ANY YOLIMA HIDROBO RODRIGUEZ
INTRODUCCION
Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre
pensador, con capacidad critica, solidario, emprendedor creativo, y líder. Es una
persona que aprende algún oficio practicándolo con alguien que ya sabe…
HISTORIA
El SENA nació durante el Gobierno de la junta militar, durante la renuncia del
General Gustavo Padilla, mediante el decreto de la Ley – 118, del 21 de Junio de
1957. Su función definida, en el decreto 164 del 6 agosto de 1957, fue brindar
formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio,
el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue RODOLFO MARTINEZ TONO.
Así mismo, busco proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un Sistema Nacional de Aprendizaje. La entidad tiene una estructura
tripartita, en la cual participarían, trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamo
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que en
muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las
Empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograra un
cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
RODOLFO MARTINEZ TONO.
MISION
• El SENA esta encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo Social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del País.
VISION
En el 2020 el SENA será una entidad de clase mundial en formación personal integral y en
el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadoras a las Empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares Internacional de su formación integral profesional.
• Incorporación de las ultimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
• Estrecha relación con el Sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos ( humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
SIMBOLOS
ESCUDO
El Escudo del SENA y la Bandera, diseñados a comienzo de la creación de nuestra Institución, reflejan
los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la Institución; el Piñón
representativo del sector industria; el caduceo; asociado al Comercio y Servicios; el café, ligado al
primario y extractivo.
SIMBOLOS
LA BANDERA
Hace referencia a la tranquilidad, la paz y la libertad, ya que su color de fondo es
totalmente blanco y en el centro de ella encontramos el Escudo de nuestra
institución. Esta Bandera fue diseñada a precisamente a comienzos de La creación
del SENA.
LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma grafica la síntesis de los
enfoques de la información que impartimos en la que del
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
HIMNO
• CORO
• Estudiantes del SENA adelante
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
• III
• Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
• Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
•
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
En la forja del SENA se forman,
• I
• De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS
INSTITUCIONALES
La actuación ética de la comunidad institucional se los sustenta en los
siguientes principios, valores y compromisos:
VALORES
-Respeto.
-Libre pensamiento y actitud critica.
-Liderazgo.
-Solidaridad.
-Justicia y equidad.
-Transparencia.
-Creatividad e innovación.
COMPROMISOS INSTITUCIONALES:
Convivencia pacifica.
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
Disciplina, dedicación y lealtad.
Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
honradez.
Calidad de la gestión.
IMPORTANCIA DEL ROL DEL APRENDIZ
El rol del Aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que
cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que ya:
. Se vuelve un aprendizaje autónomo.
. Se sienta mas motivado, ya que es el que resuelve los problema, planea y
dirige su propio proyecto.
. Dirija por si mismo las actividades de aprendizaje.
. Se copresentador vierta en un descubridor, integrador y de ideas.
. Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo
que requieren.
. Use las tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
. Trabaje en equipo.
. Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
. Se enfrente a los obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para
enfrentarse a los retos que se le presentan.
. Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tienen.
LAS FUNCIONES DE LA PLATAFORMA
BLACKBOARD:
. Comunicación.
. Archivos Adjuntos.
. Correo Electrónico.
. Espacios de Trabajos.
. Gestiones De Seguimiento de Curso.
. Evaluaciones.
. Interacción.
. Contenido de Aprendizaje.
. Base de Datos.
. Administración Docente.
. Privilegio de Acceso.
. Consulta de Expedientes.
. Permiso de inscripciones de los aprendices.
. Gestión de los Aprendices.
. Componentes.
. Anuncios.
ROL DEL ASPIRANTE.
Rol Asignado a los usuarios que se han inscrito a un programa de
formación, el aspirante podrá consultar, inscripciones, convocatorias de
matriculas, actualizar su inscripción y consultar la citación a pruebas
fase II y el resultado correspondiente.
ROL DEL APRENDIZ.
Las técnicas didácticas implementadas en el SENA hacen que el
aprendiz tenga una participación mas ampliada, pues no solo se ve
dirigido a que tener un trabajo autónomo sino también a saber
integrarse con un grupo de trabajo, de esta manera el aprendiz pasa a
un sistema de educación donde se ve ciertas características como la
memorazion, recepción de los contenidos, a un modelo de enseñanza
donde se ve diversidad de acciones ya que permite al aprendiz
enfrentarse a situaciones reales, a analizar, interpretar, solucionar y lo
mas importante a direccionar su capacidad con la ayuda del instructor y
sus compañeros, Este modelo de aprendizaje busca que el aprendiz se
responsabilice de su propio conocimiento y el que se sienta parte
integrante de su proceso de organización.
EL SENA
Será una organización de conocimiento para todos los Colombianos,
innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de
aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios
tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los
trabajadores, impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y desarrollo del País.
GRACIAS
A TODOS…

Contexto constitucional 2

  • 1.
  • 2.
