Este documento resume diferentes herramientas digitales como SlideShare, Smart Board, CmapTools, Blogger, YouTube, Facebook, MySpace, Sónico, Bebo, LAN, MAN, WAN y Scribd, describiendo brevemente sus funciones y orígenes.
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx1002pc18
La web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y archivos. Algunas herramientas populares son Facebook para conectarse con otros, Dropbox para almacenar y compartir archivos, y Prezi para crear presentaciones no lineales.
Este documento proporciona una definición de Web 2.0 y describe sus características clave como permitir que los usuarios creen y compartan contenido. Explica la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0 y compara las diferencias entre ambas. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 puede usarse para fines educativos al facilitar el acceso interactivo a la información y promover el aprendizaje colaborativo.
Herramientas tecnológicas y de trabajo colaborativoDavid Ramirez
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas y de trabajo colaborativo como blogs, wikis, foros, chats, redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, y plataformas como YouTube, Skype, e-learning y WhatsApp, destacando sus usos y características principales.
La Web 2.0 es una plataforma donde los usuarios pueden crear y compartir contenido de forma gratuita utilizando herramientas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Estas herramientas incluyen servicios populares como YouTube para compartir videos, Flickr para compartir fotos, Facebook para conectarse con amigos, y Skype para llamadas de voz y video. La Web 2.0 permite a los usuarios pasar de ser meros espectadores a participantes activos en la creación de conocimiento en la red.
El documento describe la evolución de Internet desde sus inicios como medio de comunicación y compartir información hasta convertirse en una red global. Explica cómo surgieron servicios pioneros como USENET, el correo electrónico y las salas de chat, y más tarde las redes sociales, páginas web, buscadores y noticias. Finalmente, resume algunas de las redes y servicios más comunes actualmente como Facebook, YouTube, Wikipedia y Google.
El documento describe varias herramientas de comunicación y almacenamiento en línea populares como Facebook, SlideShare, Issuu, Google Drive y Blogger. Facebook es un sitio de redes sociales fundado por Mark Zuckerberg. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Issuu permite compartir documentos sin modificarlos. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube. Blogger es un sitio para crear y publicar blogs.
Este documento presenta una lista de herramientas digitales como Facebook, Sónico, Hotmail, BEBO, MySpace, Blogger, SlideShare, Bloggia, YouTube, CMAPTools, blogs, Internet, Smartboard, WebQuest y Hot Potatoes; brindando una breve descripción de cada una.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas de tecnología de la información y comunicación, incluyendo Internet, blogs, chats, foros, listas de distribución y wikis. Explica los servicios básicos de Internet como el correo electrónico y cómo funcionan herramientas como los foros, listas de distribución y chats para compartir información. También define formatos como PDF, SlideShare y YouTube y cómo estas herramientas pueden usarse con fines educativos.
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx1002pc18
La web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y archivos. Algunas herramientas populares son Facebook para conectarse con otros, Dropbox para almacenar y compartir archivos, y Prezi para crear presentaciones no lineales.
Este documento proporciona una definición de Web 2.0 y describe sus características clave como permitir que los usuarios creen y compartan contenido. Explica la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0 y compara las diferencias entre ambas. Finalmente, discute cómo la Web 2.0 puede usarse para fines educativos al facilitar el acceso interactivo a la información y promover el aprendizaje colaborativo.
Herramientas tecnológicas y de trabajo colaborativoDavid Ramirez
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas y de trabajo colaborativo como blogs, wikis, foros, chats, redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, y plataformas como YouTube, Skype, e-learning y WhatsApp, destacando sus usos y características principales.
La Web 2.0 es una plataforma donde los usuarios pueden crear y compartir contenido de forma gratuita utilizando herramientas como blogs, wikis, redes sociales y foros. Estas herramientas incluyen servicios populares como YouTube para compartir videos, Flickr para compartir fotos, Facebook para conectarse con amigos, y Skype para llamadas de voz y video. La Web 2.0 permite a los usuarios pasar de ser meros espectadores a participantes activos en la creación de conocimiento en la red.
El documento describe la evolución de Internet desde sus inicios como medio de comunicación y compartir información hasta convertirse en una red global. Explica cómo surgieron servicios pioneros como USENET, el correo electrónico y las salas de chat, y más tarde las redes sociales, páginas web, buscadores y noticias. Finalmente, resume algunas de las redes y servicios más comunes actualmente como Facebook, YouTube, Wikipedia y Google.
El documento describe varias herramientas de comunicación y almacenamiento en línea populares como Facebook, SlideShare, Issuu, Google Drive y Blogger. Facebook es un sitio de redes sociales fundado por Mark Zuckerberg. SlideShare permite compartir presentaciones en línea de manera gratuita. Issuu permite compartir documentos sin modificarlos. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube. Blogger es un sitio para crear y publicar blogs.
Este documento presenta una lista de herramientas digitales como Facebook, Sónico, Hotmail, BEBO, MySpace, Blogger, SlideShare, Bloggia, YouTube, CMAPTools, blogs, Internet, Smartboard, WebQuest y Hot Potatoes; brindando una breve descripción de cada una.
Este documento presenta una introducción a varias herramientas de tecnología de la información y comunicación, incluyendo Internet, blogs, chats, foros, listas de distribución y wikis. Explica los servicios básicos de Internet como el correo electrónico y cómo funcionan herramientas como los foros, listas de distribución y chats para compartir información. También define formatos como PDF, SlideShare y YouTube y cómo estas herramientas pueden usarse con fines educativos.
El documento presenta definiciones y descripciones breves de varias herramientas tecnológicas como blogs, wikis, foros, redes sociales y aplicaciones de mensajería. Explica que estas herramientas pueden ser utilizadas libremente para compartir información y comunicarse.
Tarea elaborada por los alumnos del cecyte IV del semestre 1 B de ventas. Integrantes: Fátima del Rosario May Bote, Zamara Monserrat Sanchez Pech, Dareymi Guadalupe Águilar Alonzo, Leydi Argelia Uch Tut y Roberto Álmicar Ayala Caamal.
Espero y les guste (Comenten)
Un repositorio es un sitio virtual centralizado donde se almacena y mantiene información digital previamente fragmentada, como bases de datos o archivos. Un repositorio permite recopilar contenidos reutilizables y ofrecer recursos educativos en red para innovaciones educativas. El documento proporciona ejemplos de repositorios como Alexandria, Facebook, correo electrónico y SlideShare, y describe brevemente servicios multimedia, Web 2.0 y blogs.
El documento proporciona una introducción a la Web 2.0, definiéndola como un conjunto de servicios que permiten crear, modificar, almacenar, compartir y publicar información en la red de forma pública o privada. Explica la evolución de Internet desde 1991 hasta la actualidad y contrasta las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe la Web 2.0 como una web social donde los usuarios generan y comparten contenido a través de licencias abiertas y redes sociales, y participan mediante comentarios y etiquetas. Final
Este documento presenta una breve introducción a varias herramientas y plataformas web 2.0 como redes sociales, blogs, YouTube y
presentaciones. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios al compartir contenido. Describe las principales redes
sociales como Facebook e Instagram y cómo las personas se conectan a través de ellas. También define qué es un blog y cómo los usuarios
comparten sus historias y opiniones. Finalmente, resume plataformas como YouTube para compartir videos, SlideShare para presentaciones y
Prezi como una
El documento presenta información sobre varias tecnologías de la información y comunicación como la Web 2.0, Web 3.0, blogs, wikis, Internet, YouTube, Issuu y redes sociales. Define cada una y brinda una breve descripción de sus características y usos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios donde solo observan contenido. Ejemplos son redes sociales, wikis, blogs, que permiten compartir fotos, videos y más. Las redes sociales conectan a personas con intereses similares a través de chats, foros y más. Correos electrónicos permiten enviar mensajes rápidamente, mientras que YouTube, SlideShare y Flickr permiten compartir videos, presentaciones y fotos.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenidos en la web. Mientras que en la primera generación de la web los usuarios solo consumían información pasivamente, la Web 2.0 facilita la interacción a través de blogs, redes sociales y wikis, donde los usuarios comparten y generan conocimiento de forma colaborativa.
