El documento define la comunicación y describe sus elementos y procesos orales y escritos. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y código. Describe las barreras a la comunicación y la relación entre lenguaje, lengua y comunicación.
Este documento habla sobre la comunicación y la información en la nube. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. Además, clasifica la comunicación en verbal (oral y escrita) e intrapersonal e interpersonal. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo de comunicación.
El documento describe el lenguaje oral como la primera tecnología empleada por el hombre. Explica que la comunicación oral se desarrolló a partir de la imitación de sonidos naturales y evolucionó hacia el lenguaje articulado mediante sílabas, palabras y oraciones. También presenta el método mayéutico de Sócrates como un proceso de diálogo entre maestro y discípulo para llegar al conocimiento a través de preguntas y discusión.
La comunicación oral comienza imitando sonidos naturales y evoluciona al lenguaje articulado de sílabas, palabras y oraciones. La comunicación oral es la principal forma de interacción social en comunidades primitivas. El proceso implica un emisor, receptor, mensaje e interacción en un contexto social.
(1) La comunicación oral comienza con la imitación de sonidos naturales y evoluciona hasta el lenguaje articulado con sílabas, palabras y oraciones. (2) La comunicación oral es la principal forma de interacción social en las comunidades primitivas. (3) La comunicación se define como el proceso de transmisión de mensajes entre un emisor y receptor.
La comunicación, es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás. La comunicación es uno de los pilares básicos en la que se apoya cualquier tipo de relación humano, es por ello que en la información como en la comunicación se da un proceso que son: emisor, receptor, mensaje, contexto, código y canal, la cual dicho proceso es importante y debe ser respetado para que la comunicación sea eficaz y efectiva.
El documento describe los elementos clave de la comunicación en las organizaciones. La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor. Incluye siete elementos como el mensaje, medio, emisor, receptor, retroalimentación, ruido y estilo de comunicación. La comunicación puede ser interpersonal entre individuos o a nivel organizacional.
Este documento presenta la unidad 1 de la semana 1 del módulo 3 del ciclo 2012 sobre el tema de la Elocución en Castellano I. Explica los contenidos temáticos sobre las clases de comunicación como la intrapersonal, interpersonal y sus tipos. Los objetivos son aprender sobre los elementos que intervienen en la comunicación y la importancia de la comprensión mutua entre emisor y receptor. También define la comunicación, la diferencia entre comunicación e información, y los tipos de lenguaje y comunicación lingüística y no ling
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo sus componentes principales: la fuente, codificación, mensaje, canal, decodificación, receptor y retroalimentación. Explica que la comunicación es un proceso intencional que involucra el intercambio de información entre dos o más personas a través de símbolos compartidos. También presenta un modelo del proceso de comunicación y describe posibles barreras como el ruido, barreras semánticas, físicas, fisiológicas, psicológicas y administrativas.
Este documento habla sobre la comunicación y la información en la nube. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal. Además, clasifica la comunicación en verbal (oral y escrita) e intrapersonal e interpersonal. Finalmente, ofrece detalles sobre cada tipo de comunicación.
El documento describe el lenguaje oral como la primera tecnología empleada por el hombre. Explica que la comunicación oral se desarrolló a partir de la imitación de sonidos naturales y evolucionó hacia el lenguaje articulado mediante sílabas, palabras y oraciones. También presenta el método mayéutico de Sócrates como un proceso de diálogo entre maestro y discípulo para llegar al conocimiento a través de preguntas y discusión.
La comunicación oral comienza imitando sonidos naturales y evoluciona al lenguaje articulado de sílabas, palabras y oraciones. La comunicación oral es la principal forma de interacción social en comunidades primitivas. El proceso implica un emisor, receptor, mensaje e interacción en un contexto social.
(1) La comunicación oral comienza con la imitación de sonidos naturales y evoluciona hasta el lenguaje articulado con sílabas, palabras y oraciones. (2) La comunicación oral es la principal forma de interacción social en las comunidades primitivas. (3) La comunicación se define como el proceso de transmisión de mensajes entre un emisor y receptor.
La comunicación, es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás. La comunicación es uno de los pilares básicos en la que se apoya cualquier tipo de relación humano, es por ello que en la información como en la comunicación se da un proceso que son: emisor, receptor, mensaje, contexto, código y canal, la cual dicho proceso es importante y debe ser respetado para que la comunicación sea eficaz y efectiva.
El documento describe los elementos clave de la comunicación en las organizaciones. La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor. Incluye siete elementos como el mensaje, medio, emisor, receptor, retroalimentación, ruido y estilo de comunicación. La comunicación puede ser interpersonal entre individuos o a nivel organizacional.
