Copia de Presentacion para proyecto en hojas de cuaderno divertida .pdf
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Este documento clasifica y describe los principales paradigmas educativos: el conductista, el humanista, el cognitivo y el sociocultural. Se explica que los paradigmas educativos son grandes modelos teóricos de la educación que proveen una perspectiva histórica sobre cómo se desarrolla el proceso educativo. Cada paradigma se enfoca en un aspecto diferente como la conducta, los valores, la cognición o el contexto sociocultural. Los paradigmas han evolucionado a lo largo del tiempo y se han mezclado entre sí dando lugar a posturas
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Paradigmas educativos
Este documento describe cinco paradigmas educativos: conductista, humanista, cognitivo, socio-cultural y constructivista. Explica los principios fundamentales de cada paradigma y cómo han influenciado la educación. Concluye que estos cinco paradigmas son los modelos centrales que guían las ideas educativas actuales y han impactado la enseñanza a todos los niveles.
Paradigmas educativos2
Este documento describe cinco paradigmas educativos: conductismo, humanismo, cognitivo, socio-cultural y constructivista. Explica los principios fundamentales de cada paradigma y cómo han influenciado la educación actual. Estos paradigmas proveen marcos teóricos para entender mejor el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Paradigmas educativos
Este documento describe cinco paradigmas educativos: conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Explica brevemente cada uno y señala que estos paradigmas se entrelazan y combinan para entender mejor los procesos educativos actuales. Además, destaca que los paradigmas educativos sirven como guía para la enseñanza y tienen en cuenta al individuo de manera integral, y que han evolucionado al igual que las sociedades.
Wendy Vivas - Teoría del aprendizaje
Este documento describe diferentes paradigmas educativos como el conductista, cognitivo, humanista y sociocultural. Explica que cada paradigma ofrece una perspectiva diferente sobre la realidad educativa y puede servir para mejorar el contexto de enseñanza y aprendizaje. También ha habido cambios significativos en los paradigmas educativos a lo largo del tiempo, pasando de modelos centrados en la enseñanza a modelos enfocados en el aprendizaje del estudiante.
Paragdismas educativos.pdf
El documento describe tres paradigmas educativos: conductista, cognitivo y socio-cultural. El paradigma conductista se enfoca en el comportamiento observable y medible, mientras que el paradigma cognitivo considera los procesos mentales internos como el pensamiento y la motivación. El paradigma socio-cultural enfatiza el aprendizaje compartido y cómo el contexto sociocultural influye en el desarrollo individual.
3_PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN.pptx
Este documento describe diferentes paradigmas de investigación educativa. Define un paradigma como un modelo mental que guía cómo pensamos, enseñamos y aprendemos. Luego discute brevemente el paradigma interpretativo, el cual se enfoca en comprender el significado de las acciones humanas a través de una relación democrática entre el investigador y el objeto de estudio, y el paradigma sociocrítico, cuyo trabajo es indagar conceptos, características y aportes a la educación.
Presentación Paradigmas Educativos
En la psicopedagogía o psicología educativa, el paradigma cognitivo evalúa la competencia cognitiva que posee el alumno para aprender y solucionar problemas. Procesos básicos de aprendizaje (procesos de atención, percepción, codificación, memoria y recuperación de información).
Fundamentos filosoficos
El documento describe diferentes fundamentos filosóficos del currículo, incluyendo el idealismo, realismo, pragmatismo y existencialismo. Cada enfoque se distingue en su perspectiva sobre la naturaleza del conocimiento, los valores y la educación. Por ejemplo, el idealismo enfatiza el razonamiento mientras que el pragmatismo se centra en las consecuencias prácticas. Juntos, estos fundamentos filosóficos influyen en la estructura y objetivos del currículo escolar.
