ok

1. OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
INDICADOR ACTIVIDADES E F M A M J J A S O N D META 2023
FUENTES DE
INFORMACIÓ
N
DESCRPCIÓN
DE LOGRO
OE1. Mejorar la
calidad de los
aprendizajes de la
educación básica y
técnico productiva,
potencializando el
talento humano
OE2. Incrementar las
competencias de
nuestros docentes de
la provincia para un
efectivo desempeño
OE4. Fortalecer la
gestión institucional
y educativa de
manera participativa,
concertada y con
enfoque territorial
Elevar el
porcentaje de
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en las
competencias
trabajadas de
matemática y
comunicación.
Plan Comprobando
nuestros aprendizajes
(aplicación de
evaluación formativa y
asistencia técnica)
primaria y secundaria.
X X X X X X X X X
23 % de
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en
matemática
20 % de
estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en
comunicación.
Evaluaciones
en las II.EE
Actas de
evaluación de
los
aprendizajes
de los
estudiantes
Estudiantes que
logran el nivel
satisfactorio en
las áreas que el
MINEDU evalúa,
en comparación
al año anterior.
Concurso provincial de
robótica educativa
X
50% de II.EE. que
cuentan con las
condiciones
participan del
evento.
Plan del
concurso,
bases y otras
evidencias.
Estudiantes que
fortalecen la
competencia
transversal 21
Implementación y
ejecución de concursos,
encuentros, festivales y
ferias escolares
nacionales, regionales y
locales
X X X X X X X X X
70% en promedio
de los estudiantes
participan de los
diferentes
concursos, tanto
nacionales,
regionales y locales.
Base de datos
de
participantes
recogidas por
diferentes
fuentes de
información.
Estudiantes que
descubren y
fortalecen sus
talentos y se
forman de
manera integral
y para la vida.

2. Reducción del
número o
porcentaje de
estudiantes a nivel
de UGEL que
obtienen un logro
en inicio en las
evaluaciones.
Implementación,
ejecución y evaluación
de las estrategias “Plan
Lector” y “Leemos
Juntos” en las II. EE. de
los niveles primaria y
secundaria
X X X X X X X X X
70% en promedio
de los estudiantes
participan de los
diferentes
concursos.
Plan anual de
trabajo de
monitoreo a la
implementaci
ón, base de
datos de
participantes
recogidas por
diferentes
fuentes de
información.
Estudiantes que
fortalecen la
competencia
“LEE”
Plan de trabajo de la
olimpiada nacional
escolar de matemática
2024
X X X X X X X X X
78% de II.EE.
participan
activamente en la
etapa UGEL.
Plan anual de
trabajo de
monitoreo a la
implementaci
ón, base de
datos de
participantes.
Docentes y
estudiantes que
fortalecen las
competencias
en matemática.
Plan de trabajo del
concurso nacional
EUREKA, crea y
emprende 2024" -
etapa UGEL.
X X X X X X X X
30% de II.EE.
participan
activamente en la
etapa UGEL
Plan anual de
trabajo de
monitoreo a la
implementaci
ón, base de
datos de
participantes.
Docentes y
estudiantes que
fortalecen las
competencias
en ciencia
tecnología
Inspírate, "San Marcos
escribe" X X X X X X X X X
70% en promedio
de los estudiantes
participan en la
implementación de
la estrategia.
Base de datos
de
participantes
recogidas por
diferentes
fuentes de
información.
Estudiantes que
fortalecen la
competencia
“ESCRIBE”