Este documento presenta la unidad 1 de la semana 1 del módulo 3 del ciclo 2012 sobre el tema de la Elocución en Castellano I. Explica los contenidos temáticos sobre las clases de comunicación como la intrapersonal, interpersonal y sus tipos. Los objetivos son aprender sobre los elementos que intervienen en la comunicación y la importancia de la comprensión mutua entre emisor y receptor. También define la comunicación, la diferencia entre comunicación e información, y los tipos de lenguaje y comunicación lingüística y no ling
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo sus componentes principales: la fuente, codificación, mensaje, canal, decodificación, receptor y retroalimentación. Explica que la comunicación es un proceso intencional que involucra el intercambio de información entre dos o más personas a través de símbolos compartidos. También presenta un modelo del proceso de comunicación y describe posibles barreras como el ruido, barreras semánticas, físicas, fisiológicas, psicológicas y administrativas.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor. El emisor codifica un mensaje y lo transmite a través de un código, mientras que el receptor decodifica el mensaje recibido. Existen diferentes tipos de comunicación como la humana (verbal, no verbal, escrita) y no humana (virtual, impresa). Los elementos clave de la comunicación incluyen el emisor, receptor, código, mensaje y retroalimentación.
El documento describe la historia y los componentes básicos de la comunicación humana. La comunicación surgió cuando los ancestros humanos tuvieron que transmitir impresiones y sentimientos para sobrevivir, utilizando la mímica y los gritos. Más tarde, los primeros humanos del Neolítico utilizaron pictogramas en piedra para representar objetos. Finalmente, la invención de la imprenta mejoró enormemente la comunicación escrita.
La comunicación se origina de la palabra latina "comunis" que significa compartir. Es un proceso bilateral donde se intercambian ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas a través de signos o símbolos. La comunicación es esencial para la sociedad y permite la interacción humana, el liderazgo y el desarrollo personal a través de la convivencia social. Existe en distintos niveles como el intrapersonal y entre personas, y puede ser reciproca o unilateral.
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)Hector Segura
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
El documento establece las diferencias entre comunicación y expresión. La comunicación implica transmitir y recibir información entre dos puntos, mientras que la expresión se refiere a manifestar pensamientos o sentimientos pero no necesariamente implica que sean recibidos por otros. El documento también describe el paralenguaje, que se refiere a cómo se comunica a través del volumen, ritmo, entonación y otros aspectos vocales más que el contenido verbal en sí.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Rashelmiss
El documento describe el proceso de comunicación oral, incluyendo sus características, modelos, objetivos y tipos. Explica que la comunicación oral involucra un intercambio bidireccional entre emisor y receptor, y que puede ser espontánea o planificada. También cubre los aspectos necesarios para lograr una comunicación oral eficaz.
La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas con el fin de compartir diferentes puntos de vista. Implica la transmisión de un mensaje de un punto A a un punto B distante en el espacio o el tiempo. La expresión, el lenguaje y la comunicación están interrelacionados, pues no se puede explicar la naturaleza de uno sin hacer referencia a los otros.
Este documento define la comunicación oral como el intercambio de ideas y sentimientos entre dos o más personas sin el uso de la escritura, sino solo a través de la voz. Explora las características, ventajas y desventajas de la comunicación oral, incluyendo su facilidad, aprendizaje sencillo, y capacidad de expresar emociones a través del tono de voz y lenguaje corporal. También menciona que la comunicación oral permite respuestas rápidas pero tiene un alcance limitado y dura poco tiempo.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus propósitos, cualidades y técnicas. Explica que la comunicación oral busca expresarse de manera clara para que el oyente comprenda el mensaje. También describe cualidades como la claridad, sencillez, naturalidad, coherencia y concisión. Finalmente, cubre temas como las discusiones de grupos, las ayudas audiovisuales y los auxiliares sonoros y escritos que apoyan la comunicación efectiva.
Unidad 1. elementos de la comunicacion. (anita)Rashelmiss
El documento describe los requisitos para ser un buen emisor y receptor de mensajes. Un emisor efectivo requiere una amplia cultura e idioma dominado, mientras que un receptor debe adoptar una postura adecuada y mantener una actitud positiva. El código, mensaje, canal y contexto son elementos clave en la comunicación entre el emisor y receptor.
Elementos básicos de la comunicación oralcaroram1984
El documento habla sobre los elementos clave de un proceso de comunicación efectivo. Menciona que para que un mensaje sea entendido, el emisor debe conocer los códigos del receptor y codificar el mensaje de manera adecuada. También señala factores como la credibilidad, utilidad y claridad del mensaje, así como canales y ruidos que pueden distorsionar la comunicación.
Este documento trata sobre diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje humano, animal y formal. Describe el lenguaje oral, escrito, visual y mímico, y discute sus características. También cubre temas como la comunicación pictográfica, lengua de señas y lenguaje corporal.
TP Tipos de comunicación - Alfabetización Multimedia Viviana Lamm
El documento describe diferentes formas de comunicación, incluyendo la comunicación escrita, verbal, sonora y visual. La comunicación escrita no está limitada por el espacio o el tiempo, mientras que la comunicación verbal puede ser oral o escrita. La comunicación sonora usa ondas de sonido, e incluye ejemplos de animales. Finalmente, la comunicación visual se refiere al lenguaje de imágenes y tiene como objetivo comunicar mensajes de forma simple y rápida.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Julio Chuqui
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
El documento describe la comunicación como un proceso que implica un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. Explica que la comunicación efectiva requiere que el receptor decodifique el mensaje de manera similar al significado que le dio el emisor, y que factores como el ruido y la retroalimentación son importantes. También señala que la comunicación no verbal y el contexto juegan un papel fundamental en el proceso comunicativo.
