El plan anual del área de Ciencias Naturales del Colegio Nacional "Ángel Tinoco Ruíz" para el año lectivo 2014-2015 describe el diagnóstico del área, los objetivos generales y específicos, las actividades planificadas como conferencias y visitas, y el cronograma de evaluación por parciales.

1. COLEGIO NACIONAL "ÁNGEL TINOCO RUÍZ"
PLAN ANUAL DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
AÑOLECTIVO 2014 - 2015
INTEGRANTES: Lic. Estrellita Tinoco
Lic. Tránsito Benavides
Dr. Fernando Tinoco
DIAGNÓSTICO
El Área de Ciencias Naturales del Colegio Nacional "Ángel Tinoco Ruíz", cuenta
con personal docente de calidad, capacitado para formar adecuadamente a los
educandos a su cargo, así también es considerado apto para desenvolverse en las
diferentes actividades que demanda la materia en mención.
Además, el alumnado de la misma, manifiesta un verdadero interés y la entera
disposición para adoptar los conocimientos que se imparten, logrando
identificarse como actores de la educación, permitiendo que surja en el sector
académico una verdadera enseñanza - aprendizaje.
También, se cuenta con laboratorios de química y biología, que aportan al
fortalecimiento y comprensión de los conocimientos teóricos de los educandos,
ya que en ellos pueden realizar sus prácticas, orientados por sus docentes y la
persona responsable de los laboratorios.
OBJETIVOS DEL ÁREA
 Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive a través de la
búsqueda de explicaciones para proponer soluciones y plantear
estrategias de protección y conservación de los ecosistemas.
 Valorar el papel de las ciencias y la tecnología por medio de la
concienciación crítica - reflexiva en relación a su rol en el entorno, para
mejorar su calidad de vida y la de otros seres.
 Determinar y comprender los aspectos básicos del funcionamiento de su
propio cuerpo y de las consecuencias para la salud individual y colectiva a
través de la valoración de los beneficios que aportan los hábitos como el
ejercicio físico, la higiene y la alimentación equilibrada para perfeccionar

2. su calidad de vida.
 Orientar el proceso de formación científica por medio de la práctica de
valores y actitudes propias del pensamiento científico para adoptar una
actitud crítica y proactiva. Aplicar estrategias coherentes con los
procedimientos de la ciencia ante los grandes problemas que hoy
plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.
 Demostrar una mentalidad abierta a través de la sensibilización de la
condición humana que los une y de la responsabilidad que comparten de
velar por el planeta, para contribuir en la consolidación de un mundo
mejor y práctico.
 Diseñar estrategias para el uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar en los estudiantes el interés por la investigación.
 Fomentar en los estudiantes el amor a la naturaleza y hábito de cuidado al
medio en que vive.
 Desarrollar la curiosidad científica y una actitud crítica.
 Comprender la interacción entre ciencia tecnología y sociedad para asumir
una actitud crítica y participativa frente a ellas.
 Contribuir con la formación integral del ser humano.
 Generar un ambiente de respecto, consideración y solidaridad mutua entre
la comunidad educativa.
 Conocer y comprender la anatomía y fisiología humana, para mejorar su
calidad de vida con hábitos de higiene y alimentación balanceada.
 Identificar, respetar y valorar las interpretaciones científicas de la
naturaleza desde la cosmovisión de las diversas culturas.

3. ACTIVIDADES
 Analizar la microplanificación didáctica y la evaluación diagnóstica.
 Realizar la conferencia por el día del Ambiente.
 Efectuar una caminata con la comunidad educativa en el segundo
quimestre, con la finalidad de motivar al deporte, ya que es salud.
 Continuar con la tarea de reciclar.
 Colocar recipientes plásticos transparentes para almacenar objetos como
baterías de teléfonos, relojes y calculadoras.
 Realizar visitas de observación a lugares turísticos del cantón.
 Visitar el Hogar de Nazaret como muestra de solidaridad
Dr. Fernando Tinoco
PRESIDENTE
Lic. Estrellita Tinoco Lic. Tránsito Benavides
INTEGRANTE INTEGRANTE

4. ACTIVIDAD 27
DE
MAY
O
5 DE
JUNIO
16 DE
JUNIO
15 DE
AGOSTO
17 DE
OCTUBRE
22 DE
DICIEMBRE
JUNIO
2014 –
FEBRERO
2015
Analizar la planificación
didáctica por planes de
clase
X
Conferencia por el Día del
Medio Ambiente
X
Colocar recipientes
plásticos transparentes
para almacenar objetos
como baterías de
teléfonos, relojes y
calculadoras
X
Visita de observación a
lugares turísticos del
cantón
X
Caminata con la
comunidad educativa en
el segundo quimestre, con
la finalidad de motivar al
deporte, ya que es salud
X
Visitar el Hogar de
Nazaret como muestra de
solidaridad
X
Reciclar
X

5. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN POR PARCIALES
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL Del 12 de mayo al 27 de junio del
2014.
Evaluación sumativa 23 de junio.
SEGUNDO PARCIAL Del 30 de junio al 08 de agosto
del 2014.
Evaluación sumativa 04 de agosto.
TERCER PARCIAL Del 11 de agosto al 19 de
septiembre del 2014
Evaluación sumativa 15 de septiembre
EVALUCIÓN DE PRIMER QUIMESTRE: 22 al 26 de Setiembre del 2014
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL Del 13 de octubre al 21 de
noviembre del 2014.
Evaluación sumativa 17 de noviembre.
SEGUNDO PARCIAL Del 24 de noviembre al 09 de
enero del 2015.
Evaluación sumativa 5 de enero del 2015.
TERCER PARCIAL Del 12 de enero al 20 de febrero
del 2015.
Evaluación sumativa 16 de Febrero del 2015.
EVALUCIÓN DE SEGUNDO QUIMESTRE: 24 al 28 de Febrero del 2015.

6. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN POR PARCIALES
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
AÑO LECTIVO: 2014 – 2015
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL: del 12 de mayo al 27 de junio del 2014.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 20 de junio.
Aplicación de la evaluación sumativa. 23 de junio.
SEGUNDO PARCIAL: del 30 de junio al 08 de agosto del 2014.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 01 de agosto.
Aplicación de la evaluación sumativa. 04 de agosto.
TERCER PARCIAL: del 11 de agosto al 19 de septiembre del 2014.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 12 de septiembre.
Aplicación de la evaluación sumativa. 15 de septiembre
EVALUCIÓN DE PRIMER QUIMESTRE: 22 al 26 de Setiembre del 2014
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER PARCIAL: del 13 de octubre al 21 de noviembre del 2014.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 14 de noviembre
Aplicación de la evaluación sumativa. 17 de noviembre.
SEGUNDO PARCIAL: del 24 de noviembre al 09 de enero del 2015.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 19 de diciembre.
Aplicación de la evaluación sumativa. 5 de enero del 2015.
TERCER PARCIAL: del 12 de enero al 20 de febrero del 2015.
Reunión para revisar la evaluación sumativa. 13 de febrero
Aplicación de la evaluación sumativa. 16 de Febrero del 2015.
EVALUCIÓN DE SEGUNDO QUIMESTRE: 24 al 28 de Febrero del 2015.