El cuadro comparativo resume las características y diferencias entre Dropbox, SlideShare y YouTube. Dropbox permite compartir archivos en línea con una capacidad de 2 GB, SlideShare permite compartir presentaciones con una capacidad de 100 MB, y YouTube permite compartir y ver videos con una capacidad de 2 GB.
Este documento describe varias redes sociales y servicios de comunicación populares como Facebook, Twitter, Skype, Google Talk, MySpace, Hi5, Blogger y YouTube. Resume las características clave de cada plataforma como permitir compartir actualizaciones, fotos, videos y comunicarse con otros usuarios.
La Web 2.0 permite compartir y crear información de forma colaborativa a través de herramientas como wikis, blogs, redes sociales y aplicaciones en línea. Los usuarios interactúan de manera más social generando nuevo conocimiento de forma cooperativa. Algunas aplicaciones populares son Facebook y Twitter para comunicación, YouTube para video, y Wikipedia como ejemplo de contenido creado colectivamente.
El documento describe varias herramientas digitales para la comunicación y el aprendizaje en línea, incluyendo navegadores web, buscadores, videos, wikis, blogs, foros, chats, correo electrónico, videoconferencias, redes sociales, Google, Dropbox y más. Explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta.
Este documento resume diferentes herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, SlideShare, Google, Wikipedia, redes sociales como Facebook y Twitter, programas de comunicación como Skype y plataformas de video como YouTube. Explica cómo estas herramientas permiten compartir información y conocimiento de manera colaborativa e interactiva, lo que tiene importantes aplicaciones educativas como oportunidades para compartir temas académicos y generar discusiones.
El documento resume diferentes tipos de redes como WAN, LAN y MAN, así como conceptos relacionados con Internet como URL, WWW, HTTP y dominios. También describe diferentes plataformas y herramientas de redes sociales y educativas como SlideShare, Facebook, Hi5, MySpace, Blogger, YouTube, CmapTools, Hot Potatoes, Scribd, Tagged y Sonic.
La web 2: recopilacion de informacion , ventajas y sus usos.Melina CabRe
El documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la descentralización de la información y el uso de herramientas sociales que permiten a los usuarios generar y compartir contenido de forma colaborativa. Algunas de las herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, wikis, repositorios en línea, Flickr, YouTube y RSS. El documento también sugiere que el uso de estas herramientas en el aula podría mejorar la participación de los estudiantes y estimular a
El documento habla sobre diferentes tipos de comunicación como la comunicación interactiva, en la que el receptor puede regular el flujo de información, y la comunicación no interactiva o reactiva, en la que un mensaje solo se relaciona con el previo. También describe las redes sociales digitales, Skype, páginas web, wikis, sitios web, URLs, hipervínculos, blogs, podcasts, formatos digitales y el chat.
El documento describe las características de la Web 2.0, que es una web más dinámica e interactiva donde los usuarios producen contenido. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y plataformas de video y fotos compartidas que permiten a los usuarios publicar y colaborar. La Web 2.0 fomenta nuevas formas de interactuar y compartir información de manera descentralizada.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con Internet y las herramientas de la web social. Explica brevemente qué es Internet, su evolución y los servicios que ofrece. Luego describe las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y presenta varias herramientas colaborativas como repositorios de documentos, aplicaciones en línea, blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, clasifica las redes sociales en generales, especializadas y marcadores sociales.
Este documento resume las palabras del predicador, hijo de David, rey en Jerusalén. Expresa que todo es vanidad y que el hombre no obtiene ningún provecho de su trabajo bajo el sol. Afirma que aunque las generaciones pasan, la tierra permanece, y que el ciclo natural del sol, el viento y los ríos se repite sin cesar. Nada es realmente nuevo, solo se repite lo que ya ha ocurrido.