La comunicación ha evolucionado de formas no verbales a lenguajes articulados. La comunicación verbal puede ser oral a través de palabras habladas o escrita mediante representaciones gráficas de signos. Existen requisitos para una buena comunicación oral como un mensaje claro y conciso, así como factores que favorecen una comunicación activa como prestar atención a lo que se dice y no se dice.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas utilizando la voz. Describe los diferentes tipos de comunicación oral como conversaciones, debates, presentaciones y más. También analiza las características y formas de la comunicación oral espontánea y planificada, incluyendo ejemplos como conversaciones y presentaciones individuales.
Este documento describe varios factores que influyen en el comportamiento del consumidor y sus decisiones de compra. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow y cómo satisfacer diferentes necesidades motiva a los consumidores a tomar decisiones de compra. También analiza factores psicológicos como la motivación, percepción, aprendizaje y creencias que afectan el proceso de decisión. Por último, discute diversos tipos de motivos como primarios, selectivos, racionales y emocionales que conducen a los consumidores a realizar determinadas comp
El documento describe 10 tipos de costos según diferentes criterios de clasificación, incluyendo por función, identificación, tiempo de cálculo, momento de carga contra ingresos, control, comportamiento, importancia para la toma de decisiones, tipo de sacrificio y cambio originado. Los tipos de costos incluyen directos e indirectos, fijos y variables, relevantes e irrelevantes, entre otros. La clasificación de los costos es importante para comunicar efectivamente información sobre costos y para la toma de decisiones gerenciales.
Globalization is occurring across multiple dimensions including economic, cultural, political and financial spheres. Key aspects of globalization include the merging of national markets into a global marketplace, the dispersal of production activities across countries, and the increasing flow of ideas, culture and information enabled by advances in technology. Both opportunities and challenges arise from globalization, such as more competitive prices for consumers but also potential job losses and increased cultural homogenization.
Training and development aims to improve employee performance and establish skills. It enhances knowledge but also changes attitudes and competencies. Training differs from education in focusing more on practical skills for a particular role. Organizations provide training internally through existing staff or externally through consultants to develop employee and organizational abilities. This benefits both individual career growth and company performance. Effective induction programs help new employees adapt quickly by introducing them to organizational culture and reducing reality shock.
Este documento trata sobre el aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos en Colombia. Explica que los residuos sólidos orgánicos son aquellos provenientes de materia vegetal o animal. Luego describe las principales formas de aprovechamiento como el compostaje, lombricultivo, biocombustibles y su normatividad. Finalmente analiza experiencias a nivel mundial, nacional y local sobre el manejo de residuos orgánicos y los impactos y costos ambientales asociados a su gestión.
La comunicación implica el intercambio de información entre un emisor y receptor. El emisor codifica un mensaje y lo transmite a través de un código, mientras que el receptor decodifica el mensaje recibido. Existen diferentes tipos de comunicación como la humana (verbal, no verbal, escrita) y no humana (virtual, impresa). Los elementos clave de la comunicación incluyen el emisor, receptor, código, mensaje y retroalimentación.
El documento describe la historia y los componentes básicos de la comunicación humana. La comunicación surgió cuando los ancestros humanos tuvieron que transmitir impresiones y sentimientos para sobrevivir, utilizando la mímica y los gritos. Más tarde, los primeros humanos del Neolítico utilizaron pictogramas en piedra para representar objetos. Finalmente, la invención de la imprenta mejoró enormemente la comunicación escrita.
La comunicación se origina de la palabra latina "comunis" que significa compartir. Es un proceso bilateral donde se intercambian ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas a través de signos o símbolos. La comunicación es esencial para la sociedad y permite la interacción humana, el liderazgo y el desarrollo personal a través de la convivencia social. Existe en distintos niveles como el intrapersonal y entre personas, y puede ser reciproca o unilateral.
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)Hector Segura
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
El documento establece las diferencias entre comunicación y expresión. La comunicación implica transmitir y recibir información entre dos puntos, mientras que la expresión se refiere a manifestar pensamientos o sentimientos pero no necesariamente implica que sean recibidos por otros. El documento también describe el paralenguaje, que se refiere a cómo se comunica a través del volumen, ritmo, entonación y otros aspectos vocales más que el contenido verbal en sí.
Proceso de la comunicaci+ôn oral y escrita.(zully)Rashelmiss
El documento describe el proceso de comunicación oral, incluyendo sus características, modelos, objetivos y tipos. Explica que la comunicación oral involucra un intercambio bidireccional entre emisor y receptor, y que puede ser espontánea o planificada. También cubre los aspectos necesarios para lograr una comunicación oral eficaz.
La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas con el fin de compartir diferentes puntos de vista. Implica la transmisión de un mensaje de un punto A a un punto B distante en el espacio o el tiempo. La expresión, el lenguaje y la comunicación están interrelacionados, pues no se puede explicar la naturaleza de uno sin hacer referencia a los otros.