3. Participación en la VIII
Maratón de lectura,
vanguardia literaria,
Arguedas, plan lector, II
concurso de
comprensión lectora.
X X X X X X X X
100 % IIEE
Focalizadas
Plan anual de
trabajo,
monitoreo y
seguimiento e
Informes
100%de II.EE
focalizadas
implementan
estrategias de la
competencia
lee.
Análisis periódico
del progreso del
aprendizaje de las
y los estudiantes,
identificando
alertas e
implementando
estrategias de
mejora.
Seguimiento a
directivos sobre
implementación de la
evaluación diagnóstica.
X X X X X X X X
100 % DE
II EE focalizadas
Documentos
de gestión
Formularios
en línea
Matriz de
desarrollo de
competencias
de los
estudiantes
Fortalecimiento
a directivos para
la
implementación
de la evaluación
de procesos.
Todas las II EE
identifican el
nivel de
desarrollo de las
competencias
de los
estudiantes
Juegos deportivos
escolares, proyecto
integral, concurso
provincial de driles de
gimnasia. actividades
físicas familiares.
X X X X
100% II.EE.
focalizadas
Plan de
trabajo,
videos, fotos,
fichas de
inscripción,
otros.
Todas las II.E.
focalizadas
desarrollan
actividades en
torno a la
propuesta.
Progreso de los
aprendizajes de las
y los estudiantes
Seguimiento a la
implementación de
proyectos de
innovación en RER.
X X X X X X X 100% de RER
Plan de
trabajo, fotos,
videos, otros.
Todas las II.E.
focalizadas
desarrollan
actividades en

4. de la IE o
programa.
Reducción del
número o
porcentaje de
estudiantes a nivel
de UGEL que
abandonan sus
estudios, en
relación al número
de matriculados al
inicio del periodo
lectivo.
torno a la
propuesta.
Plan feria de
experiencias exitosas a
nivel de RER. distrital y
provincial.
X X X X X X X X X X
El 100% de redes
educativas, II.EE. de
la ciudad y padres
de familia
participan
activamente del
evento.
Plan de
trabajo, vídeo,
tografías e
informa final
de la jornada.
Todas las II.EE.
mejoran sus
resultados a
partir de la
preparación
anticipada en su
territorio.
Juegos Florales
Escolares Nacionales -
JFEN
X X X X X X X X X X
70% de II.EE. de los
diferentes niveles
educativos.
Plan de
trabajo, vídeo,
tografías e
informa final
de la jornada.
Todas las II.EE.
generan
espacios o
escenarios para
que los
estudiantes
desarrollen sus
talentos.
II Festival Artístico
Escolar “Identidad San
Marquina” Canto
X X X X X X X
70% de II.EE. de los
diferentes niveles
educativos.
Plan de
trabajo, bases
para el
concurso
vídeo,
tografías e
informa final
de la jornada.
Todas las II.EE.
generan
espacios o
escenarios para
que los
estudiantes
desarrollen sus
talentos.
Plan de trabajo del I
festival de juegos
psicomotrices para
niños y niñas de 4 y 5
años.
X X X X X X X X
100% de II.EE. nivel
inicial implementan
el festival.
Plan de
trabajo, vídeo,
fotos,
informes.
Los estudiantes
del nivel inicial,
fortalecen su
psicomotricidad
como base
fundamental
para su
desarrollo.

5. II Feria "Consumiendo
Productos de Nuestra
Comunidad,
Promovemos la
Alimentación
Saludable"
X X
100% de II.EE.
focalizadas para
implementar el
evento.
Plan de
trabajo, vídeo,
tografías e
informa final
de la jornada.
Directivos,
docentes,
padres de
familia y
estudiantes, se
empoderan de
la importancia
de la
alimentación
saludable.
Plan de trabajo y
monitoreo para la
implementación de la
innovación educativa-
buenas prácticas e
iniciativas pedagógicas.
X X X X X X X X X
100% de II.EE.
identificadas con
buenas prácticas.
Plan anual de
trabajo
Docentes
fortalecen sus
competencias
en la
implementación
de buenas
prácticas
educativas.
Elaboración,
difusión y
seguimiento de la
calendarización y
prevención de
eventos que
afecten su
cumplimiento.
Implementar jornadas
de reflexión y Balances
semestrales a nivel de
IIEE y UGEL.
X X
100 %
II EE
Informes
Actas
Reportes a los
repositorios
Todas las II EE
implementan
acciones de
mejora a partir
de las jornadas
de reflexión
Gestión oportuna
del registro de
materiales en el
módulo de
materiales del
SIAGIE.
"mi escuela un paraíso”
Jornada Familiar: en el
marcos de la actividad,
Jornada familiar “Juntos
por el buen inicio del
año lectivo”
X X X
100% de II.EE.
focalizadas para
monitorear
Plan de
trabajo, vídeo,
tografías e
informa final
de la jornada.
Todas las II.EE.
focalizadas
mejoran sus
condiciones
para el inicio del
año escolar en
coordinación
con las familias.