    INTRODUCCION Es toda personaque reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad critica, solidario, emprendedor creativo, y líder. Es una persona que aprende algún oficio practicándolo con alguien que ya sabe…
  • 3.
    HISTORIA El SENA naciódurante el Gobierno de la junta militar, durante la renuncia del General Gustavo Padilla, mediante el decreto de la Ley – 118, del 21 de Junio de 1957. Su función definida, en el decreto 164 del 6 agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue RODOLFO MARTINEZ TONO. Así mismo, busco proporcionar instrucción técnica al empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un Sistema Nacional de Aprendizaje. La entidad tiene una estructura tripartita, en la cual participarían, trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamo Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que en muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las Empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograra un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
  • 4.
  • 5.
    MISION • El SENAesta encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo Social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del País.
  • 6.
    VISION En el 2020el SENA será una entidad de clase mundial en formación personal integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: • Aportes relevantes a la productividad de las empresas. • Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. • Aporte de fuerza laboral innovadoras a las Empresas y las regiones. • Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. • Calidad y estándares Internacional de su formación integral profesional. • Incorporación de las ultimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. • Estrecha relación con el Sector educativo (media y superior). • Excelencia en la gestión de sus recursos ( humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 7.
    SIMBOLOS ESCUDO El Escudo delSENA y la Bandera, diseñados a comienzo de la creación de nuestra Institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la Institución; el Piñón representativo del sector industria; el caduceo; asociado al Comercio y Servicios; el café, ligado al primario y extractivo.
  • 8.
    SIMBOLOS LA BANDERA Hace referenciaa la tranquilidad, la paz y la libertad, ya que su color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella encontramos el Escudo de nuestra institución. Esta Bandera fue diseñada a precisamente a comienzos de La creación del SENA.
  • 9.
    LOGOTIPO El logotipo muestrade forma grafica la síntesis de los enfoques de la información que impartimos en la que del individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 10.
    HIMNO • CORO • Estudiantesdel SENA adelante hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. • III • Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. IV • Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución. • Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor En la forja del SENA se forman, • I • De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará.
  • 11.
    PRINCIPIOS, VALORES YCOMPROMISOS INSTITUCIONALES La actuación ética de la comunidad institucional se los sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:
  • 12.
    VALORES -Respeto. -Libre pensamiento yactitud critica. -Liderazgo. -Solidaridad. -Justicia y equidad. -Transparencia. -Creatividad e innovación.
  • 13.
    COMPROMISOS INSTITUCIONALES: Convivencia pacifica. Coherenciaentre el pensar, el decir y el actuar. Disciplina, dedicación y lealtad. Promoción del emprendimiento y el empresarismo. Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente. honradez. Calidad de la gestión.
  • 14.
    IMPORTANCIA DEL ROLDEL APRENDIZ El rol del Aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que ya: . Se vuelve un aprendizaje autónomo. . Se sienta mas motivado, ya que es el que resuelve los problema, planea y dirige su propio proyecto. . Dirija por si mismo las actividades de aprendizaje. . Se copresentador vierta en un descubridor, integrador y de ideas. . Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que requieren. . Use las tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades. . Trabaje en equipo. . Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible. . Se enfrente a los obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presentan. . Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tienen.
  • 15.
    LAS FUNCIONES DELA PLATAFORMA BLACKBOARD: . Comunicación. . Archivos Adjuntos. . Correo Electrónico. . Espacios de Trabajos. . Gestiones De Seguimiento de Curso. . Evaluaciones. . Interacción. . Contenido de Aprendizaje. . Base de Datos. . Administración Docente. . Privilegio de Acceso. . Consulta de Expedientes. . Permiso de inscripciones de los aprendices. . Gestión de los Aprendices. . Componentes. . Anuncios.
  • 16.
    ROL DEL ASPIRANTE. RolAsignado a los usuarios que se han inscrito a un programa de formación, el aspirante podrá consultar, inscripciones, convocatorias de matriculas, actualizar su inscripción y consultar la citación a pruebas fase II y el resultado correspondiente.
  • 17.
    ROL DEL APRENDIZ. Lastécnicas didácticas implementadas en el SENA hacen que el aprendiz tenga una participación mas ampliada, pues no solo se ve dirigido a que tener un trabajo autónomo sino también a saber integrarse con un grupo de trabajo, de esta manera el aprendiz pasa a un sistema de educación donde se ve ciertas características como la memorazion, recepción de los contenidos, a un modelo de enseñanza donde se ve diversidad de acciones ya que permite al aprendiz enfrentarse a situaciones reales, a analizar, interpretar, solucionar y lo mas importante a direccionar su capacidad con la ayuda del instructor y sus compañeros, Este modelo de aprendizaje busca que el aprendiz se responsabilice de su propio conocimiento y el que se sienta parte integrante de su proceso de organización.
  • 18.
    EL SENA Será unaorganización de conocimiento para todos los Colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y desarrollo del País.
  • 19.