Este documento proporciona información sobre cómo programar el trabajo en el aula en función de las competencias básicas. Explica conceptos clave como las tareas, los tipos de tareas y sus componentes. Además, ofrece ejemplos de cómo relacionar los objetivos generales de etapa, los objetivos generales de la materia, los criterios de evaluación, los contenidos y las competencias básicas para elaborar unidades didácticas centradas en competencias.
La generación Z o Generación I, nacida entre 1993 y la última mitad de la década del 2000, son conocidos como nativos digitales porque han crecido en un mundo donde la tecnología es cotidiana. Son aplicados a las nuevas tecnologías desde una edad temprana y se mueven por diversos estilos musicales como el rap, pop, heavy metal y reggaetón. Se les considera muy conectados tecnológicamente debido a su uso desde pequeños de DVDs, Internet, mensajes de texto, teléfonos celulares y YouTube.
La Navidad es una de las fiestas más importantes del cristianismo que celebra el nacimiento de Jesucristo. Tradicionalmente se comparten comidas con familiares y amigos y se intercambian regalos. En América Latina se celebra especialmente la Nochebuena el 24 de diciembre con una cena familiar y misa de gallo, además de fuegos artificiales. La Navidad une e identifica a los latinos a través de las tradiciones y recuerdos que trae esta época.
El documento presenta definiciones y descripciones breves de varias herramientas tecnológicas como blogs, wikis, foros, redes sociales y aplicaciones de mensajería. Explica que estas herramientas pueden ser utilizadas libremente para compartir información y comunicarse.
Tarea elaborada por los alumnos del cecyte IV del semestre 1 B de ventas. Integrantes: Fátima del Rosario May Bote, Zamara Monserrat Sanchez Pech, Dareymi Guadalupe Águilar Alonzo, Leydi Argelia Uch Tut y Roberto Álmicar Ayala Caamal.
Espero y les guste (Comenten)
Un repositorio es un sitio virtual centralizado donde se almacena y mantiene información digital previamente fragmentada, como bases de datos o archivos. Un repositorio permite recopilar contenidos reutilizables y ofrecer recursos educativos en red para innovaciones educativas. El documento proporciona ejemplos de repositorios como Alexandria, Facebook, correo electrónico y SlideShare, y describe brevemente servicios multimedia, Web 2.0 y blogs.
El documento proporciona una introducción a la Web 2.0, definiéndola como un conjunto de servicios que permiten crear, modificar, almacenar, compartir y publicar información en la red de forma pública o privada. Explica la evolución de Internet desde 1991 hasta la actualidad y contrasta las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe la Web 2.0 como una web social donde los usuarios generan y comparten contenido a través de licencias abiertas y redes sociales, y participan mediante comentarios y etiquetas. Final
Este documento presenta una breve introducción a varias herramientas y plataformas web 2.0 como redes sociales, blogs, YouTube y
presentaciones. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios al compartir contenido. Describe las principales redes
sociales como Facebook e Instagram y cómo las personas se conectan a través de ellas. También define qué es un blog y cómo los usuarios
comparten sus historias y opiniones. Finalmente, resume plataformas como YouTube para compartir videos, SlideShare para presentaciones y
Prezi como una
El documento presenta información sobre varias tecnologías de la información y comunicación como la Web 2.0, Web 3.0, blogs, wikis, Internet, YouTube, Issuu y redes sociales. Define cada una y brinda una breve descripción de sus características y usos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios donde solo observan contenido. Ejemplos son redes sociales, wikis, blogs, que permiten compartir fotos, videos y más. Las redes sociales conectan a personas con intereses similares a través de chats, foros y más. Correos electrónicos permiten enviar mensajes rápidamente, mientras que YouTube, SlideShare y Flickr permiten compartir videos, presentaciones y fotos.
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y distribución de contenidos en la web. Mientras que en la primera generación de la web los usuarios solo consumían información pasivamente, la Web 2.0 facilita la interacción a través de blogs, redes sociales y wikis, donde los usuarios comparten y generan conocimiento de forma colaborativa.
