El documento analiza la importancia de la participación de la familia, la comunidad y los estudiantes en la gestión educativa en Venezuela, planteando si esta participación es una obligación o una necesidad. Se discute el rol de cada actor en el proceso educativo, enfatizando que su involucramiento es crucial para alcanzar la calidad educativa. Además, se cuestiona la efectividad de los cambios curriculares y se aboga por una colaboración activa para mejorar el sistema educativo.

1. Gobierno Bolivariano de Venezuela
CONGRESO PEDAGÓGICO MUNICIPAL 2014
Participación de la Familia, la Comunidad y los Estudiantes en
La Gestión Educativa hacia la Calidad Educacional
¿Obligación o Necesidad?
Autor: Licdo. Rómulo Piña
Tutor: Dr. Johan Urdaneta
Eje N° 9: La participación de la familia, la comunidad, los niños, niñas y adolescentes en la gestión educativa

2. Participación de la Familia, Comunidad y Estudiantes en la Gestión Educativa hacia la calidad Educacional
¿Obligación o Necesidad?
“¿Ser o no ser?… ¡He ahí el dilema!”
Shakespeare en Hamlet.
Una Mirada al Problema Central
¿Será obligada la participación de
otros actores o se hace necesaria
su intervención?
¿Se han analizado las verdaderas necesidades del sistema
educativo?
¿Han sido prudentes tantos cambios curriculares, para al
final tener siempre más de lo mismo?
¿Son los docentes, los únicos
actores con protagonismo en la
gestión educativa?

3. La Gestión Educativa: Un Trabajo de Todos para Todos
“Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo.
Juntos podemos hacer grandes cosas”
Madre Teresa de Calcuta
Capacidad de generar una relación adecuada entre la
estructura, estrategias, sistemas, estilos, capacidades,
personas, y objetivos superiores de la organización
considerada.
Capacidad de articular los
recursos que se disponen de
manera de lograr lo que se
desea.
La generalización y manutención de recursos y procesos
en una organización para que ocurra lo que se ha decidido
que ocurra.
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¿Obligación o Necesidad?

4. La Calidad Educativa
“Si seguimos haciendo lo que estamos haciendo,
vamos a seguir recibiendo lo que estamos consiguiendo”
Stephen Covey
El propósito de la educación es
formar un individuo integral
No solo capaz de afrontar los
problemas de la vida real y darles
soluciones efectivas y concretas
utilizando o desarrollando la
tecnología más adecuada a las
necesidades
También que esté preparado para
entender a sus semejantes y vivir
en sociedad, con una conducta
basada en principios morales
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¿Obligación o Necesidad?

5. La Familia en la Escuela
“Somos lo que hacemos repetidamente.
La excelencia no es un evento, es un hábito”
Aristóteles
La participación de la familia en la gestión educativa puede
adquirir diversas funciones, esto dependiendo del nivel de
responsabilidad que se le asigne.
Participación
Informativa
Participación
Colaborativa
Participación
Consultiva
Toma de
Decisiones
en relación a
Objetivos,
Acciones y
Recursos
Control de
Eficacia
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6. Rol de la familia en la Gestión Educativa
“La educación no consiste en llenar un cántaro
sino en encender un fuego”
William Butler Yeats
-Visión compartida sobre lo que se pretende alcanzar con la
formación de los estudiantes con compromiso.
-Centrarse en el aprendizaje que los estudiantes necesitan.
-Identificar y valorar las potencialidades de la participación.
-Comunicación con la escuela de manera oportuna.
-Planear y organizar actividades a partir de los intereses y
necesidades de los estudiantes.
-Coordinación y cooperación para lo cual es necesario
revisar la estructura organizativa de la escuela.
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7. La Comunidad en la Escuela
“Si hubiéramos de proponer una divisa para nuestra
política económica lanzaríamos la siguiente…: Sembrar el Petróleo”
Arturo Uslar Pietri
Pensar en las necesidades de la comunidad y llevarlas a la
escuela para trabajar con proyectos educativos que den
solución a las mismas y vincular a todas las instituciones
de la zona para que sean partícipes de los proyectos a fin
de generar la sustentabilidad y por ende su desarrollo.
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¿Obligación o Necesidad?

8. Rol de la Comunidad en la Gestión Educativa
“Para llegar donde no estamos
tendremos que avanzar por donde no vamos”
San Juan de la Cruz
-Velar por los servicios educativos y los aportes.
-Fomentar la participación entre todos los actores sociales.
-Impulsar actividades relacionadas con la comunidad.
-Colaborar en el logro de los objetivos.
-Promover con los demás órganos de la comunidad
actividades que ayuden al mejorar de la gestión educativa.
-Desarrollar ideas que ayuden al mejoramiento de la calidad
educativa.
-Estimular el desarrollo comunal y la convivencia social.
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¿Obligación o Necesidad?

9. Los Estudiantes en la Escuela
“No hay nada más serio que un niño jugando.”
Julio Cortázar
Manipulación
Participación decorativa
Participación simbólica
Asignados e informados
Consultados e informados
Involucrados y decisores
Iniciadores y dirigentes
Iniciadores y decisores
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10. “Lo bello del desierto es que en algún lugar esconde un pozo”
Antoine De Saint Exupery en El Principito
Rol de los Estudiantes en la Gestión Educativa
•Participar activamente en el funcionamiento de las escuelas
como protagonistas del proceso educativo.
•Promover actividades para rescatar su identidad nacional y
cultural y la preservación del ambiente.
•Comprometerse con el cuidado y mantenimiento de
infraestructura y los recursos de la escuela.
•Participar en la planificación y diseño de los proyectos
educativos que se realicen en la escuela y la comunidad.
•Divulgar en la comunidad las actividades a ejecutarse en la
escuela para que esta sea partícipe de sus logros.
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¿Obligación o Necesidad?

11. “Da tu primer paso con fe, no es necesario que veas toda la escalera completa,
sólo da tu primer paso”
Martin Luther King
Participación… ¿Obligación o Necesidad?
Necesariamente, es obligado que cada actor involucrado participe
en la gestión educativa hacia la calidad educativa, puesto que es
la única forma que los objetivos del currículo educativo se logren.
No obstante, obligatoriamente, es necesaria la participación de
estos actores en dicha gestión, de lo contrario la calidad
educativa estaría en juego
Piénsese bien la sintaxis de la respuesta, porque de ello
dependerá el resultado de los objetivos. En Venezuela se suelen
hacer las cosas porque los reglamentos y las normativas así lo
estipulan, lo hago porque es obligado. ¿Pero lo haré bien? La
necesidad nos obliga a participar de ese proceso gestor, no al
revés.
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¿Obligación o Necesidad?