIDADES 2 PERIODO
Actividad # 7
Descripción
Descarga el programa de Mecanet, haciendo clic en
el siguiente Link:
https://mega.nz/#!0ccRgRwa!ZOqi3sOnnqi74nUPp49b9pPpY2k3
mRf0WxC-8QDI5Tg
Desarrollo
Luego de descargar el programa mecanografía,
desarrolla las siguiente actividad dando clic en la
imagen de abajo:
Evidencia
Envía el documento de la actividad donde se
encuentren como mínimo las primeras 10 puntos del
taller, con la siguiente nomenclatura o nombre:
NombreyApellidodelestudiante _Grado.doc
Correo de envió de
actividad geniosntic@gmail.com
Fecha de entrega 26 de Junio del 2020