El cuadro comparativo resume las características y diferencias entre Dropbox, SlideShare y YouTube. Dropbox permite compartir archivos en línea con una capacidad de 2 GB, SlideShare permite compartir presentaciones con una capacidad de 100 MB, y YouTube permite compartir y ver videos con una capacidad de 2 GB.
Este documento describe varias redes sociales y servicios de comunicación populares como Facebook, Twitter, Skype, Google Talk, MySpace, Hi5, Blogger y YouTube. Resume las características clave de cada plataforma como permitir compartir actualizaciones, fotos, videos y comunicarse con otros usuarios.
La Web 2.0 permite compartir y crear información de forma colaborativa a través de herramientas como wikis, blogs, redes sociales y aplicaciones en línea. Los usuarios interactúan de manera más social generando nuevo conocimiento de forma cooperativa. Algunas aplicaciones populares son Facebook y Twitter para comunicación, YouTube para video, y Wikipedia como ejemplo de contenido creado colectivamente.
El documento describe varias herramientas digitales para la comunicación y el aprendizaje en línea, incluyendo navegadores web, buscadores, videos, wikis, blogs, foros, chats, correo electrónico, videoconferencias, redes sociales, Google, Dropbox y más. Explica brevemente el propósito y uso de cada herramienta.
Este documento resume diferentes herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, SlideShare, Google, Wikipedia, redes sociales como Facebook y Twitter, programas de comunicación como Skype y plataformas de video como YouTube. Explica cómo estas herramientas permiten compartir información y conocimiento de manera colaborativa e interactiva, lo que tiene importantes aplicaciones educativas como oportunidades para compartir temas académicos y generar discusiones.
El documento resume diferentes tipos de redes como WAN, LAN y MAN, así como conceptos relacionados con Internet como URL, WWW, HTTP y dominios. También describe diferentes plataformas y herramientas de redes sociales y educativas como SlideShare, Facebook, Hi5, MySpace, Blogger, YouTube, CmapTools, Hot Potatoes, Scribd, Tagged y Sonic.
La web 2: recopilacion de informacion , ventajas y sus usos.Melina CabRe
El documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la descentralización de la información y el uso de herramientas sociales que permiten a los usuarios generar y compartir contenido de forma colaborativa. Algunas de las herramientas clave de la Web 2.0 mencionadas incluyen blogs, wikis, repositorios en línea, Flickr, YouTube y RSS. El documento también sugiere que el uso de estas herramientas en el aula podría mejorar la participación de los estudiantes y estimular a
El documento habla sobre diferentes tipos de comunicación como la comunicación interactiva, en la que el receptor puede regular el flujo de información, y la comunicación no interactiva o reactiva, en la que un mensaje solo se relaciona con el previo. También describe las redes sociales digitales, Skype, páginas web, wikis, sitios web, URLs, hipervínculos, blogs, podcasts, formatos digitales y el chat.
El documento describe las características de la Web 2.0, que es una web más dinámica e interactiva donde los usuarios producen contenido. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y plataformas de video y fotos compartidas que permiten a los usuarios publicar y colaborar. La Web 2.0 fomenta nuevas formas de interactuar y compartir información de manera descentralizada.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con Internet y las herramientas de la web social. Explica brevemente qué es Internet, su evolución y los servicios que ofrece. Luego describe las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y presenta varias herramientas colaborativas como repositorios de documentos, aplicaciones en línea, blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, clasifica las redes sociales en generales, especializadas y marcadores sociales.
Este documento resume las palabras del predicador, hijo de David, rey en Jerusalén. Expresa que todo es vanidad y que el hombre no obtiene ningún provecho de su trabajo bajo el sol. Afirma que aunque las generaciones pasan, la tierra permanece, y que el ciclo natural del sol, el viento y los ríos se repite sin cesar. Nada es realmente nuevo, solo se repite lo que ya ha ocurrido.
Este documento proporciona información sobre cómo programar el trabajo en el aula en función de las competencias básicas. Explica conceptos clave como las tareas, los tipos de tareas y sus componentes. Además, ofrece ejemplos de cómo relacionar los objetivos generales de etapa, los objetivos generales de la materia, los criterios de evaluación, los contenidos y las competencias básicas para elaborar unidades didácticas centradas en competencias.
