Este documento discute los desafíos que enfrentan los docentes debido a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que los docentes ahora deben actualizar continuamente sus conocimientos y habilidades para adaptarse a los cambios tecnológicos y satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI. También señala que las instituciones educativas deben establecer políticas para fortalecer la gestión educativa a través de la implementación de

1. CRONICA
NO VA A SER TAN
FACIL
Gina Cecilia Posso Vitali
Comparto y vivo la idea de que las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) están atravesando la vida de nosotros los docentes que sin
duda alguna están cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los
patrones de acceso al conocimiento y de interacción interpersonal.
Es sorprendente como progresivamente las TIC, se han ido incorporando en
los diseños curriculares de todos los niveles y áreas de la enseñanza, lo que me ha
obligado a dar un cambio en mi labor docente. Cambio que ha sacado de mi interior
muchos sentimientos a la hora de implementar las tecnologías de la comunicación
e información en mi trabajo en el aula; sentimientos de miedo, de desconcierto, me
he sentido perdida, enredada, desactualizada y hasta desinformada es como si no
supiera ser maestra.

2. Pero si bien esto es cierto, también sé que lo he ido superando y que de
ahora en adelante tengo que continuar trabajando porque soy consciente que los
cambios tecnológicos han alterado mis costumbres, mis modos de trabajar y de
acompañar a mis estudiantes, tarea nada fácil.
Soy consciente de que mi formación debe ser continua y permanente y que
mi actitud cuenta mucho, por lo tanto debo tener una gran dosis de disposicióny
apertura frente a estos desafíos propios del siglo XXI.
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Por lo tanto es un reto para mí ir dejando de lado el tablero y el marcador
que he utilizado por años y emplear el gran abanico de oportunidades que me
ofrece los medios y las nuevas tecnologías para ofrecerles a mis estudiantes un
nuevo modelo de aprendizaje. Es un gran reto el que tengo pues no se trata
solamente de incorporar la tecnología como recurso para promover la educación o
el desarrollo de la clase, son mi propia visión y acción educativas las que marcan
la diferencia.
Soy consciente de que mi trabajo como docente se encuentra sumergido en
un gran cambio que me ha obligado a salir de mi zona de confort, a desinstalarme
de mis ideas, de mis costumbres para acogerme a lo nuevo que brota a gran
velocidad que exige de mí un cambio fundamental y alcanzar esta misma velocidad
para no quedarme atrás .Gústeme o no, hoy la generación de mis estudiantes

3. jóvenes guían mis prácticas lo que me lleva a admitir así sea a regañadientes, que
mis estudiantes tienen otras formas de percibir, las cuales están relacionadas con
la transformación definitiva de los medios y modelos tradicionales.
Pero, estos nuevos escenarios no solo obligan cambios en los docentes,
obligan a las instituciones educativas a emprender transformaciones para ofrecer
un excelente servicio educativo para dar respuesta oportuna y pertinente a las
nuevas necesidades de formación de los ciudadanos del siglo XXI.
En consonancia con esto, los establecimientos educativos deben establecer
una política de mejoramiento continuo orientada a la población mediante el
fortalecimiento de la gestión educativa, pues por medio de esta se fortalecen la
implementación, aplicación, ejecución y evaluación de proyectos que permiten
enriquecer los procesos educativos mediante la implementación de las nuevas
tecnologías. Política que solo queda en el papel, como decimos en el Inem ,el
papel todo lo puede porque la realidad es otra , escuelas sin conectividad, sin
presupuesto , sin dolientes , pero sea como sea los docentes tenemos que
responder a este cambio ,así no lo dicen todos, los medios , los tutores de tit@ en
fin……la sociedad . A pesar de todo esto amo ser docente y pondré todo mi
interés porque estoy plenamente convencida que las TIC abre muchas
posibilidades a la educación, pero también me plantea nuevas exigencias.