Este cronograma asigna tareas relacionadas con las funciones trigonométricas a varios estudiantes. Manuela Londoño y Valentina López investigarán las funciones trigonométricas básicas, mientras que Juan Pablo Flórez revisará su trabajo. Manuela Monsalve y Juan Esteban Zapata expondrán los resultados ante el grupo y crearán un video como evidencia. El cronograma también describe los pasos a seguir para completar con éxito el proyecto en equipo.

1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Revisa
Diana Catalina Aristizabal
Realizan
Manuela Londoño
Valentina López
Juan Pablo Flórez
Manuela Monsalve
Juan Esteban Zapata
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS
EDUCACIÓN MÉDIA ACADÉMICA
Liborina
2016

2. Cronograma de actividades
Funciones trigonométricas
Manuela Londoño Valentina López Juan Pablo Flórez
Buscar que son las
funciones trigonométricas
y cuáles son.
Y explicar a los
respectivos compañeros.
Definir cuáles son las
funciones trigonométricas
principales (sen,
cos,tang) y sus
respectivas ecuaciones.
Supervisar que todos los
del quipo hagan su
respectivo trabajo
asignado.
Definir cuáles son las
funciones trigonométricas
siguientes (cot, sec, csc,) y
sus respectivas
ecuaciones. Hacer el
informe de como
realizamos todo.
Manuela Monsalve Juan Esteban Zapata
Hacer el informe de como realizamos
toda la investigación, preguntar si tiene
dudas. Hacer en compañía del vocero y
el otro secretario el video de evidencia.
Exponer todo lo realizado y aprendido
con el equipo de trabajo ante el grupo
(11). Para esto debe de haber entendido
y tener muy claro todos los conceptos y
formulas.
Pasos a seguir:

3. 1. Consultar el tema que corresponde, investigar todo acerca de él, tal
como son las formulas, la manera de solucionarlas y los ejemplos
respectivos que muestren las aplicaciones a la vida cotidiana. Esta
labor le corresponde a la líder académica, la cual se debe asesorar
bien del tema y luego explicar a su equipo todo lo conserniente, de
tal modo que todos comprendan el tema asignado.
2. Apropiarse bien del tema, para esto se debe leer primero mucho
sobre este, de tal manera que todos tengan conocimiento pleno
sobre lo asignado y asi reponder efectivamente cualquier
interrogante que pueda surgir.
3. Distribuir bien la investigación a realizar, teniendo en cuenta las
capacidades de cada participante del grupo. De igual manera el
objetivo es que todos aprendan y sean participes de manera
didáctica a esta metodología.
4. Practicar los ejercicios con todos los participantes como método de
aprendizaje y para comprobar que si quedo claro todo.
5. Trabajar en equipo incondicionalmente, aunque a cada uno se le
asigna algo para hacer, todos deben colaborar para contruir un
trabajo acorde con los requerimientos del director del proyecto
6. Revisar entre todos lo sugerido a cada uno, para asegurar que todo
esté completamente bien, de acuerdo a la asignación de actividades
a realizar.
7. Mantener completo orden y respeto en el equipo para así tener una
muy buena convivencia y un muy buen rendimiento tanto individual
como general.