La generación Z o Generación I, nacida entre 1993 y la última mitad de la década del 2000, son conocidos como nativos digitales porque han crecido en un mundo donde la tecnología es cotidiana. Son aplicados a las nuevas tecnologías desde una edad temprana y se mueven por diversos estilos musicales como el rap, pop, heavy metal y reggaetón. Se les considera muy conectados tecnológicamente debido a su uso desde pequeños de DVDs, Internet, mensajes de texto, teléfonos celulares y YouTube.
La Navidad es una de las fiestas más importantes del cristianismo que celebra el nacimiento de Jesucristo. Tradicionalmente se comparten comidas con familiares y amigos y se intercambian regalos. En América Latina se celebra especialmente la Nochebuena el 24 de diciembre con una cena familiar y misa de gallo, además de fuegos artificiales. La Navidad une e identifica a los latinos a través de las tradiciones y recuerdos que trae esta época.
La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas que puede formarse en cualquier etapa de la vida. La verdadera amistad dura para siempre. El comandante Che Guevara cuenta cómo un acto de generosidad de Camilo Cienfuegos al compartir su única lata de leche con él cuando estaba sin comida profundizó su amistad durante la guerrilla en Cuba.
Sesión del 12 de Febrero sobre Unidades de TrabajoDomingo Terencio
Este documento presenta una introducción al trabajo por competencias según la LOE en educación primaria. Explica cómo desarrollar unidades didácticas y de evaluación centradas en competencias en lugar de áreas de conocimiento. Detalla el proceso de planificación, incluyendo la identificación de competencias, objetivos, contenidos y criterios de evaluación, y la organización de la secuencia didáctica. El objetivo final es motivar a los estudiantes y establecer relaciones significativas entre los contenidos y la realidad a través de un enfoque basado en pro
Existen cuatro tipos principales de impresoras: impresoras de impacto (incluyendo línea, margarita y matricial), impresoras de chorro de tinta, impresoras láser y plotters. Las impresoras de impacto funcionan mecánicamente, las de chorro de tinta usan cabezales que lanzan gotas de tinta, las láser usan rayos láser y toner para imprimir, y las plotters son especializadas para dibujo vectorial y la impresión de planos.
Este documento define multimedia como cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión para presentar información, y describe algunos beneficios del uso de multimedia para el aprendizaje, como proporcionar información, avivar el interés y promover aprendizajes basados en errores. Luego, explica cómo se utiliza la multimedia en diferentes contextos como negocios, escuelas, hogares y lugares públicos para proporcionar información de manera interactiva. Finalmente, clasifica los materiales multimedia educativos y su uso con fines didácticos.
ADA es un servicio que automatiza la descarga y consolidación de información de despachos aduaneros desde el sistema MARIA de AFIP. ADA almacena esta información de forma segura y genera reportes personalizados para que las empresas puedan verificar la información, comparar datos y generar declaraciones de impuestos de manera más rápida y eficiente que accediendo directamente al sitio de AFIP.
Un lenguaje de programación es un conjunto de símbolos y reglas que definen su estructura y significado para controlar el comportamiento lógico y físico de una máquina. Los lenguajes de programación permiten a los programadores especificar acciones que una computadora debe tomar bajo diferentes circunstancias y cómo debe operar con datos almacenados o transmitidos. Existen diferentes tipos de lenguajes de programación como lenguajes de máquina, de bajo nivel, de medio nivel y de alto nivel.
El documento discute los cambios en la educación hacia un enfoque más centrado en el estudiante, basado en el descubrimiento y la participación interactiva. Señala el cambio de un modelo centrado en el maestro a uno donde el maestro estimula el aprendizaje significativo de cada estudiante. También menciona que las nuevas herramientas de comunicación permiten nuevos modelos de aprendizaje basados en el descubrimiento y la participación que fomentan el aprendizaje a lo largo de la vida.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También enfatiza que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas para proteger los datos de los clientes.
