Este documento trata sobre la comunicación e interacción grupal. Explica que los seres humanos son primordialmente sociales y pasan gran parte de su vida interactuando con otros. Describe los tipos de comunicación como verbal y no verbal, así como los niveles de comunicación intrapersonal e interpersonal. Además, presenta varias teorías sobre el proceso de comunicación como los modelos de Shannon-Weaver, Laswell y Berlo. Finalmente, analiza la interacción grupal y los estados emocionales básicos involucrados como la dependencia, contradependencia e

1. Comunicación e Interacción
grupal

2. Introducción
 Somos primordialmente seres “sociales”, en el
sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras
vidas con otras personas.

3. Comunicación
 Es el acto por el cual un individuo establece con otro
un contacto que le permite transmitir una
información.

5. Tipos de comunicación
 Comunicación verbal
 Comunicación No verbal

6. Niveles de comunicación
 Comunicación intrapersonal:
- Es el conocimiento de los aspectos internos de
si mismo, fortalece la autoestima, la empatía, la
identidad y la autonomía.

7.  Comunicación interpersonal
- Es la interacción entre dos personas o entre un
grupo reducido. Este tipo de comunicación es la forma
más directa y adecuada de comunicación.

8. La comunicación en la Psicología:
 Es aquella que comprende las influencias de orden
cultural, ambiental y social, en las que interactúa el
individuo.
 Ayuda a comprender a nuestro entorno, además de
saber los estados de ánimos de uno mismo y
posteriormente de nuestro alrededor.

9. Teorías de la comunicación
 El interés de la comunicación ha producido muchos
intentos a desarrollar modelos de proceso, cada uno
de estos defiere debido a las investigaciones de los
autores.

10. Modelo de Shannon y Weaver
(1948-1949)

11. Modelo de Laswell (1948)

13. Modelo de Berlo (1960)

14. Interacción grupal
 Es
el fenómeno básico mediante el cual se
establece la posterior influencia social que recibe
todo individuo, es lo que va pasando entre la gente
que integra un grupo en acción (Inter. - acción =
acción entre) teniendo en cuenta también como
inciden en esa actividad interna las relaciones que
el grupo establece con su alrededor (otros grupos,
vecinos, proveedores, agentes de financiamiento,
gobierno)

15. Wilfred R. Bion observó que en todo grupo, de cualquier
clase, existen dos niveles de interacción:
Orientación para la
resolución de problemas. Intento de comprender y
lidiar con problemas. Respuestas que ayudan a
conseguir las metas del grupo. Sugerencias para
analizar y trabajar con el problema específico.
Modalidad emocional: Fantasías, recelos
inconscientes compartidos por los miembros en
cuanto a la utilización de unos por
otros, expectativas referentes a aceptar o
rechazar, a su reconocimiento o competencia, que
pueden tanto bloquear la realización de la tarea
como acelerarla.
 - Modalidad de tarea:


16.  En la modalidad emocional, Bion observó tres
estados emocionales básicos:
- Dependencia
- Contra dependencia: Lucha, fuga y asociación
- Interdependencia: Unión

17. La comunicación e interacción grupal
con la Kinesiología

18. Conclusión y reflexión
 Las interacciones y la comunicación son
abordadas como procesos complejos que se
deben estudiar y saber, desde las dimensiones
cognitiva, social y afectiva.
 La interacción y la comunicación se desarrollan
de diferente manera que en un contexto
presencial, ya que el estudiante emplea una serie
de recursos y estrategias que le ayudan a
relacionarse con sus compañeros y
asesores, tratando de suplir la mirada y los
gestos mediante la palabra escrita, así como con
una serie de símbolos con los cuales expresa sus
emociones.

19. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN