El documento describe un programa creado por la Secretaría de Educación Pública de México, con apoyo de organizaciones internacionales como el PNUD y UNICEF, para apoyar a jóvenes de nivel medio superior en su desarrollo personal y prevención de situaciones de riesgo. El programa se implementa a través de comités a nivel nacional, estatal y escolar, y comprende líneas de acción como prevención, formación, protección y desarrollo de dimensiones como autoconocimiento, salud, cultura de paz

1. Secretaria de Educación Publica

2. CON EL APOYO DE:

3. PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD)

4. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

5. Se unieron a mas de 25 organizaciones civiles que son especializadas en el desarrollo integral de las y los jóvenes en México. Han creado y puesto en marcha el programa ‘‘CONSTRUYE T en comunidad de aprendizaje’’

6. Programa de apoyo a las y los Jóvenes del nivel medio superior Para el desarrollo de su proyecto de vida y La situación en situaciones de riesgo

7. Líneas de acción 1.- Prevención: Se anticipa a problemáticas que enfrentan las y los jóvenes. 2.- Formación: Capacita permanentemente a la comunidad educativa y cada uno de los actores involucrados en el programa.

8. 3.- Protección: Crea redes en la comunidad educativa, para detectar y brindar apoyo a las y los jóvenes.

9. Dimensiones del programa Conocimiento de sí mismo: Desarrollar la capacidad creativa y de expresión del mundo exterior para encontrar respuestas ante obstáculos y riesgos, superar el temor ante los nuevos caminos y reconocer afectos y emociones.

10. Vida saludable: Fortalecer los recursos y elementos que tienen las y los estudiantes para vivir una vida sexual sana y un consumo con responsabilidad. Escuela y familia: Mejorar las relaciones entre las y los estudiantes, las familias y los docentes.

11. Cultura de paz y no violencia: Busca ofrecer elementos para desarrollar una cultura que promueva la inclusión, la solidaridad y la cooperación, para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos. Participación juvenil: Se dirige a formar a las y los estudiantes como ciudadanos y a vincularlos con la realización de acciones en la escuela, en la comunidad y en beneficio del medio ambiente.

12. Proyecto de vida: Fomenta el desarrollo de competencias en las y los jóvenes para que definan y conduzcan su futuro, de manera de que se hagan dueños de su vida, descubran sus valores, capacidades, potencialidades y el sentido de su existencia.

13. Serie de actividades Campañas Concursos Jornadas Talleres Foros de discusión Sesiones de trabajo creativo Proyectos juveniles

14. Etapas de aplicacion Diagnostico de la problemática de cada plantel. Formación del comité escolar con docentes, familiares y estudiantes. Elaboración y operación del proyecto escolar de cada plantel. Seguimiento y evaluación del programa en cada plantel de manera permanente.

15. Quienes integran este programa? Alumnos Docentes Directivos Administrativos Familias Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) Autoridades Gubernamentales

16. Comités Hay 3 niveles de comités: Nacional: Diseño del programa. Vinculación con instituciones. Formación de actores. Elaboración de materiales. Integrado por: Secretaria de Educación Publica (SEP) Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) Programa de las Naciones Unidas (PNUD) Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC)

17. Comité estatal: Responsable del programa de la entidad. Seguimiento y supervision de la ejecucion del programa de cada escuela. Integrado por: Representaciones Estatales de la Subsecretaria de Educación Media Superior (RESEMS) Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) locales

18. Comité Construye T: Coordina la operación del programa en cada escuela. Integrado por: Director del plantel Coordinador del comité Facilitador de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) Representantes estudiantiles Familias de las y los estudiantes y docentes

19. Creado por: Rafael Amaya Ibarra 2º Semestre Grupo F Especialidad: Informática