El documento describe varios conceptos clave relacionados con el comportamiento humano individual y colectivo en la sociedad. Explica que el comportamiento individual involucra aprender a guiar propios actos y respetar a los demás, mientras que el comportamiento colectivo surge de la interacción diaria en la sociedad. También discute conceptos como humanismo social, individualismo, colectivismo, familia, religión, educación y redes sociales.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Estructura Social y Comportamiento Humano
Valle de la Pascua – Estado Guárico
Comportamiento Humano
Individual y Colectivo en la
Sociedad.
Keylimar Pérez
C.I: 27.664.759
Noviembre, 2016

2. ¿Qué es el Comportamiento Humano Individual?:
El desarrollar el comportamiento individual del ser
humano, consiste en aprender a conducir sus propios actos. El
comportamiento de una persona es un gran numero de
factores los cuales debemos saber manejarlos para mejorar
las relaciones con las otras personas, aceptando a los demás
como son y respetando sus ideas.
¿Qué es el Comportamiento Colectivo?:
Es el comportamiento de la multitud, el comportamiento
de masas y los movimientos sociales. El Comportamiento
Colectivo parte de la vida diaria de la sociedad. Su estudio
contempla al mundo social desde el punto de vista de la
acción, del constante reagrupamiento y de perspectivas que
cambian continuamente.

3. HUMANISMO SOCIAL:
Es valorar al ser humano y la condición humana, está
relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación
por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. El
humanismo fue un movimiento filosófico, intelectual y cultural
que comenzó en Italia en el siglo XIV con el Renacimiento y se
extendió a través de Europa. El humanismo se establece a partir
de los derechos humanos, se enfrentan a normas jurídicas
impuestas por el hombre para un bien común social más humana
y estable. Sostienen que no es posible fundamentar los derechos
humanos mediante una vuelta a los antiguos y fomentar la
capacidad de justicia por carecer de un control igualitario
humano.

4. INDIVIDUALISMO:
El individualismo puede ser en función de la actividad
humana que se contemple, ético, económico, social o
religioso. Se opone a toda concepción colectivista o
societaria de la realidad humana, al considerar que aceptar
el predominio y la determinación de los social sobre lo
individual significaría poner en cuestión la libertad del
individuo. Sin embargo, las corrientes de pensamiento
individualistas se han preocupado del problema de la
relación del individuo con la sociedad, ofreciendo diversas
explicaciones, intentando salvar la prioridad de lo individual.

5. COLECTIVISMO:
El colectivismo posee varias formas históricas. Se basa
en las relaciones armónicas entre la sociedad y el individuo,
en los derechos y obligaciones mutuas entre éste y la
colectividad. Las exigencias fundamentales que se derivan
de los principios del colectivismo por lo que respecta al
individuo son ayuda mutua con espíritu de comprensión y
cumplimiento del deber ante la sociedad, subordinación
consciente y voluntaria de los intereses personales a los
sociales, igualdad en el grupo de que se forme parte, respeto
al grupo y a las resoluciones que en él se tomen, sentido de
responsabilidad ante el grupo por los actos propios.

6. FAMILIA:
La familia es el núcleo de la sociedad, ya que por
medio de ella el ser humano se desarrolla, al mismo
tiempo la construcción de esta depende de muchos
factores sociales que pueden llegar a afectar su
crecimiento y a sus miembros, por lo tanto el ser
humano estando expuesto a esto la protege sin que
nadie interfiera.

7. RELIGION:
Es un culto del ser humano a una entidad a la que se le
atribuyen poderes sobrenaturales. La religión es la creencia a
través de la cual las personas buscan una conexión con lo divino
y lo sobrenatural, así como cierto grado de satisfacción espiritual
mediante la fe para superar el sufrimiento y alcanzar la felicidad.

8. EDUCACION:
Es el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación cultural y
conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los
modos de ser de generaciones anteriores. El proceso
educativo se materializa en una serie de habilidades y
valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y
sociales en el individuo.

9. REDES SOCIALES:
Son formas de interacción social entendidas como
intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones
en contextos de complejidad, son constituidas y dirigidas por
los mismos usuarios, quienes las nutren de contenido. Estas
poseen salas de chats y foros.
Las redes sociales permiten que el contenido publicado
prolifere a través de una red de contactos mucho mas
grande de lo que se pueda imaginar.

10. BIBLIOGRAFIA:
Francisco Rico (1993). El Humanismo, Madrid: Alianza.
Ulrich Beck (2003). La individualización: El individualismo
institucionalizado y sus consecuencias sociales y políticas.
Barcelona: Paidos.
Martín López, Enrique (2000). Familia y sociedad. Ediciones Rialp.
GUERRA, Manuel (2002) Religiones. BAC.