Este documento presenta los resultados de un taller sobre lenguaje, pedagogía y cognición realizado por estudiantes de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El taller aborda conceptos clave de la lingüística como el estructuralismo, el signo lingüístico según Ferdinand de Saussure, las características del lenguaje y del habla. También explica términos como monema, fonema, morfema, lexema, prefijo y sufijo, y resume las ciencias que conforman la gramática: fonética

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA.
Trabajo de:
Lenguaje pedagogía y cognición
Presentado a:
Analida Carvajal
Presentado por:
Lucy Georgina sierra mejía
II SEMESTRE ¨C¨

2. TALLER #3
1 ¿cuál es el nombre del lingüístico suizo que hace el estudio de los signos?
R/=Ferdinand de Saussure,fue un lingüista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y rezagado
desarrollo del estudio de la lingüística moderna, se le conoce como el padre de la lingüística del
siglo XX.
2 ¿Qué es el estructuralismo?
R/=Es el enfoque de la ciencia humana que creció hasta convertirse en uno de los métodos
más utilizado para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad.
El estructuralismo pude ser visto como aquel enfoque general con distintas variantes,
también sus influencias y desarrollos son algo complejo.
3 ¿Qué es un signo lingüístico según esta teoría?
R/= Según el estructuralismo el signo lingüístico es la combinación de un significante, que
es considerado una imagen acústica o sea la pronunciación de las palabras; y un significado
que es como el pleno concepto de la palabra, o sea registro mental que se posee sobre una
palabra.
4 ¿qué es lenguaje?
R/= El lenguaje es el sistema de comunicación entre humanos, mediante la palabra él puede
ser hablado u escrito, también el sistema de simbolismo
verbales a través donde el ser humano es capaz de comunicar ideas sentimientos y
experiencias mediante esto se pueden acumular o trasmite a través de generaciones.
5 ¿Qué es habla?
R/=El habla es la capacidad de comunicarnos por medio del lenguaje oral también el uso
particular de la lengua además de que varía el idioma local
6 ¿cuáles son las características del signo lingüístico?
 Arbitrario: el signo es arbitrario, porque no existe ninguna relación natural,
motivada, necesaria entre significante y significado. Por ejemplo, no hay
obligación alguna de que el concepto, la idea de gato se exprese por los
cuatro fonemas españoles /gato/.
 Lineal: el significante es lineal, ya que, para expresarlo, se requiere disponer
los sonidos en una secuencia ordenada, unos primeros y otros después,
siendo imposible pronunciarlos al unísono. Así el significante /murciélago/

3. requiere pronunciar diez sonidos ordenados durante algunos segundos; en lo
escrito el significante implica un tiempo y un espacio.
 Intencional: el signo tiene una finalidad, una función, pues el acto de
comunicarse cumple ciertas necesidades del hablante. Los enunciados
pueden servir, por ejemplo, como vehículo de la subjetividad: ¡Hoy es un
gran día, celebremos! o de la apelación: Los que no tengan autorización,
retírense de este lugar, o de la referencialidad: Los diccionarios se
encuentran sobre la mesa.
 Convencional: el signo es convencional porque se establece por un acuerdo
social entre los miembros de una comunidad. Los hablantes se han
concertado tácitamente para denominar un referente; lo convencional o
institucional del signo se percibe en el cambio lingüístico: en Chile se dice
aeropuerto; en Argentina, aeroparque.
 Cultural: el signo es cultural, porque manifiesta, por medio de una lengua
determinada, un vínculo particular entre los sujetos y el mundo que viven.
Un ejemplo: el gaucho argentino se dedica a la ganadería. Ha acuñado más
de doscientas palabras para referirse sólo a los pelajes de vacas y caballos,
pero para la riqueza vegetal realiza una división mínima en cuatro áreas.
7 ¿Qué es; ¿Monema, fonema, Morfema, lexema, prefijo y sufijo?
R/: Monema: es una secuencia mínima o una transformación abstracta de fonemas que
provoca cambios de significados sistemáticos y regulares allí donde se añade o aplica.
Morfema: es una unidad de significación gramatical que modifica el significado de los
lexemas o los relaciona entre sí.
Lexema: es una unidad con significación plena; es decir, designa conceptos,
tradicionalmente se le llama raíz, y le da el significado a la palabra. Prefijo: es la parte de la
palabra que no puede faltar y que no cambia. La mayoría de los prefijos provienen del latín
o del griego.
Sufijo: son las letras que se agregan a una raíz para formar una palabra. En nuestro idioma,
la mayoría de los sufijos son de origen latino o griego y son imprescindibles para la
integración de casi todas las palabras que pertenecen a la lengua española
8 ¿Cuáles son las ciencias que conforman la gramática?
R/=la ciencia que conforman la gramática son:
La fonética: es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de la
lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua con
respecto a sus manifestaciones físicas.

4. Fonología: estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la
fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en
las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.
Semántica: es el estudio del significado de las palabras del lenguaje. La semántica
lingüística contrasta con otros dos aspectos que intervienen en una expresión con
significado: la sintaxis y la pragmática.
Morfología: rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras
Sintaxis: es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios que gobiernan la
combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos,
como los sintagmas y las oraciones gramaticales.