El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano de centralizado a descentralizado. En las décadas de 1980 y 1990, el sistema pasó de estar controlado por el Ministerio de Educación Nacional a dar autonomía a departamentos, distritos, municipios y escuelas. Esto permitió que los proyectos educativos se adaptaran mejor a las necesidades locales y aumentó la participación democrática.
Sonico, Facebook, Hotmail, HotPotatoes, Hi5, SlideShare, CmapTools, PowerPoint, JCross, Blogger, YouTube, SMART Board, Bebo y MySpace son diferentes redes sociales y herramientas web descritas brevemente, incluyendo sus funciones, creadores y enlaces de ejemplo.
Este documento resume diferentes temas de computación como LAN, WAN, MAN, Internet, sitios web como Slideshare, Scribd, Blogger y herramientas como Youtube, Wikipedia, correo electrónico como Hotmail y Yahoo, motor de búsqueda como Google y redes sociales como Hi5, Facebook y Myspace. También explica conceptos como TDT, GPS, radio AM y FM, satélites, herramientas educativas como WebQuest y CmapTools y software como Hot Potatoes.
Este documento presenta varias herramientas metodológicas desarrolladas por el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST) de Brasil para la organización y formación de sus militantes. El MST ha elaborado estos métodos para articular el trabajo intelectual y manual, y para que los militantes puedan llevar a cabo tareas organizativas mientras se forman. Si bien los métodos no son recetas rígidas, ofrecen experiencias y orientaciones valiosas para el desarrollo de organizaciones populares en diferentes contextos.
El documento habla sobre el tiempo y su importancia en los procesos educativos. Discute cómo el tiempo favorece procesos educativos complejos y únicos, y cómo está relacionado con el desarrollo económico, social y cultural. También menciona que el tiempo es un valor tanto individual como colectivo.
Este documento resume diferentes tipos de redes sociales como Facebook, MySpace y Bebo, así como herramientas educativas como CmapTools, Slideshare, HotPotatoes, Blogger y Hotmail. También describe los tipos de redes LAN, MAN y WAN y sus características.
Este documento presenta una serie de herramientas tecnológicas educativas como SlideShare, YouTube, Smartboard, Scribd, MySpace, Sonico, hi5, Bebo, Facebook, Blogger, Blogia, CmapTools, Linux y Hot Potatoes, describiendo brevemente el propósito y funcionalidad de cada una.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas de mercadeo digital como Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, blogs, wikis, Google Docs y Bing. Explica brevemente los tipos de redes sociales, sus funciones y algunos productos populares de Google como Gmail, Calendar y Docs. También menciona sitios web consultados para obtener información sobre estas plataformas.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas de mercadeo digital como Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, blogs, wikis, Google Docs y Bing. Explica brevemente los tipos de redes sociales, sus funciones y algunos productos populares de Google como Gmail, Calendar y Docs. También menciona sitios web consultados para obtener información sobre estas plataformas.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas de mercadeo digital como Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, blogs, wikis, Google Docs y Google Drive. También cubre los buscadores Google y Bing, así como los diversos productos gratuitos que ofrece Google como Gmail, Calendar, Docs, Picasa y más.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas de mercadeo digital como Twitter, Facebook, Instagram, YouTube, LinkedIn, Blogs, Wikis, Google Docs, Google y Bing. Explica brevemente los tipos y usos de cada plataforma para compartir contenido y comunicarse con otros usuarios.
Las herramientas web 2.0, estas nos ayudan a que nuestra vida cotidiana sea mas fácil, cada una de estas herramientas las utilizamos a través de Internet, un medio de comunicación que conecta de forma invisible a todas las personas del mundo.
La aparición de herramientas web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al Internet más dinámico e interactivo, por el hecho de permitir a los usuarios crear, compartir y comentar información, ha sido nombrada la generación de la participación y la colaboración.