Este documento define la comunicación oral como el intercambio de ideas y sentimientos entre dos o más personas sin el uso de la escritura, sino solo a través de la voz. Explora las características, ventajas y desventajas de la comunicación oral, incluyendo su facilidad, aprendizaje sencillo, y capacidad de expresar emociones a través del tono de voz y lenguaje corporal. También menciona que la comunicación oral permite respuestas rápidas pero tiene un alcance limitado y dura poco tiempo.
Este documento trata sobre la comunicación oral y proporciona información sobre sus propósitos, cualidades y técnicas. Explica que la comunicación oral busca expresarse de manera clara para que el oyente comprenda el mensaje. También describe cualidades como la claridad, sencillez, naturalidad, coherencia y concisión. Finalmente, cubre temas como las discusiones de grupos, las ayudas audiovisuales y los auxiliares sonoros y escritos que apoyan la comunicación efectiva.
Unidad 1. elementos de la comunicacion. (anita)Rashelmiss
El documento describe los requisitos para ser un buen emisor y receptor de mensajes. Un emisor efectivo requiere una amplia cultura e idioma dominado, mientras que un receptor debe adoptar una postura adecuada y mantener una actitud positiva. El código, mensaje, canal y contexto son elementos clave en la comunicación entre el emisor y receptor.
Elementos básicos de la comunicación oralcaroram1984
El documento habla sobre los elementos clave de un proceso de comunicación efectivo. Menciona que para que un mensaje sea entendido, el emisor debe conocer los códigos del receptor y codificar el mensaje de manera adecuada. También señala factores como la credibilidad, utilidad y claridad del mensaje, así como canales y ruidos que pueden distorsionar la comunicación.
Este documento trata sobre diferentes tipos de lenguaje, incluyendo el lenguaje humano, animal y formal. Describe el lenguaje oral, escrito, visual y mímico, y discute sus características. También cubre temas como la comunicación pictográfica, lengua de señas y lenguaje corporal.
TP Tipos de comunicación - Alfabetización Multimedia Viviana Lamm
El documento describe diferentes formas de comunicación, incluyendo la comunicación escrita, verbal, sonora y visual. La comunicación escrita no está limitada por el espacio o el tiempo, mientras que la comunicación verbal puede ser oral o escrita. La comunicación sonora usa ondas de sonido, e incluye ejemplos de animales. Finalmente, la comunicación visual se refiere al lenguaje de imágenes y tiene como objetivo comunicar mensajes de forma simple y rápida.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Julio Chuqui
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
El documento describe la comunicación como un proceso que implica un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. Explica que la comunicación efectiva requiere que el receptor decodifique el mensaje de manera similar al significado que le dio el emisor, y que factores como el ruido y la retroalimentación son importantes. También señala que la comunicación no verbal y el contexto juegan un papel fundamental en el proceso comunicativo.
La comunicación ha evolucionado de formas no verbales a lenguajes articulados. La comunicación verbal puede ser oral a través de palabras habladas o escrita mediante representaciones gráficas de signos. Existen requisitos para una buena comunicación oral como un mensaje claro y conciso, así como factores que favorecen una comunicación activa como prestar atención a lo que se dice y no se dice.
Este documento presenta información sobre la comunicación oral. Explica que la comunicación oral implica la transmisión de información entre dos o más personas utilizando la voz. Describe los diferentes tipos de comunicación oral como conversaciones, debates, presentaciones y más. También analiza las características y formas de la comunicación oral espontánea y planificada, incluyendo ejemplos como conversaciones y presentaciones individuales.
Este documento describe varios factores que influyen en el comportamiento del consumidor y sus decisiones de compra. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow y cómo satisfacer diferentes necesidades motiva a los consumidores a tomar decisiones de compra. También analiza factores psicológicos como la motivación, percepción, aprendizaje y creencias que afectan el proceso de decisión. Por último, discute diversos tipos de motivos como primarios, selectivos, racionales y emocionales que conducen a los consumidores a realizar determinadas comp
El documento describe 10 tipos de costos según diferentes criterios de clasificación, incluyendo por función, identificación, tiempo de cálculo, momento de carga contra ingresos, control, comportamiento, importancia para la toma de decisiones, tipo de sacrificio y cambio originado. Los tipos de costos incluyen directos e indirectos, fijos y variables, relevantes e irrelevantes, entre otros. La clasificación de los costos es importante para comunicar efectivamente información sobre costos y para la toma de decisiones gerenciales.
Globalization is occurring across multiple dimensions including economic, cultural, political and financial spheres. Key aspects of globalization include the merging of national markets into a global marketplace, the dispersal of production activities across countries, and the increasing flow of ideas, culture and information enabled by advances in technology. Both opportunities and challenges arise from globalization, such as more competitive prices for consumers but also potential job losses and increased cultural homogenization.
Training and development aims to improve employee performance and establish skills. It enhances knowledge but also changes attitudes and competencies. Training differs from education in focusing more on practical skills for a particular role. Organizations provide training internally through existing staff or externally through consultants to develop employee and organizational abilities. This benefits both individual career growth and company performance. Effective induction programs help new employees adapt quickly by introducing them to organizational culture and reducing reality shock.
