guía metodologica para incorporar las acciones pedagógicas en educación secundaria temas: equidad de genero, buen trato, otros; en el Perú; para los planes anual, sesiones de aprendizajes. docentes en aula y/o tutores 2017.
guía metodologica para incorporar las acciones pedagógicas en educación secundaria temas: equidad de genero, buen trato, otros; en el Perú; para los planes anual, sesiones de aprendizajes. docentes en aula y/o tutores 2017.
Programa de Protección y Desarrollo Estudiantil. Profesora Axa de Reyesextensionface
Foro: Realidad de la Orientación y su praxis en la transformación curricular de la Educación Media General y Técnica Venezolana. 8 de diciembre de 2016
Proyecto productivo fernando quinto 2012Beto Vargas
Proyecto Productivo, estudiante Fernando Gómez Forero, Quinto Grado, Escuela Nueva San Mateo, Institución Educativa el Ramo Betulia Santander Colombia.
Educación Inclusiva en el Distrito de BarranquillaAnneS0602
La Educación Inclusiva no es un concepto singular, sino que supone la consideración de una serie de indicadores o descriptores en torno al mismo, los cuales deben desembocar en prácticas y proyectos orientados a conseguir escuelas con carácter inclusivo.
Programa de Protección y Desarrollo Estudiantil. Profesora Axa de Reyesextensionface
Foro: Realidad de la Orientación y su praxis en la transformación curricular de la Educación Media General y Técnica Venezolana. 8 de diciembre de 2016
Proyecto productivo fernando quinto 2012Beto Vargas
Proyecto Productivo, estudiante Fernando Gómez Forero, Quinto Grado, Escuela Nueva San Mateo, Institución Educativa el Ramo Betulia Santander Colombia.
Educación Inclusiva en el Distrito de BarranquillaAnneS0602
La Educación Inclusiva no es un concepto singular, sino que supone la consideración de una serie de indicadores o descriptores en torno al mismo, los cuales deben desembocar en prácticas y proyectos orientados a conseguir escuelas con carácter inclusivo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.