Este documento discute cómo las redes sociales y las rutinas digitales pueden afectar el aprendizaje. Menciona que las redes sociales permiten que grandes cantidades de ideas, acciones, información y conocimiento sean buscados, estudiados y compartidos. También explora cómo la tecnología digital desarrolla competencias y destrezas, y cómo esto puede reconfigurar la forma en que las personas se informan, se comunican y aprenden de manera colaborativa. Finalmente, plantea preguntas sobre si esto cambia realmente los procesos de aprend

1. Redes Sociales Rutinas digitales y aprendizaje Daniel Martí

3. Redes ¿dan más de sí? ¿Cuántas ideas / acciones son buscadas (interés, innovación) estudiadas (aprendizaje) recibidas (comunicación) en Red? escalas, modelos de información y conocimiento

4. 3 oleada de datos

5. VÍA……. internet ¡TERREMOTO EN CHINA!, BIRMANIA Twitter Mapa en Google Maps Blog BBC Fotos en Flickr etc.

6. tecnología y aprendizaje

7. competencias y destrezas digitales Alfabetización digital - dispositivos (ocio + trabajo) Actualización, creación de contenidos Otros usos, aprendizajes, servicios Recomposición de información y públicos: redes ¿consistencia, duración? Integración en equipos, promotores y activistas, e-ciudadanos de nuevo… Aprendizaje colaborativo (nueva espiral)

9. ideas largas de experiencias cortas

10. no tan cortas, cuando cambian actitudes

12. ¿cambia esto el aprendizaje? se sustituyen fuentes de información cambian las rutinas comunicativas personales evolucionan los procesos de atención se crean formas asociativas alternativas … muchas gracias