Este documento trata sobre el aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos en Colombia. Explica que los residuos sólidos orgánicos son aquellos provenientes de materia vegetal o animal. Luego describe las principales formas de aprovechamiento como el compostaje, lombricultivo, biocombustibles y su normatividad. Finalmente analiza experiencias a nivel mundial, nacional y local sobre el manejo de residuos orgánicos y los impactos y costos ambientales asociados a su gestión.
Este documento presenta el manual de procedimientos del sistema de cadena de custodia de la Fiscalía General de la Nación de Colombia. El manual describe los procedimientos para el manejo adecuado de las evidencias físicas desde su recolección en la escena del crimen hasta su disposición final, con el fin de garantizar la integridad de la cadena de custodia y preservar la validez probatoria de las evidencias en los procesos penales. El manual también establece los objetivos, marco normativo y los actores involucrados en la implementación del sistema de cadena de custodia
El documento presenta una introducción al manual de estudios de mercado. Explica que la investigación de mercados proporciona datos sobre el mercado para ayudar a la dirección a adoptar una orientación al mercado. Luego describe brevemente los diferentes tipos de investigación (exploratoria, descriptiva y causal) y sus objetivos respectivos. Finalmente, indica que la investigación de mercados es una herramienta poderosa para la toma de decisiones a corto y largo plazo cuya misión principal es obtener información para reducir riesgos.
This chapter follows Christie as she marries Zeeshan under a deal that allows her to later divorce him and marry Grady. At their dysfunctional wedding, fights break out between Amylu and Sadie. After just five minutes of marriage, Christie divorces a heartbroken Zeeshan to pursue Grady, leaving Zeeshan devastated.
Este manual describe las estrategias competitivas básicas para las empresas. Explica los componentes de la estrategia, incluidas las actividades primarias y secundarias. Luego describe varias estrategias genéricas como el liderazgo en costos, la diferenciación y la segmentación. También cubre estrategias a lo largo del ciclo de vida de la industria, estrategias de crecimiento y evaluación de la estrategia. El objetivo es ayudar a las empresas a desarrollar e implementar estrategias efectivas.
Manual del kiosco_y_lonchera_saludableElisa Quispe
Este manual presenta los lineamientos para establecer kioscos y loncheras escolares saludables. Explica que un kiosco saludable ofrece alimentos nutritivos y promueve hábitos alimenticios sanos, mientras que una lonchera saludable contiene opciones balanceadas. Además, detalla los principios básicos para cada uno, como ofrecer frutas y alimentos con bajo contenido de grasa, azúcar y sal. El objetivo final es concientizar a los estudiantes y comunidad educativa sobre una alimentación que prevenga
Este documento presenta conceptos básicos de contabilidad para el grado undécimo. Explica términos como hecho económico, actividad económica y unidades económicas. Luego describe las cuentas contables, incluyendo cuentas de activo, pasivo, capital y resultado. Finalmente, detalla el tratamiento y características de cada tipo de cuenta.
Atención Incial de Un Paciente Traumatizado Univ. Osmar Medina 2013Osmar Medina
El documento describe los procedimientos iniciales para la atención de un paciente politraumatizado. Explica que la valoración inicial debe enfocarse en estabilizar la vía aérea, respiración y circulación del paciente siguiendo el protocolo ABC (vía aérea, respiración, circulación). También describe los signos vitales que deben monitorearse y las posibles lesiones que comprometen cada una de las funciones vitales.
Activities involved in succession process among asian and african owned busin...John Johari
This document summarizes a benchmarking study conducted by the U.S. Department of Commerce and Vice President Al Gore's National Partnership for Reinventing Government on best practices for achieving workforce diversity. The study identified critical success factors such as leadership commitment, strategic planning, and employee involvement. It found that organizations which view diversity as a business opportunity rather than just a moral issue and align it with organizational goals experience benefits like increased competitiveness, productivity and customer satisfaction. The document provides an overview of diversity definitions, the scope of the study, and best practices around leadership commitment, strategic planning, and employee involvement.
Comunicação terapêutica em enfermagem: instrumento essencial do cuidadoGabriela Montargil
Este estudo analisou o processo de comunicação terapêutica entre enfermeiros e pacientes em um hospital público no Ceará, Brasil com base na teoria de Peplau. Os resultados mostraram que a comunicação ocorre desde a admissão até a alta, porém nem sempre de forma ideal devido à falta de tempo dos enfermeiros para visitar os pacientes. Pacientes têm dificuldade em distinguir enfermeiros de outros profissionais de saúde, dificultando o desenvolvimento de uma comunicação terapêutica efetiva.
Here are the steps to assign resources in MS Project:
1. Open the task sheet view by clicking View > Gantt Chart.
2. In the Resource Names column (left of Predecessors), type in the name of the first resource you want to assign.
3. Click on the second task you want to assign resources to.
4. Click the Assign Resources icon (two heads) in the toolbar.
5. In the Assign Resources window, click on the resource you want to assign and select Assign.
6. Click on the third task.
7. Select Insert > Resource Assignment to open the Resource Assignment window.
8. Follow the same steps as #5
Contabilidad y Administración de CostosMoishef HerCo
El documento describe tres aspectos clave de los sistemas de costos: 1) los objetivos de un sistema de costos, que incluyen asignar costos a unidades producidas, valuar inventarios, proveer información para control de costos y reducir costos; 2) las clasificaciones de sistemas de costos según características de producción, momento en que se determinan costos, y tratamiento de costos fijos; 3) los elementos y control del costo de materia prima, incluyendo compras, almacenamiento, valuación y suministro.
