El documento describe la teoría de sistemas y su aplicación a la comunicación humana. Define la comunicación como un sistema caracterizado por propiedades como tiempo, relaciones entre sistemas y subsistemas, retroalimentación y equifinalidad. Explica que los sistemas interaccionales son adecuados para estudiar el impacto comunicacional a largo plazo y define a la familia como un sistema gobernado por reglas.

2.  Es
posibleaplicarabstraccionesymodelosconcept
ualescorrespondientes a fenómenosdistintos.
 Estoes lo queharemos con la teoría de
sistemasy la comunicaciónhumana

3.  Es un sistema de comunicación,
caracterizadoporlaspropiedades de los
sistemasgenerales:
Relaciones
Tiempo sistema – Totalidad
subsistema
Retroalimentación Equifinalidad

4.  Los sistemasinteraccionales son el foco
natural para el estudio del
impactopragmático a largo plazo de los
fenómenoscomunicacionales
 La limitacióny el desarrollo de
lasreglasfamiliaresllevan a
unadefinicióneilustración de la familiacomo
un sistemagobernadoporreglas.

5.  Sistema
◦ Conjunto de objetos, asícomo de relacionesentre
los objetosy entre susatributos
medio
Conductascomuni
cacionales
Sistema

6. Lo importante no es el
contenido de la Importancia de las
comunicación sino el relaciones
aspecto relacional
Los sistemas serán dos o
más comunicantes en el
proceso, o en el nivel, de
definir la naturaleza de
su relación.

7.  Tiempo
◦ Es la variable másimportanteporquesignificaque hay
unainteracción en un lugardentro del
procesosecuencial de acciónyreacción.
◦ Es nuestroobjeto de interésporlasvariacionesque se
suscitan en el tiempo
◦ Los objetos se veninfluenciadosporesta variable sin
quetengan control de la misma.

8.  Relacionessistema – subsistema
◦ Un sistemajunto con sumedioconstituye el universo
de todaslascosasde interés en un contexto dado.
◦ El sistema se puededividir en
subsistemasporquealguno de los
objetospertenecientes a un
sistemapuedenconsiderarsecomo parte del medio
de otrosistema.

9.  Totalidad
◦ Cadauna de laspartes de un sistemaestárelacionada
de talmodo con lasotrasque un cambio en una
deellasprovoca un cambio en todaslasdemásyen el
sistema total.
◦ Toda conductaescomunicacióny, porende,
influyesobre los demásysufre la influencia de éstos.

10.  Retroalimentación
◦ Modelo causal de circularidad.
◦ El sistemarecibeinformacióncontinuamente la
cualmodifica al sistematodo el tiempo.
◦ Sirve de unión.

11.  Equifinalidad
◦ En un sistema circular yautomodificador, los resultados
no
estándeterminadostantoporlascondicionesinicialescomo
por la naturaleza del procesoo de los parámetros del
sistema.
◦ Idénticosresultadospuedentenerorígenesdistintos,
porque lo decisivoes la naturaleza de la organización.
◦ Diferentesresultadospueden ser obtenidospor la
mismacausa.
◦ Los parámetros del
sistemapredominansobrelascondicionesiniciales.

12.  Llamados de estadoconstante.
 Un sistemaesestable con respecto a alguna de
sus variables siéstastienden a
permanecerdentro de límitesdefinidos. Hall
yFagen.

13.  Relacionesestables:
◦ Importantespara ambos participantes.
◦ Duraderas.
Relaciones Relaciones
Amistades Familares
profesionales maritales

14.  ¿Porquéduraunarelación?
◦ Factoresidentificablesintrínsecos al proceso de
comunicación.
◦ Motivación.
◦ Hábito.
 En unasecuneciacomunicacional,
todointercambio de mensajesdisminuye el
número de movimientossiguientesposibles.
(Limitación)

15. Cada uno trata de
determinar la
Confirma
naturaleza de la
relación
Reglas de Relación
Cada uno con su propia
Rechaza
definición de relación:
Unarelaciónestable no Modifica
puedequedarfluctuanteo sin
resolver.