La Web 2.0 son un término para referirse a la nueva generación de sitios web que facilitan la transmisión de la información de manera interactiva, colaborativa y con contenidos creados por los mismos usuarios
El documento describe varias herramientas tecnológicas como redes sociales, wikis, blogs, espacios y documentos colaborativos. Explica qué son, sus funciones y características principales. Las redes sociales permiten conectar e interactuar con personas en línea. Los wikis y blogs facilitan la escritura colaborativa. Los espacios crean portales personales en línea. Y los documentos colaborativos permiten trabajar en archivos en línea de forma simultánea.
Este documento presenta una lista de herramientas digitales como Facebook, Sónico, Hotmail, BEBO, MySpace, Blogger, SlideShare, Bloggia, YouTube, CMAPTools, blogs, Internet, Smartboard, WebQuest y Hot Potatoes; brindando una breve descripción de cada una.
Este documento describe las principales redes sociales y plataformas digitales como Facebook, YouTube, Twitter, LinkedIn, Google+, MySpace, WhatsApp, Blogger, Wikipedia, Picasa, Instagram, Tumblr, Fotolog, Zoho, SlideShare, Google, Yahoo, Dropbox, SkyDrive e iTunes, explicando brevemente sus usos y características.
Este documento describe diferentes aplicaciones y herramientas de conectividad en Internet, incluyendo navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome; buscadores como Google; redes sociales como Facebook y Twitter; y herramientas de comunicación y colaboración como correo electrónico, videoconferencias, blogs, foros y chats. También explica servicios populares como YouTube, Wikispaces, Google y Dropbox.
El documento describe las ventajas del trabajo colaborativo a distancia utilizando herramientas en línea gratuitas como Google Drive. Estas herramientas permiten que múltiples usuarios creen, editen y compartan documentos en la nube sin necesidad de estar físicamente juntos, superando limitaciones como la distancia geográfica u horarios. El trabajo colaborativo en línea es cada vez más común tanto para proyectos individuales como empresariales.
El documento presenta información sobre diferentes plataformas y herramientas de redes sociales, correo electrónico, almacenamiento en la nube, edición de videos y presentaciones. Incluye detalles sobre funciones y características de sitios como Facebook, Hi5, Sonico, Bebo, Hotmail, Blogger, MySpace, YouTube, HotPotatoes, Scribd, Smartboard, CmapTools y tipos de redes como LAN, MAN y redes sociales.
Este documento describe varios conceptos relacionados con la Web 2.0 y la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales a través de wikis, blogs, redes sociales y otros servicios. También describe algunos servicios populares de almacenamiento en la nube como Dropbox, Google Drive y OneDrive, así como otros usos comunes de la tecnología de la nube.
Este documento describe varias herramientas de computación e Internet. Explica que la computadora se ha convertido en una herramienta indispensable y describe hardware, software, Internet, diferentes tipos de redes, YouTube, SlideShare, tecnologías de la información y comunicación, blogs, redes sociales como Facebook y MySpace, y herramientas educativas como HotPotatoes y CmapTools.
Este documento resume varias herramientas de la Web 2.0 como Facebook, YouTube, SlideShare, Dropbox e Instagram. Explica que la Web 2.0 facilita compartir información y colaborar entre usuarios a través de comunidades virtuales y servicios como redes sociales, alojamiento de videos, wikis y blogs. Resume brevemente el propósito y funcionalidad de cada plataforma.
El documento describe las características de la Web 2.0, la cual permite a los usuarios participar activamente en la creación y publicación de contenidos de forma individual o colaborativa. Algunas aplicaciones clave de la Web 2.0 son blogs, wikis y redes sociales, las cuales facilitan la máxima interacción entre usuarios. La Web 2.0 fortalece la inteligencia colectiva al permitir la edición continua de conocimiento de forma colaborativa.
3. “ SMART BOARD” Fue creado por David Martín, consiste en una pizarra que pudiera trabajar con una computadora y que se pudiera controlar tocando la superficie y es mas utilizada por docentes. Esa idea se convirtió en la pantalla interactiva SMART Board .
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7. “ FACEBOOK” Es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg . Esteera un sitio para estudiantes de Harvard , y actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en 1 o más redes sociales, en relación con su situación académica, etc.