Conceptualización de la instrucción basada en la web
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada
Maestría en Tecnología de la Educación
Diseño en Línea
Conceptualización de la
Instrucción Basada en la Web
Profesora: Exponentes:
Marianela Hernández Leinad Cruz
María Sánchez
3. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
Dr. Bijan Gillani
Aplicación de un repertorio
de estrategias instruccionales
orientadas cognitivamente
Llevadas a cabo en un ambiente
de aprendizaje constructivista
y colaborativo
Utilizando los atributos y
recursos de internet
Relan & Gillani (1997)
4. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
Formación en la Web
Autores
Ambiente creado en la Web en el que los estudiantes y
educadores pueden llevar acabo tareas de aprendizaje.
No es solo un mecanismo para distribuir la información a
los estudiantes.
También supone tareas relacionadas con la comunicación,
la evaluación de los alumnos y la gestión de la clase.
MacCormack & jones, (1998)
5. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
Dr. Badrul Huda Khan
Enfoque innovador para ofertar a ambientes
y facilidades de aprendizaje
Bien diseñadas, centradas en el aprendizaje,
e interactivas con cualquier persona
Utiliza los atributos y recursos de varias
tecnologías digitales acompañadas de otras
formas de materiales para el aprendizaje
Ambientes abiertos, flexibles y
distribuidos
7. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
Características de
la Formación Virtual
Autonomía y autocontrol
A en el aprendizaje
B Interactividad
C Autenticidad
Apertura
D
8. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
Características de
la Formación Virtual
A Aprendizaje colaborativo
B Monitoreo
Evaluación
C informatizada
D Facilidad de uso
9. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
COMUNICACIÓN VIRTUAL
SINCRONICA ASINCRONICA
INFORMACION EN COMUNICACIÓN DIFERIDA
TIEMPO REAL EN EL TIEMPO
INTERACCION A PERMITE ANALISIS DE LA
DISTANCIA INFORMACION
RETROALIMENTACION
INSTANTANEA
12. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
FUNDAMENTOS
TRANSMISION Y ACCESO
CONTROL
INTERACCIÓN
CARACTERISTICAS SIMBOLICAS DEL MEDIO
PRESENCIA SOCIAL CREADA A TRAVÉS DEL MEDIO
LA INTERFAZ
17. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
METODO DE ENSEÑANZA UTILIZADO (Basamento)
DEFINICION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
REPRESENTACION GRAFICA DE MATERIALES DE LA
CLASE
SELECCIÓN DE LA TECNICA DIDÁCTICA
DISEÑO PEDAGÓGICO DE LA CLASE:
ACTIVIDADES
ESPACIOS DE INTERACCION
Martì (1992)
18. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
ANALISIS DE LECTURAS
REVISAR INDICACIONES Y PRESENTACIONES DEL
DOCENTE
PARTICIPACION Y MONITOREO
ANALISIS, INVESTIGACION Y DISCUSIÓN DE
ASIGNACIONES
RESOLVER EVALUACIONES EN ESPACIO
CONTROLADO POR LA TECNOLOGIA
Martí (1992)
20. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN TRADICIONAL:
Sesión de clase típica
Los alumnos cumplen asignaciones de forma
individual, realizando principalmente lectura
y escritos que entregan al formador
Se utiliza la biblioteca como recurso de
información
21. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN VIRTUAL:
La clase se reúnen vía Internet (Chat). Los participantes
presentan ideas a la clase usando texto o audio, o vídeo en
tiempo real
Los alumnos descargan tareas y recursos de información
desde el Web de su clase. El formador proporciona a los
alumnos tutoría vía correo electrónico
Los alumnos tienen acceso a la información relevante de
Internet a través de enlaces propuestos por el formador u
otros alumnos
26. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
REFERENCIAS:
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28. Exponentes: Leinad Cruz - María Sánchez
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