6. Seguimiento a
estudiantes,
docentes y
directivos para
hacer un uso
adecuando de los
materiales
educativos.
Plan de trabajo:
concurso en la
implementación de
sectores de interés en
las II.EE. del nivel inicial
y PRONOEIs.
X 100% de programas
Observación
de las aulas y
sus
condiciones
en las que
brindarán el
servicio.
PEC
empoderadas
sobre la
importancia de
los sectores en
el proceso
educativo de los
niños.
Generación de
espacios de
trabajo colegiado y
otras estrategias
de monitoreo y
acompañamiento
pedagógico, para
reflexionar,
evaluar y tomar
decisiones que
fortalezcan la
práctica
pedagógica de los
docentes y el
involucramiento
de las familias en
función de los
aprendizajes de los
estudiantes
Plan de monitoreo
(visitas de recojo de
información y asistencia
técnica)
Plan de monitoreo y
acompañamiento a
PRONOEI
Plan de monitoreo y
acompañamiento a las
II.EE. focalizadas por el
CLIAS San Marcos.
X X X X X X X X X
100% de II.EE.
focalizadas reciben
el menos tres
visitas (Inicio,
proceso y salida)
100% de las PEC,
participan de las
capacitaciones.
100% de directores
y docentes de las
II.EE. focalizadas.
Plan de
monitoreo y
rutas de
trabajo con
directores,
docentes
coordinadoras
de PRONOEI y
PEC
Directivos que
mejoran su
práctica de
gestión escolar.
Docentes que
alcanzan el
logro
satisfactorio en
el desempeño
docente con
observación en
el aula.
Directivos y
docente de las
II.EE. focalizadas
utilizan los vio
huertos como
escenarios de
aprendizaje.

7. Asistencias
técnicas y
monitoreo a la
práctica
pedagógica
docente utilizando
las Rúbricas de
Observación de
Aula u otros
instrumentos para
recoger
información sobre
su desempeño,
identificar
fortalezas,
necesidades y
realizar estrategias
de fortalecimiento
Plan de asistencia
técnica descentralizada
dirigido al personal que
labora en los servicios
educativos del nivel
inicial.
X X X 100% de
directoras,
docentes y
auxiliaries
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros.
Directivos y
docentes
fortalecen sus
competencias
pedagógicas y
su desempeño
docente.
Plan de fortalecimiento
dirigido a promotores
educativos
comunitarios (PEC)
X X
100% de PEC
participantes de la
capacitación
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros.
PEC
empoderadas
en el trabajo
con niños en
edad escolar de
jardín.
Plan de taller virtual
durante el desarrollo de
las semanas de gestión.
X X X
100% de
directoras,
docentes y
auxiliaries
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros.
Directivos y
docentes
reflexionan
sobre los
resultados
obtenidas y
proponen
planes de
mejora.

8. Plan de talleres
descentralizados en
ciencia de tecnología y
matemática
X X X
100% de directores
y docentes de las
II.EE. focalizadas.
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros
Directivos y
docentes de las
II.EE. focalizadas
fortalecen sus
competencias
pedagógicas y
su desempeño
docente en
concordancia
con el área a su
cargo.
Plan para implementar
acciones en robótica,
tic.
X X X
100% de directores
y docentes de las
II.EE. focalizadas
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros
Directivos y
docentes de las
II.EE. focalizadas
fortalecen sus
competencias
pedagógicas y
su desempeño
docente en
concordancia
con el área a su
cargo.
Plan para movilizar la
lectoescritura,
innovación educativa,
de implementación de
material y uso de
estrategias
X X X X X X X X X
100% de directores
y docentes de las
II.EE. focalizadas
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros
Directivos y
docentes de las
II.EE. focalizadas
fortalecen sus
competencias
pedagógicas y
su desempeño
docente en
concordancia

