Se hace referencia a un proyecto transversal que subdividido en otras temáticas busca llegar al mismo punto: Convivir dentro de la Institución Educativa dentro de un ambiente Democrático, Participativo y en Paz a través de la Resolución Pacífica de Conflictos. Presentación elaborada en 2016. Pronto la de 2017.

1. PROYECTO: “DEMOCRACIA,
CONVIVENCIA Y PAZ”
2016
Por: MARIZOL SÁNCHEZ ROMÁN

2. DEMOCRACIA Y PAZ…

3. INTEGRANTES
 Orfa Nery Toro.
 Claudia Loaiza.
 Cecilia Gómez.
 Clementina Ponce.
 Eulalia Benachi.
 James

4. ACTIVIDADES
 Implementación de estrategias que permitan la
orientación, control, seguimiento y apoyo en cumplimiento
y desempeño de las funciones, programas y actividades
propuestas y asumidas por los estudiantes elegidos para
conformar dichos estamentos, pues su vigencia es efímera y
permanece sólo 2 o 3 meses comenzando el año lectivo.
 * Sensibilización y socialización respectiva a través de
conferencias y foros en cada una de las sedes (Aspirantes a
Personería y al Consejo Estudiantil).
 * Jornada Electoral.
 * Acto de posesión y entrega de credenciales.

5. LOGROS / FORTALEZAS
 Participación activa dentro de cada proceso democrático por
parte de cada miembro de la Comunidad Educativa.
 Representatividad dentro de cada órgano del Gobierno Escolar
por parte de cada miembro de la Comunidad Educativa.
 Desde el Consejo Estudiantil, se dieron su propia organización
interna, efectuaron reuniones en pro de sus representados.
 El Personero Estudiantil promovió durante el primer período y
parte del segundo los derechos y deberes de los estudiantes.

6. ASPECTOS POR MEJORAR
 Mejorar en lo que concierne al control y
seguimiento en el cumplimiento y
desempeño de las funciones, programas y
actividades propuestas y asumidas por los
estudiantes elegidos para conformar dichos
estamentos, pues su vigencia es efímera y
permanece sólo 2 o 3 meses comenzando el
año lectivo.

7. CONVIVENCIA Y PAZ…

8. INTEGRANTES
 Sede Central : Stella Mejía,
Elizabeth Plaza, Josefina Mondragón,
Jaime Alberto Narváez.
 Sede “Jorge Eliécer Gaitán” :
Eulalia Benachi, Esperanza Ramírez
Ceballos, María Elena Posso y Marizol
Sánchez Román.
 Sede “Policarpa Salavarrieta”: Olga
Lucía Zuleta Z. y Mábel Girón.
 Sede “John F. Kennedy”: Luz Edith
Quintero
 Sede “Antonia Santos” : James
Guzmán.

9. LOGROS / FORTALEZAS
*Conformación de los Comités de Convivencia
Escolar (C.A.C.E.).
*Implementar los C.A.C.E. como medios
alternativos para solucionar de manera pacífica
los conflictos que se generen en el ámbito escolar.
*Reconocer el Comité de Convivencia Escolar como
la instancia encargada de analizar y plantear
soluciones a los problemas de convivencia.
*Asociar al proyecto a los planes de área de la I.E.
**Sensibilizar a través de la lectura de textos de la
“Colección Semilla” a nuestros niños y niñas en lo
que concierne al manejo del conflicto.
*Participación activa y creativa en actividades
alusivas a la Paz, a la Conciliación.

10. MI COMPROMISO CON LA PAZ Y MI SEDE
DÍA POR LA PAZ SEPT. 21 DE 2016

11. La Ley 1620 del 15 de marzo de 2013:
 "POR LA CUAL SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
FORMACIÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACIÓN
PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR"

16. Sede: “JOHN F. KENNEDY”

19. PARTICIPACIÓN EN FORO MUNICIPAL
EDUCATIVO JULIO 27 DE 2016

20. SEMANA ANDINA … POR LA PREVENCIÓN DEL
EMBARAZO EN ADOLESCENTES SEPT. 27

22. DESDE MI PLANEACIÓN INCLUYO EL
PROYECTO (HILO CONDUCTOR)

26. CAPACITACIÓN CONCILIADORES

27. SENSIBILIZACIÓN A DOCENTES SOBRE LA
PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGA

28. ASPECTOS POR MEJORAR
 Concientización y dar un reconocimiento real del ´proyecto:
“DEMOCRACIA, CONVIVENCIA Y PAZ” por parte de la Comunidad
Educativa a través de una Comunicación Asertiva.
 Hacer lectura, darle aplicabilidad y hablar el mismo idioma en cada
una de las Sedes que conforman la IO.E. “ALFONSO ZAWADZKY” en lo
que respecta al proyecto.
 Aplicabilidad del Tablero de Control para evaluación, control y
seguimiento de las líneas de acción planteadas desde comienzo de
año, teniendo en cuenta, los objetivos y metas.
 Involucrar a los padres de familia de manera más activa y por ende
dinámica.

29. La escuela, un escenario de paz a
partir de una Comunicación
Asertiva…