El documento describe los retos y posibilidades de la educación virtual, incluyendo que el aprendizaje es un proceso social que permite la colaboración, que los estudiantes no son solo consumidores de información sino que también contribuyen, y que el docente puede apoyar a los estudiantes en decisiones académicas.

1. LA EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN
VIRTUAL:
Construyendo el e-learning del
siglo XXI.

2. EL APRENDIZAJE COMO PROCESO SOCIAL
El aprendizaje como un proceso social, ofrece
posibilidades para la colaboración con otros
aprendices para la interacción con el contexto de
aprendizaje y para la orientación y guía de los
profesores y tutores. Es un enfoque centrado en el
estudiante.

3. VISIÓN
 Que los estudiantes no son simples consumidores
de información, sino que también contribuyen y
ayudan a contextualizar el escenario de
aprendizaje.

4. EL DOCENTE.
 El estudiante cuenta con una persona que le puede
dar apoyo en la toma de algunas decisiones
relativas a su actividad académica y puede
ayudarle a resolver cuestiones burocráticas y
administrativas.

5. EL ALUMNO:
 El papel del estudiante ser competente en sacar
provecho de aprender a distancia y aprendizaje en
un entorno virtual y su protagonista, el estudiante
virtual, empeñarse con cierta solvencia en un
entorno digital.

6. LAS VENTAJAS DE UN APRENDIZAJE VIRTUAL.
 Inicial irá cambiando y también variará su estado
de ánimo en relación con los estudios: temor,
euforia, desconcierto, ilusión, desánimo. Y
naturalmente querrá y tendrá que conciliar sus
estudios con otros aspectos importantes de su
vida.

7. COMPLICIDAD DEL ENTORNO.
 Requerirá de la gente de su entorno y
satisfacciones personales.
 En este juego de equilibrios existe la posibilidad de
que nuestro estudiante se vea obligado a escoger,
y decida incluso abandonar los estudios.

8. EN RESUMEN:
 Nuestra sociedad necesita una estructura formativa
que dé respuesta a los requerimientos y a las
características de la sociedad actual.