9. con el área a su
cargo.
Plan Taller de
educación física y
deporte para II.EE.
focalizadas del nivel
primario y secundario.
X X
100% de docentes
de las II.EE.
focalizadas de los
niveles de primaria
y secundaria
Plan de
capacitación,
listados de
asistencia y
rutas de
trabajo, otros
Directivos y
docentes de las
II.EE. focalizadas
fortalecen sus
competencias
pedagógicas y
su desempeño
docente en
concordancia
con el área a su
cargo.
Plan tercer encuentros
de líderes juveniles
educativos.
X X X
100% de
estudiantes
convocados
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
docentes y
estudiantes.
Estudiantes de
las II.EE
convocadas,
fortalecen sus
personalidad,
seguridad,
Promoción del
acompañamiento
al estudiante y
familias en el
marco de la tutoría
y orientación
educativa (TOE).
Plan de trabajo:
concurso en la
implementación de
sectores de interés en
las II.EE. del nivel inicial
y PRONOEIs.
X X 100% de PRONOEIs
Plan de
trabajo, bases
del concurso,
vídeos y
fotografías
Promotoras
educativas
haciendo uso de
material de la
zona o
reciclable
implementan
los sectores en
el aula.

10. Plan Proyecto
"Recargando nuestras
emociones"
X X X X X X X X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones
Análisis periódico
del progreso del
aprendizaje de las
y los estudiantes,
identificando
alertas e
implementando
estrategias de
mejora.
Campaña vocacional
denominada ¡Yo pienso
y luego elijo!
X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones
1. Fortalecer los
espacios de
participación
democrática y
organización de la
IE o programa,
promoviendo
relaciones
interpersonales
positivas entre los
miembros de la
Encuentro de alcaldes
escolares de las II.EE,
denominado "Juntos
contra el Bullyning"
X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones

11. comunidad
educativa.
Plan pasantía de los
especialistas en
educación a Moquegua
(modelo educativo
innovador)
X
17 Especialistas
01 Secretaria
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
participantes
Especialistas
empoderados
en la
movilización de
estrategias que
mejoran los
logros de
aprendizaje en
los estudiantes
Plan de pasantía del
personal que labora en
los servicios educativos
del nivel inicial
X 04 Especialista
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
participantes
Especialistas
empoderados
en la
movilización de
estrategias que
mejoran los
logros de
aprendizaje en
los estudiantes
Plan de pasantía del
personal directivo y
docente de las II.EE.
focalizadas por el CLIAS
San Marcos.
X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
participantes
Especialistas,
directivos y
docentes
empoderados
en estrategias
que se deben
replicar en el
contexto
Plan de trabajo de mesa
de diálogo entre el
equipo de especialistas
en educación de UGEL
San Marcos.
X X X X X X X X X X X X
100% de
especialistas de
educación.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia,
otros.
Especialistas de
educación
empoderados,
implementan
comunidades
profesionales de
aprendizaje.

12. Implementación
de acciones de
prevención de la
violencia escolar
con estudiantes,
familias y personal
de la IE o
programa
Programa del concurso
del psicodrama " Voces
que rompen el silencio"
X X X X X X X X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones
Atención oportuna
de situaciones de
violencia contra
niñas, niños y
adolescentes de
acuerdo a los
protocolos
vigentes.
Campaña de la
eliminación de la
violencia " Si es amor
no duele"
X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones
Establecimiento de
una red de
protección para la
prevención y
atención de la
violencia escolar.
Sácale tarjeta roja a la
violencia
X X
100% de II.EE.
focalizadas.
Plan de
trabajo, Ruta
de trabajo,
listado de
asistencia de
directores y
docentes.
Directivos,
docentes,
estudiantes y
padres de
familia
refuerzan y
regulan su
emociones