El documento discute la importancia de la accesibilidad en los cursos en línea. Explica que la accesibilidad web garantiza que la información y servicios en internet estén disponibles para todas las personas independientemente de sus capacidades. Detalla los principios básicos de accesibilidad como usar texto alternativo para imágenes y descripciones para multimedia. También recomienda herramientas de asistencia tecnológica como lectores de pantalla para mejorar la accesibilidad de los cursos virtuales.

1. Contenidos Accesibles
Foro del Módulo III
Jorge Luis Díaz Rivera

2. Introducción
O El material presentado en el módulo III, nos
lleva al estudio de los Procesos de Diseño de
Entornos de Aprendizaje para Educación a
Distancia. Posteriormente nos lleva a la
reflexión para comparar el entorno presencial
y el entorno virtual. Mi aportación a este foro
se orientará en atender el asunto de
Accesibilidad en cursos en línea.

3. Su importancia
O En Puerto Rico y los Estados Unidos,
debemos garantizar la Accesibilidad a los
entornos web según expuesto en el Acta
de Rehabilitación sección 508.

4. Fundamentalmente el Acta de Rehabilitacion según
enmendada en el 1998, expone:
O Millones de americanos tiene por lo menos un
impedimento físico o mental y el número se incrementa.
O Las personas con impedimentos son uno de los grupos
con más desventajas en la sociedad.
O Los impedimentos son una parte natural de la
experiencia humana y de ninguna manera disminuyen
los derechos del individuo a:
* Vivir independientemente.
* Disfrutar de la autodeterminación.
* Realizar selecciones.
* Contribuir a la sociedad.
* Seguir carreras significativas.
* Disfrutar de una inclusión total e integración en las
áreas económica, social, cultural y educacional de la
sociedad.

5. ¿Qué es el diseño accesible?
O Según Tim Berners Lee es “Accesibilidad
Web es el arte de garantizar que la
información y servicios en Internet estén
disponibles para todas las personas,
independientemente de sus capacidades
personales y tecnológicas”.

6. La accesibilidad Web
O La entidad Web Accessibility initiative,
resume magistralmente el concepto
accesibilidad Web, veamos: “En concreto,
al hablar de accesibilidad Web se está
haciendo referencia a un diseño Web que
va a permitir que estas personas puedan
percibir, entender, navegar e interactuar
con la Web, aportando a su vez
contenidos”

7. Guías internacionales para
accesibilidad
O Son reguladas o expuestas
fundamentalente en:
O WCAG 1.0, establece pautas de
accesibilidad en contenido Web
O WAI (Iniciativa Accesibilidad Web),
elaboran las recomendaciones
O W3C(World Web Consortium) garantizan
su cumplimiento

8. Principios básicos a ser observados,
según expuesto por el W3C
O Imágenes y animaciones: Use el atributo alt
para describir la función de cada elemento
visual.
O Mapas de imagen: Use el elemento map y
texto para las zonas activas.
O Multimedia: Proporcione subtítulos y
transcripción del sonido, y descripción del
vídeo.
O Enlaces de hipertexto: Use texto que tenga
sentido leído fuera de contexto. Por ejemplo,
evite "pincha aquí".

9. Continuación principios
básicos accesibilidad
O Organización de las páginas: Use
encabezados, listas y estructura consistente.
Use CSS para la maquetación donde sea
posible.
O Figuras y diagramas: Describalos
brevemente en la pagina o use el atributo
longdesc.
O Scripts, applets y plug-ins: Ofrezca
contenido alternativo si las funciones nuevas
no son accesibles.
O Marcos: Use el elemento noframes y títulos
con sentido.
O Tablas: Facilite la lectura línea a línea.
Resuma.

10. La Asistencia Tecnológica
O Asistencia Tecnológica es todo tipo de
equipo o servicio que puede ser usado
para aumentar, mantener o mejorar las
capacidades funcionales de las personas
con impedimento.

11. Algunos programas para Asistencia
Tecnológica en cursos virtuales
O NVDA, lector de pantalla gratuito
O Jaws, lector de pantalla comercial, realiza
lectura de documentos en PDF
O Thunder Screen Reader, lector de
pantalla gratuíto, tiene la capacidad de
escribir y leer documentos, además
incluye un navegador de Internet parlante.
O Power Talk, lector gratuito de
presentaciones en Power Point

12. Algunos sitios para revisar la
accesibilidad de su entorno virtual
O HERA, en http://www.sidar.org/hera/
O TAW, en http://www.tawdis.net/

13. Conclusión
O Como tutores virtuales, debemos velar y
asegurar la disponibilidad de los
contenidos y las mismas oportunidades
para que toda persona, sin importar el
impedimento que posea pueda alcanzar y
desarrollar un proceso de aprendizaje
virtual con las mismas condiciones y
oportunidades de sus pares.

14. Referencias
O Alonso, A. ( 2009) Cómo crear contenidos educativos accesibles para lataformas de
elearning. Recuperado el 24 de noviembre de 2001 de:
http://www.accnera.com/pdf/creacion-materiales-accesibles.pdf
O Blog de Asistencia Tecnológica Programa de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico.
(n.d.). Programa de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico. Recuperado
el 23 de noviembre de 2011 de:http://pratp.upr.edu/blog
O Essential Questions - Learning Management Systems (Commercial and Open Source) |
wcet.wiche.edu. (n.d.). wcet.wiche.edu. Recuperado el 23 de noviembre de
2011 de:http://wcet.wiche.edu/edutools/lms-questions
O Página Principal del Portal Manolo.Net. (n.d.). Página Principal del Portal Manolo.Net.
Recuperado el 23 de noviembre de 2011 de:http://www.manolo.net/
O WAI, Quick Tips to Make Accessible Web Sites. (n.d.). World Wide Web Consortium
(W3C). Recuperado el 23 de noviembre de 2011 de:http://www.w3.org/WAI/quicktips/

15. Le invito a realizar el download de los
programas, son excelentes y resultaran de
gran beneficio para sus estudiantes.