El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. Explica cómo las nuevas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y etiquetas permiten una mayor colaboración, participación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, argumenta que la Universidad 2.0 es posible mediante el uso de estas tecnologías para educar de forma más interactiva.

1. “La web educativa 2.0” Autor: Alfonso Infante Moro Director del Campus Virtual de la Universidad de Huelva alfonso.infante@uhu.es

2. INTRODUCCIÓN“Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han irrumpido a ritmo vertiginoso en nuestra sociedad, brindando una serie de herramientas y contextos de comunicación y de aprendizaje, de enorme potencialidad, que debemos y tenemos que aprovechar para mejorar, en general, la Educación y, en particular, el proceso de enseñanza-aprendizaje” (Pérez Navío, E. 2006). abaratamiento de los costesLa creación de la Red Internet es la “culpable” del gran avance tecnológico sufrido en los últimos años.mejora en la calidad de transmisión de vídeo y audiosencillez de utilizaciónPrincipalescausas

3. SITUACIÓN E-LEARNINGCasi la totalidad de las universidades complementan sus estudios con formación On-line.Hay universidades que sólo existen a distancia (UOC, Open University,…).Existen consorcios universitarios para impartir formación On-line (G9, CAV).La educación secundaria está en grado de penetración.

4. Evolución de las TICs para el eLearningHasta 1995: Aplicaciones básicas genéricas en ordenadores no conectadosDesde 2002: Aplicaciones para PC sobre la Red centradas en la enseñanza al alumno individualizado con funcionalidades básicas y poca interacción (e.g.FirstClass)

5. Evolución de las TIC para el eLearningDesde 2005: Aplicaciones para Navegadores de Internet (totalmente integradas en Internet) que empiezan a considerar el grupo con funcionalidades más avanzadas pero poca interactividadFuturo: Aplicaciones multimedia centradas a la vez en la enseñanza individualizada pero dando soporte a la enseñanza en grupo.

6. Formación Formar al profesorado en la navegación de la Plataforma desde el perfil del alumno y desde el perfil del profesor.

7. Ofrecer al docente universitario participante en el curso los conocimientos básicos para el diseño de la Guía didáctica virtual.

8. Formar al profesorado en la preparación de los contenidos para su adaptación al entorno virtual.

9. Presentar al participante las estrategias a seguir para una adecuada recolección y optimización de materiales multimedia.

10. Iniciar al profesorado universitario participante en el curso en el diseño de contenidos multimedia. A nivel educativo, como plantea Estévez (2003) “estamos asistiendo a una situación en la que cada día, y en mayor medida, se le exige al profesorado que esté preparado para afrontar cuestiones diferentes de las relacionadas con la mera enseñanza, con “dar clase”. Además el profesorado tiene que enfrentarse a nuevas tareas docentes difícilmente imaginables hace unas décadas (Santos 2000). ”Lo importante hoy día no es qué enseña el profesor en clase, sino cómo lo enseña y cómo impregna a sus alumnos con sus valores, actitudes y experiencias, para conseguir desarrollarlos humana, educativa y personalmente.

11. ¿ Qué es Web 2.0?¿Cambio de actitud o mejora de la formación?Sin ninguna duda la sociedad del conocimiento está calando en todos los ámbitos de la actividad humana.Ámbito EducativoÁmbito PersonalÁmbito Social

12. ¿Qué es Web 2.0?Existen múltiples concepciones de Web 2.0, pues cada persona ve y trata esta herramienta desde diferentes perspectivas, por lo que cada uno describe diferentes utilidades.Según Aníbal de la Torre (2006) la Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.

13. Esta nueva Web se refiere a los usuarios y no a la web en sí.Creadores de su propia webCreadores de contenidosActivosRecursos:wikistagsSin necesidad de un alto conocimiento informático.videowikisblogslinksAnte esta tecnología existe una aceptación muy alta y enorme facilidad para usarla. Por ejemplo: youtube, blogs, wikis, etc.

14. WEB 2.0EN EL ÁMBITO EDUCATIVOUniversidad 2.0 ¿Es posible?Colaboración

15. Participación

16. Cooperación

17. Intercambio

18. Difusión del conocimientoUniversidad 2.01º educar a los usuarios en la utilización de las herramientasEs importante que las personas quieran participar en comunidades2º Altas esferas universitarias han de ser conscientes de las posibilidades de las web 2.0

19. Web 1.0 vs. Web 2.0Web 1.0 es estática, con documentos que jamás se actualizan, contenidos en html y gif, dirigidos a la navegación.Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para trabajar con la red.Para nosotros es tecnología innovadora y continuamente en cambio.

20. TECNOLOGIAS QUE LE DAN VIDA

21. Redes SocialesLos puntos a unir o nodos son personas con intereses comunes, tanto personales como laborales. Son sitios webs donde una vez registrado, se puede invitar a otras personas con las que compartir: - fotos - palabras - videos - etc.Existen muchos sitios dedicados a crear y gestionar este tipo de redes.Son creadas con un fin profesional o para relaciones personales.

22. www.xing.com/econozco/Con más de 5 millones de usuarios. Permite gestionar contactos y construir nuevas relaciones comerciales. Con más de 16 millones de usuarios. Permite ser localizado por otros usuarios: - antiguos compañeros, - amigos, - empresas que quieran que formes parte de su equipo laboral, etc.gracias a los datos personales y profesionales introducidos al registrarte.www.linkedin.comwww.tuenti.comPara poder acceder a ella debes ser invitado por un amigo.Una vez dentro se puede contactar con tus amigos y sus amigos. Permite compartir cualquier fichero.

23. Es la herramienta más potente para buscar información.Enciclopedia virtual más usada en Internet.Cualquier usuario puede: completar y mejorar la información ofrecida . incluso crear un artículo nuevo. www.wikipedia.orgIr a lo concreto del tema en cuestión.

24. Punto de vista neutral.