Este documento resume la historia de Coca-Cola desde sus orígenes hasta su segundo dueño Asa Candler. John Pemberton inventó Coca-Cola en 1886 en Atlanta como una bebida medicinal que contenía hojas de coca e inicialmente se vendió en farmacias. En 1888 vendió la fórmula a Asa Candler, quien expandió agresivamente la compañía y para 1889 era el único propietario, convirtiéndose en uno de los hombres más ricos de EE.UU. a pesar de negarle una pensión a la viuda de Pemberton.
Este documento presenta un problema de planificación de la producción para una fábrica de fertilizantes que utiliza dos máquinas, X e Y, para procesar tres tipos de fertilizantes (A, B y C) que requieren diferentes tiempos de procesamiento en cada máquina. Se pide determinar la cantidad de toneladas de cada fertilizante que debe producirse para maximizar el uso de las máquinas, dadas sus capacidades semanales de 80 y 60 horas respectivamente. El problema se modela mediante dos ecuaciones que relacionan el número de toneladas de cada fertil
Este documento presenta la Ley General de Salud de México. Establece el Sistema Nacional de Salud para garantizar el derecho a la salud de todos los mexicanos. Define las autoridades sanitarias federales y estatales, y distribuye las competencias entre la Federación y las entidades federativas en materias de salud. Finalmente, describe los objetivos y funciones del Sistema Nacional de Salud para proveer servicios médicos integrales, prevenir enfermedades, y promover el bienestar físico y mental de la población.
Este documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un mensaje, código y canal. También distingue entre la comunicación oral y escrita, y analiza las barreras ambientales, verbales e interpersonales que pueden interferir con la comunicación efectiva. Finalmente, relaciona la comunicación con el lenguaje y la lengua, notando que el lenguaje es la forma en que los humanos se comunican utilizando las reglas de una lengua particular
El documento describe el lenguaje oral como la primera tecnología empleada por el hombre. Explica que la comunicación oral se desarrolló a partir de la imitación de sonidos naturales y evolucionó hacia el lenguaje articulado mediante sílabas, palabras y oraciones. También presenta el método mayéutico de Sócrates como un proceso de diálogo entre maestro y discípulo para llegar al conocimiento a través de preguntas y discusión.
Auditorio
Ruido: Factores que pueden distorsionar el mensaje
Retroalimentación: Respuesta del receptor
Canal: Medio por el que se transmite el mensaje
Código: Sistema de signos para codificar y decodificar el mensaje
Mensaje: Información que se quiere transmitir
MODELO INTERACCIONAL
Este modelo considera la comunicación como un proceso
dinámico y bidireccional:
- Emisor y receptor intercambian roles de forma continua.
- La comunicación es un proceso de negociación del significado
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir ideas o símbolos entre dos o más sujetos. Describe los procesos de comunicación oral y escrita, los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código y mensaje, y las barreras a la comunicación como las físicas, culturales y semánticas. Finalmente, distingue entre lenguaje, la capacidad humana de comunicación, y lengua, el código lingüístico compartido por un grupo.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Existen dos tipos principales de comunicación: oral y escrita. La comunicación oral utiliza el canal auditivo y permite interacción en tiempo real, mientras que la comunicación escrita se percibe a través de la vista y permite una elaboración más detallada. El proceso de comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, canal, retroalimentación, codificación y decodificación. Existen también barreras ambientales, verbales e interpersonales que pueden interferir con
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)JeannettRV
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)Hector Segura
El documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo el proceso de comunicación, los modelos de comunicación y los tipos de comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que puede verse afectada por ruidos. También describe las características de la comunicación oral espontánea y planificada.
El documento describe el proceso de comunicación en 8 pasos: 1) desarrollo de una idea, 2) codificación, 3) transmisión, 4) recepción, 5) decodificación, 6) aceptación, 7) uso, y 8) retroalimentación. También describe los niveles de comunicación (intrapersonal, interpersonal, grupal, masivo) y barreras como las psicológicas, semánticas, ambientales y fisiológicas. Finalmente, contrasta la comunicación oral y escrita, señalando que la oral es espontá
Este documento trata sobre los conceptos básicos de la comunicación y el lenguaje. Explica que la comunicación es un proceso social que involucra a un emisor, receptor, mensaje, código y canal. Además, describe los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita y no verbal. Finalmente, identifica algunos vicios del lenguaje como barreras semánticas, sintácticas y morfológicas que pueden afectar la comprensión del mensaje.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Joandra Lara Roa
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral se basa en el diálogo entre emisores y receptores y puede ser espontánea o planificada. Una comunicación oral eficaz requiere el uso de un lenguaje común, escuchar atentamente y pedir clarificación cuando sea neces
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Leonardo Quiñonez
El documento describe el proceso de comunicación científica, en el que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). Explica que la comunicación oral implica el uso de códigos lingüísticos para transmitir ideas a través de símbolos verbales y mostrar sentimientos a través del tono, pudiendo ser espontánea o planificada. Finalmente, señala algunas barreras que dificultan el
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)vititovypavichenco
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)vititovypavichenco
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
Este documento presenta un resumen de 6 unidades sobre comunicación. La primera unidad define la comunicación y sus elementos clave como el emisor, receptor, código, mensaje y contexto. La segunda unidad describe las características de un texto y cómo se construye el significado. La tercera unidad cubre los tipos de textos y análisis textual. Las unidades restantes exploran temas como el procesamiento de información, tipos de lectura y el texto científico.