16.  Reglas de Relación.
◦ Es la estabilizaciónen la definición de lasreglas de
relación.
◦ Formulación de lasredundancias en el
nivelrelacional.
◦ Hay unaeconomíamarcadaporlasreglasformuladas.

17.  La familiacomosistema.
 Modelosugeridopor Jackson al introducir el concepto de
HOMEOSTASIS FAMILIAR
Retroalimentación
Totalidad No Sumatividad
y Homeostasis
Calibración y
Funciones
Escalonadas

18.  La familiacomosistema.
◦ RetroalimentaciónyHomeostasis.
 El sistemaactúasobrelasentradas al
sistemafamiliaylasmodifica.
 La homeostasis es la estabilidad de un
sistemaquebuscamantener el
equilibriomedianteretroalimentaciónnegativa.

19.  La familiacomosistema.
◦ Calibraciónyfuncionesescalonadas.
 Constanciadentro de un rangodefinido.
 Las funcionesescalonadas en la familiaejercen un
efectoestabilizador.
 Funciónescalonada – nuevoestado en el sistema.

20. Una paradoja es una contradicción que resulta de una
deducción correcta a partir de premisas congruentes
Antinomia (Paradoja
lógico-matemática)
Antinomia Semántica
Tipos o definiciones
paradójicas
Instrucciones
paradójicas
Paradojas Pragmáticas
Predicciones
paradójicas

21. Es imposible
¿Cuáles son los efectos comportarse de manera
de la comunicación sobre congruente y lógica
la conducta? dentro de un contexto
incongruente e ilógico
Cuando la paradoja
Toda creencia es
contamina las relaciones
poderosa e intangible
humanas aparece la
(lavado de cerebro)
enfermedad

22. La instrucción paradójica
Teoría del doble vínculo
impide la elección
(Instrucción Paradójica)
misma. Nada es posible.
Un ingrediente esencial
en una situación de
Predicciones paradójicas
doble vínculo es la
(Confianza)
prohibición de percibir la
contradicción implícita

23. Todas las decisiones están
basadas en la confianza, entonces
siempre está relacionada con los
resultados futuros y con la
POSIBILIDAD de predecirlos

24.  LA ILUSIÓN DE LAS ALTERNATIVAS
Al tratar de hacer la elección acertada
entre dos alternativas se enfrentan en
un dilema: no pueden tomar una
El terapeuta desde afuera provoca el
decisión acertada porque ambas
cambio para salirse del patrón
alternativas son parte de un doble
vínculo y, en consecuencia pierde si lo
hace y pierde si no lo hace

25.  Juegos sin fin
El terapeuta tiene que
hacer una intervención
El cambio sólo se da
eficaz para proveer lo
fuera del patrón
que el sistema es
incapaz de generar
Debe hacer un cambio
de las reglas

26. Prescripción del Involuntario
síntoma
Síntoma Autónomo
Es un fragmento de
conducta espontánea
incontrolable para el
paciente
Lo que hizo enloquecer a una persona
debe servir para devolverle la cordura

27. Presupone una relación
intensa que encierra un
Es la imagen en espejo de
alto valor de supervivencia
uno patógeno
y de expectativa para el
paciente

28.  Se imparte una instrucción que está
estructurada de modo que:
Implica que ese
Refuerza la conducta
esfuerzo constituye
que el paciente
el vehículo del
espera modificar
cambio
Crea una paradoja
El paciente cambia si
porque se le dice al
lo hace y cambia si
paciente que cambie
no.
permaneciendo igual

29. Obliga siempre al
La situación terapéutica
paciente a salir fuera del
impide que el paciente
marco establecido por
se retraiga o disuelva de
su dilema, no lo puede
otra manera la paradoja.
hacer por sí solo.
Metarreglas

30. GRACIAS