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Slideshare Raquel Frey
El documento resume los principales paradigmas educativos, incluyendo el conductista, cognitivo, constructivista, socio-cultural, humanista y conectivista. Cada paradigma se centra en un enfoque diferente para explicar el proceso de aprendizaje, como el estímulo-respuesta, el pensamiento humano, la construcción del conocimiento, el papel de la sociedad y la cultura, el aprendizaje de valores, y la conexión de información respectivamente. Los diferentes paradigmas han influenciado la práctica educativa y la enseñanza
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Este documento presenta información sobre diferentes paradigmas educativos, incluyendo el paradigma conductista, cognitivo y socio-cultural. Explica las ideas principales de cada paradigma y sus aportes a la enseñanza y aprendizaje. También analiza conceptos como el paradigma según Kuhn, y aportes de autores como Piaget y Vigotsky sobre el aprendizaje.
Teorías Educativas Contemporáneas
El documento resume las principales teorías educativas contemporáneas estudiadas en un curso. Define conceptos como pedagogía, educación, paradigma, modernidad y posmodernidad. Explica el holismo, constructivismo e inteligencias múltiples. También analiza la teoría educativa de Paulo Freire, que propone una educación para la liberación que vaya más allá de la alfabetización a través de la lectura crítica de la realidad.
T5 maria blanco
Sobre los paradigmas educativos
Los paradigmas educativos han sido de enorme utilidad en las reformas educativas de los últimos tiempos. Por ejemplo, el paradigma conductual ha tenido un enorme peso hasta la década del setenta del siglo XX. Luego, cayó en desuso al ser sometido a severas críticas. Se cuestionó el estatus científico del paradigma conductista y su idoneidad para dar respuestas a los nuevos retos curriculares.
La declinación del modelo conductual, utilizado en la educación, ya se ha generalizado entre los investigadores más progresistas; no obstante, el paradigma socio-cognitivo no tiene la fuerza necesaria en la praxis, aunque sí en la teoría.
Paradigmas educativos
El documento presenta una descripción general de los principales paradigmas educativos: conductista, humanista, cognitivo, constructivista y sociocultural. Cada paradigma se caracteriza por tener un enfoque particular sobre cómo se produce el aprendizaje y propone diferentes métodos pedagógicos basados en sus principios fundamentales.
Corrientes pedagogicas contemporaneas
Este documento presenta definiciones y explicaciones de varios conceptos y modelos pedagógicos clave como paradigma, enfoque, teoría, modelos pedagógicos, corrientes pedagógicas y tendencias. Explica que un paradigma es la visión global compartida por una comunidad, un enfoque se basa en una teoría científica, una teoría es una concepción hipotética, y los modelos pedagógicos se sustentan en teorías y resuelven problemas curriculares. También clasifica los modelos ped
Exposicion
Los fundamentos del currículo podemos clasificarlos en Históricos, Filosóficos, Psicológicos y Sociológicos. El énfasis que se le de uno o varios de ellos determinan el o los enfoques curriculares a seguir.
Paradigmas Educativos
Este documento describe los principales paradigmas educativos, incluyendo el conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Explica que los paradigmas educativos son grandes modelos teóricos de la educación que sirven para crear ciencia educativa y garantizar su progreso. Además, destaca la importancia de los paradigmas educativos para el desarrollo de cualquier ciencia, incluyendo la psicología.
Fundamentos
Este documento presenta los diferentes fundamentos sobre los que se basa un currículo educativo. Describe el fundamento ideológico al señalar que todo currículo refleja implícitamente una ideología dominante. Luego presenta el fundamento teórico y menciona diferentes corrientes pedagógicas como el pragmatismo y el naturalismo. Por último, explica que el fundamento antropológico se basa en el estudio del ser humano desde perspectivas físicas, psicológicas y culturales, mientras que el fundamento epistemoló
Fundamentos
Este documento describe diferentes fundamentos ideológicos, pedagógicos, antropológicos y epistemológicos que subyacen en el diseño curricular. Explora cómo la educación refleja ideologías dominantes y cómo diferentes corrientes filosóficas influyen en la concepción del ser humano y el proceso de enseñanza-aprendizaje. También examina cómo la antropología y la epistemología influyen en la determinación de los objetivos y contenidos del currículo escolar.