El documento describe las teorías clásicas sobre el origen del lenguaje, incluyendo la teoría de la onomatopeya y la teoría de las expresiones afectivas. Explica que el lenguaje se desarrolló para permitir la comunicación y comprensión entre individuos. Describe el proceso de comunicación entre un emisor y receptor a través de un código definido como el lenguaje, y las funciones representativa, expresiva y apelativa del lenguaje.
La comunicación ha evolucionado de formas no verbales como gestos a lenguajes articulados. La comunicación verbal puede ser oral a través del habla o escrita mediante representaciones gráficas y requiere que emisor y receptor compartan el mismo código. Existen requisitos para una buena comunicación oral como transmitir un mensaje claro y conciso, así como factores que favorecen una comunicación activa como prestar atención a lo que se dice y no se dice.
Presentación orientada a ayudar en lo máximo posible al estudiante investigador tomando en cuenta, la comunicación, sus procesos, sus elementos, sus barreras y la relación que mantiene con el lenguaje y la lengua.
2. 1.1 La Comunicación: Definición.
1.2 Proceso de la comunicación: Oral y Escrita.
1.3 Elementos de la comunicación.
1.4 Barreras de la comunicación.
1.5 Relación de la comunicación con el lenguaje y
la lengua.
1.6 Bibliografía.
3. Consideramos a la comunicación como una de las
actividades mas importantes, pues nos permite
establecer relaciones interpersonales entre todos los
seres humanos.
4. Mediante una correcta comunicación, todas las personas estamos en capacidad de
satisfacer nuestras necesidades y solventar nuestros problemas, para lo cual
debemos poner en común nuestros conocimientos y sentimientos utilizando para
ello los signos y símbolos de nuestro idioma, tales como la palabra hablada, la
señal, el gesto y la imagen.
5. Si tomamos en cuenta a la comunicación desde un punto de vista
lingüístico, nos referiremos exclusivamente a la lengua en sus dos
manifestaciones principales: oral y escrita
6.
7. Proceso de comunicación Oral
El proceso lógico que sigue el ser humano en la transmisión
de sus conocimientos a través de la comunicación oral
comienza con la concepción de su cerebro de un mensaje
«X», que contiene ideas codificadas u organizadas de acuerdo
al código de su idioma y que son exteriorizadas.
8. Esta señal producida se elabora con vibraciones acústicas; y así, el
mensaje transformado en «Y» puede ser recibido por los órganos
auditivos de un oyente, que es en definitiva el receptor, quien a su vez
descodifica y organiza mediante la ayuda de su cerebro el mensaje
«Z»
Con el siguiente gráfico se explica ampliamente lo que hemos
expuesto y se podrá observar fácilmente cómo nuestro
mensajes, por medio de un proceso lógico, pueden comunicarse a
través de nuestra comunicación oral.
10. Utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las
palabras a través del oído.
Se escuchan los diferentes fonemas de modo lineal,
es decir, uno tras otro, ya que no una persona no
dice dos palabras simultáneamente.
El emisor puede retractarse de lo que dice.
Existe interacción, feedback, retroalimentación
entre los hablantes.
11. Las palabras a medida que se dicen se
van, o sea la comunicación desaparece o
es efímera y dura lo que permanece el
sonido en el ambiente, no más tiempo.
Se utilizan soportes verbales y no
verbales, así como elementos para
verbales al momento de la acción
comunicativa.
Movimientos, desplazamientos y
distancias; gestos, tonos de voz, uso de
apoyo visual y elementos
tecnológicos, entre otros.
12. Proceso de comunicación Escrita
En el caso de la comunicación escrita, igualmente
analizamos el proceso lógico, que se sigue en su
producción e interpretación. Éste da inicio cuando el
comunicante o emisor concibe en su cerebro un mensaje
«X» que pasa a ser codificado utilizando las
palabras, manuscritos, etc., propios de su idioma
13. Los procesos de comunicación en forma
escrita, consideramos el hecho de que la señal gráfica
que puede ser identificada como mensaje «Y», se
activa cuando el receptor o destinatario por medio
de su sentido de la vista toma contacto con
él, valiéndose de su idioma lo lee y lo descodifica.
Finalmente, con la ayuda de su cerebro llega a
obtener el mensaje «Z»
14.
