El documento describe los diferentes tipos de contenidos que los estudiantes deben aprender, incluyendo contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los contenidos conceptuales se refieren al conocimiento verbal sobre datos y conceptos, mientras que los contenidos procedimentales implican habilidades y procesos. Finalmente, los contenidos actitudinales incluyen valores y actitudes para promover el equilibrio personal y la convivencia social.