Este documento anuncia la realización de las XIV Jornadas de Estudiantes de Postgrado en Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y Educación del Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad de Chile, que se llevarán a cabo del 12 al 14 de enero de 2016. El eje temático de las jornadas es "América Latina: Dominaciones y Resistencias" y se invita a presentar trabajos e investigaciones relacionadas con líneas como imperialismos, pensamiento crítico, actores sociales, diá
Aportaciones de las ciencias sociales a la historiaAntonio Carrasco
Historiografía. Aportaciones de las ciencias sociales a la historia: demografía histórica, historia demográfica, antropología, historia de la cultura, cultura material y arqueología.
Aportaciones de las ciencias sociales a la historiaAntonio Carrasco
Historiografía. Aportaciones de las ciencias sociales a la historia: demografía histórica, historia demográfica, antropología, historia de la cultura, cultura material y arqueología.
Aporte de las diversas disciplinas en la construcción del proyecto nacionalARACELI V
ENSAYO SOBRE APORTE DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO NACIONAL:
HISTÓRICO, SOCIOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO
Y SU RELACION CON LA PSICOLOGIA
El presente artículo muestra,
dentro de una hermenéutica del pensamiento
del filósofo francés Michel Foucault, cómo la
genealogía del sujeto moderno obedece a una
serie de procesos que pasan por la
construcción de una tecnología disciplinaria y
una ciencia social normativa; procesos que se
reflejan en las diferentes transformaciones del
derecho penal como discurso y como práctica
discursiva, especialmente en las formas del
castigo al delincuente y de prevención del
delito. Fenómeno que inicia su definitiva
transformación con la reforma humanista del
siglo XVIII, pero que se consolida con la
detención normalizadora y el nacimiento de la
prisión como paradigma de castigo y de
rehabilitación del delincuente en la sociedad
moderna occidental. Todo esto enmarcado
dentro del contexto social y cultural de la
sociedad capitalista disciplinaria y de control,
que ha construido un hombre dócil y
productivo; fenómeno que trae como efecto
cultural, el nacimiento y consolidación de las
ciencias sociales y humanas que han
objetivado al ser humano y han producido todo
un hipertexto sobre él.
Aporte de las diversas disciplinas en la construcción del proyecto nacionalARACELI V
ENSAYO SOBRE APORTE DE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO NACIONAL:
HISTÓRICO, SOCIOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO
Y SU RELACION CON LA PSICOLOGIA
El presente artículo muestra,
dentro de una hermenéutica del pensamiento
del filósofo francés Michel Foucault, cómo la
genealogía del sujeto moderno obedece a una
serie de procesos que pasan por la
construcción de una tecnología disciplinaria y
una ciencia social normativa; procesos que se
reflejan en las diferentes transformaciones del
derecho penal como discurso y como práctica
discursiva, especialmente en las formas del
castigo al delincuente y de prevención del
delito. Fenómeno que inicia su definitiva
transformación con la reforma humanista del
siglo XVIII, pero que se consolida con la
detención normalizadora y el nacimiento de la
prisión como paradigma de castigo y de
rehabilitación del delincuente en la sociedad
moderna occidental. Todo esto enmarcado
dentro del contexto social y cultural de la
sociedad capitalista disciplinaria y de control,
que ha construido un hombre dócil y
productivo; fenómeno que trae como efecto
cultural, el nacimiento y consolidación de las
ciencias sociales y humanas que han
objetivado al ser humano y han producido todo
un hipertexto sobre él.
[ADELANTO] Programa General IIº Congreso Interdisciplinario A 40 años del Gol...SegundoCongreso
Adelanto de lo que será el Programa para el IIº Congreso Interdisciplinario de Pedagogía en Castellano: Memoria y Perspectivas a 40 años del Golpe Militar en Chile.
Te invitamos a revisarlo y empezar a planificar a qué actividades asistirás!!