15. Comunicante = Escritor = Emisor Receptor = Lector = Destinatario
CODIFICADOR Señal DESCODIFICADOR
CEREBRO IDIOMA CEREBRO
IDIOMA
Mensaje X Mensaje Y Mensaje Z
16. Se percibe a través de la visión, pues las palabras se
leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto
causa una mayor concentración del lector, pues para
entender la idea planteada debe analizar el contenido
y evaluar las formas de la escritura o el sentido que
tiene ésta.
Hay un proceso denominado holístico, que quiere
decir que la vista analiza cada una de las partes que va
leyendo, sea un texto horizontal o vertical, que
implica una comprensión del receptor.
No hay una interacción instantánea o directa entre
emisor y receptor.
El soporte verbal que es la base en esta comunicación
es la escritura, las palabras. Eso no implica que el
texto no pueda llevar gráficos, dibujos o diseños, pero
lo primordial será el léxico escrito.
17. La escritura posee un mayor nivel de
elaboración que la comunicación oral, pues
se tiende a tener más cuidado de las
palabras que se plasman. Asimismo, existe
la posibilidad de borrar y arreglar las faltas
o ideas mal planteadas, según lo considere
el emisor.
Son importantes los elementos de
acentuación, pues le darán sentido a la
lectura;
pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc.
Existe la posibilidad de relectura, que el
destinatario o lector revise las veces que
desee el documento o escrito, pues este
tipo de comunicación permanece en el
tiempo (salvo que sea destruido).
18. Si bien los mensajes pueden tener un soporte
distinto (La voz humana, el papel, etc.), todos
tienen tres elementos fundamentales, sin los
que no hay comunicación posible.
19. EMISOR
Es quien emite el mensaje. El que
habla, escribe, hace sonar un timbre , silba etc.
El emisor debe definir de manera precisa el
mensaje que va a comunicar.
RECEPTOR
Es la persona que recibe el mensaje. El que escucha, recibe la
carta, quien sale al recreo cuando escucha el timbre etc.
Las normas del receptor son las comunes para un buen oyente, esto
es:
• Si el mensaje es oral, saber escuchar, ósea no interrumpir al
emisor.
• No debe tener perjuicios o ideas preconcebidas acerca del emisor
o su mensaje.
• Tampoco debe de adelantarse, suponiendo que ya sabe lo que el
otro esta por decir.
20. MENSAJE
Es el contenido de lo que se transmite. Puede ser oral
o escrito, corporal (como cuando alguien nos saluda
de lejos agitando con la mano) o auditivo (el sonido
de una sirena de una ambulancia para abrir paso).
Para emitir un buen mensaje hay que pensar, pues el
mensaje debe tener un contenido coherente y
ordenado, es por ese motivo que la comunicación oral
falla cada vez que se habla por hablar.
CÓDIGO
Es el sistema de signos, señales y reglas
verbales, orales y visuales comunes al emisor y
receptor.
21. DECODIFICACIÓN
Es la traducción y formación del mensaje
CANAL
Es el medio en el que se transmite el mensaje
22. Son obstrucciones que dificultan la
comprensión del mensaje por parte del
receptor. Esto hace que el receptor realice un
mayor esfuerzo al decodificar el mensaje.
23. Las barreras de comunicación son las siguientes:
PERSONALES SEMANTICAS
FISICAS
FISIOLOGICAS PSICOLOGICAS
ADMINISTRATIVAS
24. Suelen darse debido a la interferencia
PERSONALES
de sentimientos u emociones.
Se presentan al no saber el significado
SEMANTICAS de alguna
palabras, signos, señas, gestos, símbol
os.
Es causada por ruidos o una
FISICAS incomodidad visual por parte del
receptor.
25. Es causada por problemas físicos o
FISIOLOGICAS
corporales.
Son causadas por alteraciones
PSICOLOGICAS emocionales, orgullos o por bloqueos
del receptor.
ADMINISTRATIVAS Se derivan del funcionamiento de las
empresas u organizaciones en el
proceso administrativo.
26.
27. LENGUAJE
El lenguaje es el medio de comunicación de
los seres humanos, quienes utilizamos
signos orales y escritos, sonidos y gestos que
poseen un significado que les hemos
atribuido. El lenguaje puede entenderse
también como la capacidad humana que
permite conformar el pensamiento.
LENGUA
Se llama lengua al conjunto o sistema de
formas o signos orales y escritos que sirven
para la comunicación entre las personas de
una misma comunidad lingüística. La
lengua es un inventario que los hablantes
emplean a través del habla pero que no
pueden modificar.
28. Universidad Tecnológica Equinoccial - Sistema de Educación a Distancia – Módulo
de Autoaprendizaje Licenciatura en Ciencias de la Educación – Lenguaje Y
Comunicación II – Augusto Arciniegas Salazar – Quito, Ecuador – 2010.
Programa de Superación Estudiantil y Personal -Técnicas de Comunicación Oral -
¡Para Saber Hablar Adecuadamente! – Realizado y Editado en Argentina - Impreso en
Colombia – Todos los Derechos Reservados – Cultural Librera Americana S.A. –
Grupo Clasa – Buenos Aires, Argentina – Marzo, 2007.
http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/comunicacion-oral-y-escrita/
http://www.mitecnologico.com/Main/ElementosDeLaComunicacion
http://depsicologia.com/barreras-en-la-comunicacin/