Paradigmas educativos cecilia grosso
El documento describe los cinco principales paradigmas educativos: el conductista, el humanista, el cognitivo, el sociocultural y el constructivista. El paradigma conductista se centra en el sistema estímulo-respuesta, mientras que el humanista promueve el respeto y la participación del estudiante. El cognitivo analiza cómo se estructura el pensamiento humano y el sociocultural relaciona el aprendizaje con la cultura. Finalmente, el constructivista considera el conocimiento como una construcción mental del estudiante.
Enfoques, Métodos Y Modelos Julio 31
Presentación en el Encuentro sobre Enfoques, Modelos, Estándares, Competencias y Articulación. Julio 27 al 31 del 2009- Ineagro Puerto Nariño. Amazonas
.Los paradigmas de la educacion power
Este documento presenta un resumen de cuatro paradigmas educativos: conductista, cognitivo, histórico-social y constructivista. Describe el origen, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se enfoca en el cambio de comportamiento observable, mientras que el cognitivo reconoce procesos mentales internos. El paradigma histórico-social enfatiza factores socioculturales e históricos y la zona de desarrollo próximo. El constructivismo se centra en la construcción
Los paradigmas de la educacion
Este documento resume cuatro paradigmas educativos: conductista, histórico-social, cognitivo y constructivista. Describe los orígenes, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se centra en el cambio de comportamiento observable y usa estímulos y refuerzos, mientras que el cognitivo considera los procesos mentales internos y la construcción activa del conocimiento.
Proyecto final didactica_1
Este documento presenta una descripción de los principales paradigmas educativos, incluyendo el conductismo, cognitivismo, constructivismo e histórico social. También menciona nuevos paradigmas como el humanista, complejo-evolucionista y conectivista. Cada paradigma se define según su enfoque y características particulares sobre cómo se produce el aprendizaje. Finalmente, incluye citas y referencias bibliográficas sobre los temas tratados.
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Este documento resume tres paradigmas del aprendizaje: conductual, cognitivo y socio-cultural. El paradigma conductual se centra en conductas observables y depende de estímulos y respuestas. El paradigma cognitivo entiende al sujeto como activo y enfocado en cómo se estructura el pensamiento. El paradigma socio-cultural considera el aprendizaje en un contexto cultural e histórico y resalta el papel de la cultura en el desarrollo del sujeto.
Teorías del aprendizaje y del desarrollo
Un valioso recurso para enteder mejor las teorias del aprendizaje, y sobre todo para tomar en cuenta en el proceso de enseñanza.
Trabajo final - Teorias Educativas
Este documento presenta una introducción a varios temas clave de la pedagogía, incluyendo diferentes filosofías educativas, modelos pedagógicos, y su aplicación en el aula. También discute conceptos como el existencialismo, socialismo, y personalismo y cómo estos se relacionan con la educación. Finalmente, ofrece ejemplos de pedagogía pasiva versus activa para ilustrar diferentes dimensiones de la enseñanza.
Paradigmas
El documento resume cuatro paradigmas de la educación: conductista, cognitivo, histórico-social y constructivista. Describe los orígenes, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se centra en el comportamiento observable, el cognitivo en los procesos mentales, el histórico-social en el contexto sociocultural, y el constructivista en que el aprendizaje es una construcción activa por parte del alumno.
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El documento describe tres paradigmas educativos: el conductista, el cognitivo y el socio-cultural. El paradigma conductista se centra en el esquema estímulo-respuesta y los refuerzos, mientras que el cognitivo se enfoca en los procesos mentales internos. El paradigma socio-cultural considera que el aprendizaje es influenciado por factores sociales y culturales.
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- 7. Paradigma Humanista Se basa en el aprendizaje de valores éticos, altruistas y sociales, entendiendo al estudiante de manera integral. Estimula el respeto de la diversidad y pone su énfasis en la persona
- 8. PARADIGMA COGNITIVO Entiende al sujeto como una entidad activa, la cual es el resultado de las mediaciones con el medio físico y social.
- 10. Paradigma sociocultural No es posible una visión psicológica del individuo fuera de un contexto histórico y cultural.
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