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Características
Educación
Presencial Línea
Estrategia Constructivista Instruccional alternativa-
Constructivista
Aprendizaje Formal Formal e informal
Percepción de los
estudiantes
Interacción con docentes y
algunos compañeros
Interacción constante con
el instructor y colectivos de
manera virtual
Modelo Instructivo y constructivo Instructivo y constructivo
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interés
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honestidad
Responsabilidad,
honestidad
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Bolívar, C. R. (2007). El
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de una experiencia de
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posgrado. Teoría de la
Educación. Educación y
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Fabara, E. (2012). La formación
de Posgrado en Educación en el
Ecuador. Alteridad, 7(1), 92-105)
Riveiro, J. M. S., & Nieto, D. A.
(2004). Educación a distancia y
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