Plan de Área de bachillerato de la institución educativa del Dagua, elaborado por los docentes de la institución educativa del dagua, en reunión de departamento de ciencias sociales a comienzo de año 2019, docentes: Soraya Campo, Alma Cerezo, Sergio Bermudez, Diana Ortiz,Oscar Marmolejo, Osiris Cuellar y Gustavo Hernández.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Convocatoria xiv jornadas de estudiantes de postgrado
1. Avda. Cap. Ignacio Carrera Pinto 1025, Ñuñoa. Santiago. Teléfono: 229787139
e-mail: jornadas.postgrado.cecla@gmail.com
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
CENTRO DE ESTUDIOS CULTURALES LATINOAMERICANOS
XIV JORNADAS DE ESTUDIANTES DE POSTGRADO
EN HUMANIDADES, ARTES, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
AMÉRICA LATINA: DOMINACIONES Y RESISTENCIAS
El Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad de Chile convoca
a participar en las XIV Jornadas de Estudiantes de Postgrado, a realizarse los días
martes 12, miércoles 13 y jueves 14 de enero de 2016 en la Facultad de Filosofía y
Humanidades de esta casa de estudios.
En este encuentro proponemos reflexionar en torno a las diversas formas de
dominación que han marcado la trayectoria histórica y cultural de América Latina
desde la invasión europea hasta la contemporaneidad. Si bien las manifestaciones
concretas de la dominación han afectado prácticamente todos los aspectos del
desarrollo continental, la heterogeneidad de las mismas hace que su abordaje sea
siempre complejo e intrincado.
Asimismo, las prácticas de resistencia a las relaciones de dominación que se
han desplegado a lo largo de la región tampoco han sido homogéneas, y su presencia
es innegable en una amplia variedad de manifestaciones culturales, movimientos
políticos y conflictos sociales. Una problemática como esta necesita ser trabajada
desde múltiples perspectivas disciplinares que pongan en tensión las relaciones entre
dominación(es) y resistencia(s). ¿Cuáles son los factores políticos, culturales,
económicos y sociales que permiten caracterizar un contexto de dominación? ¿De qué
maneras la coyuntura latinoamericana actual posibilita o no el cuestionamiento de
relaciones de dominación en la larga duración, así como de las múltiples prácticas de
resistencia? ¿En qué medida los diversos proyectos intelectuales y políticos habilitan
la pregunta por la continuidad de las relaciones de dominación en nuestro continente?
¿Cómo revisitar, desde esta matriz, el vínculo entre distintas escalas de análisis
(nación, región, continente, sistema-mundo)?
A partir de este gran eje temático, les invitamos a participar de estas Jornadas,
con trabajos e investigaciones que podrán relacionarse con las siguientes líneas
temáticas o, eventualmente, proponer otras pertinentes:
1. Imperialismos y colonialismos
2. Pensamiento crítico
2. Avda. Cap. Ignacio Carrera Pinto 1025, Ñuñoa. Santiago. Teléfono: 229787139
e-mail: jornadas.postgrado.cecla@gmail.com
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
CENTRO DE ESTUDIOS CULTURALES LATINOAMERICANOS
3. Actores y movimientos sociales
4. Diásporas y migraciones
5. Representaciones artísticas y producción cultural
6. Educación y experiencias pedagógicas
7. Estudios de la(s) memoria(s)
8. Géneros y sexualidades
9. Sistemas políticos
10. Racismos y etnicidades
ENVÍO DE PROPUESTAS
Quienes deseen participar, pueden hacerlo de las siguientes maneras:
● Mesas: deberán tener un título y contar con tres expositores
● Ponencia (máximo dos autores)
Se deberá enviar un resumen, de 300 a 500 palabras, que señale con claridad el
objeto a estudiar, el problema, la forma de trabajarlo y la línea temática en la que se
inscribe, al correo electrónico jornadas.postgrado.cecla@gmail.com hasta el 7 de
agosto de 2015.
Cada propuesta debe indicar el título, nombre completo, programa de
postgrado y mail de contacto. En el caso de las propuestas de mesa, los tres resúmenes
individuales deben adjuntarse en un solo correo con la información solicitada para
cada ponente. Sólo se aceptará una propuesta por expositor, sea en formato de mesa o
como ponencia. En caso de producirse una postulación en paralelo, se notificará a los
autores para que indiquen cuál de ellas se someterá a evaluación.
ARANCELES
Ponentes: $20.000 (35 USD)
Asistentes con certificación: $3.000 (5 USD)
Asistentes sin certificación: entrada liberada