Este cronograma detalla 11 sesiones de un programa de capacitación para docentes, con tres módulos principales (A, B y C) en cada sesión. Los módulos cubren temas de ciencias como ecosistemas, materia, tiempo atmosférico, y energía interna de la Tierra. Cada sesión incluye actividades como talleres grupales, diseño de actividades didácticas, y presentaciones académicas. Los responsables rotan entre cuatro capacitadores nombrados.

1. CRONOGRAMA
Nº FECHA MÓDULO A MÓDULO B MÓDULO C ACADÉMICO/A
RESPONSABLE
Prueba de Taller grupal de ECBI y Generalidades nuevas bases A: Hortencia
1 20/10 Diagnóstico Alfabetización curriculares Soto Rojas
Presentación Científica. Taller: creación de blog B: Sulvy Cáceres
programa módulo Vezga
C: Adrián Jara
Kessi.
2 Seres vivos y Seres vivos y Estructura de los Seres Vivos e
27/10 Ciclo Indagatorio Habilidades de Ideas Previas para los Cambios Sulvy Cáceres
Indagación Científica Conceptuales Vezga
Construcción de un Alteración de Un Conducta responsable con el
3 10/11 modelo de Ecosistema: medio Ambiente y su promoción.
Ecosistema y uso del *Consecuencias de las Sulvy Cáceres
Modelo en Ciencias. Alteraciones del Reflexión y toma de decisiones. Vezga
Medio Ambiente.
*Uso del modelo
Experimental
Diseño Curricular Retroalimentación Estrategias de Evaluación en
4 17/11 con el eje del Colectivas de Pares del Ciencias Naturales. Sulvy Cáceres
Cuerpo Humano diseño Curricular Vezga
Materia, Materia, Taller: diseño de actividades Hortencia Soto
5 24/11 características, características, didácticas Roja
estados y cambios. estados y cambios. (Ciclo del agua).Presentación a
Masa, volumen y Masa y volumen y traves de la Técnicas de las
peso y sus peso y sus cuatro esquina
Mediciones. Mediciones.
Tipos de materiales Tipos de materiales y Taller: diseño de actividades Hortencia Soto
6 01/12 y sus características. sus características. didácticas . Rojas
Cambios al aplicar Cambios al aplicar Implementación del blog.
fuerza, luz, calor y fuerza, luz, calor y
agua. agua. Experimentación Taller: Retroalimentación de
y reflexión. trabajo de planificación
Recursos naturales Transformación de la Taller: diseño de actividades Hortencia Soto
7 15/12 energéticos y energía. didácticasCreación de Rojas
reflexion sobre el Taller circuito simple instrumentos de evaluación en
tema. ciencias y reflexión sobre estos :
KPSI, organizadores graficos,
presentación a traves de la
Técnica de museo.(Eje: Ciencias
Físicas y Quimicas)
POSTÍTULO PRIMER CICLO VERSIÓN MARZO 2012
UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

2. 2 [ESCRIBA EL TÍTULO DEL DOCUMENTO]
Observando: El Sol Efectos de los ciclos Taller: diseño de actividades
8 02/01 La lunas y las del sol, la luna y las didácticas Adrián Jara Kessi.
Estrellas Estrellas en los Seres ( Faces de la Luna)
Vivos
Descripción de los Impactos de los Taller: diseño de actividades
9 03/01 Tiempos tiempos Atmosféricos didácticas (Componentes del Adrián Jara Kessi.
Atmosféricos En los Seres Vivos y en Sistema Solar y sus efectos
el Ambiente den la Tierra)
Prueba de Energía Interna de la Recursos tecnológicos en la
10 04/01 contenidos (40%). Tierra: Teorías de enseñanza y el aprendizaje Adrián Jara Kessi.
Retroalimentación Placas tectónicas y los de las Ciencias Naturales
de la prueba de Fenómenos Naturales
contenidos
Retroalimentación Retroalimentación de Presentación de blog A: Sulvy Cáceres Vezga
11 07/01 de Eje Ciencias de la Eje de Tierra y profesional B: Adrián Jara Kessi.
Vida. Universo C: Hortencia Soto Rojas
Retroalimentación Prevención de Riesgos
de la prueba de y la cultura preventiva
contenidos
(estadística)
2