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Fase 5
PARTE 1
Cuadernillo
PROYECTOS 13
6°
Publicidad
1. Lee la siguiente
información.
La publicidad es una forma
de comunicación visual,
escrita o auditiva cuya
función principal es informar,
difundir y persuadir al
consumidor sobre un
producto o servicio.
Un anuncio publicitario puede
tratar no solamente de un
producto específico, sino de
algún servicio o algún evento.
Un afiche publicitario es
un medio de comunicación,
que busca llamar la atención
del público , mediante colores
e imágenes impactantes. Los
afiches publicitarios buscan
captar la atención del público
con sus ideas nuevas y
creativas que incitan a seguir
viendo la publicidad y a
seguir pensando sobre ella.
2. Con la información anterior, contesta las preguntas.
¿De qué formas se puede
presentar la publicidad?
____________________
____________________
____________________
____________________
¿Cuál es la función
de la publicidad?
________________
________________
________________
________________
¿Qué es un afiche
publicitario?
_______________
_______________
_______________
_______________
¿Cómo busca captar
la atención del público
un afiche publicitario?
__________________
__________________
__________________
3. Colorea los ejemplos de anuncios o afiches publicitarios.
4. Lee la información de la página 31 del libro Proyectos Escolares y contesta las preguntas.
¿En qué consiste una campaña social? _______________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Qué campañas sociales se llevan a cabo desde hace algunos años y qué beneficios han tenido?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Lunes
Gravedad
1. Lee la información.
La gravedad hace que la Tierra
tire constantemente de
nosotros hacia abajo. La fuerza
de gravedad depende de la
masa (el peso) de cada objeto.
Los cuerpos que tienen mayor
masa son atraídos por la tierra
con una fuerza más intensa.
La gravedad es invisible y atrae
las cosas hacia el centro de la
tierra, sin la gravedad no
podríamos mantenernos en pie
ya que esta fuerza atrae el
cuerpo para mantenernos en la
tierra.
La gravedad también ocurre
con los planetas. Esto ocurre ya
que el Sol al ser una estrella
muy grande, tiene mucha
masa, lo que ocasiona que
otros cuerpos más pequeños
como los planetas se sientan
atraídos hacia él.
2. Con la información anterior responde las preguntas.
¿De qué depende la fuerza de gravedad? __________________________________________________
¿Cuáles cuerpos son los que son atraídos por la tierra con mayor intensidad? ___________________
________________________________________________________________________
¿Cómo se presenta la gravedad en los planetas? ______________________________________
________________________________________________________________________
3. Con ayuda de tu maestro(a) colorea las imágenes en donde se muestre la acción de la fuerza de
gravedad.
Lunes
Juegos tradicionales
1. Lee la información de las páginas 224-225 del
libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué son las tareas motrices? ______________
___________________________________
___________________________________
¿Cómo se pueden clasificar las tareas motrices?
___________________________________
___________________________________
¿Cuáles son las tareas motrices definidas?
___________________________________
___________________________________
¿Cuáles son las tareas motrices semidefinidas?
___________________________________
___________________________________
¿Cuáles son las tareas motrices no definidas?
___________________________________
___________________________________
¿En qué categorías se dividen las tareas motrices?
___________________________________
___________________________________
2. Lee la información de las páginas 330-331 del
libro Proyectos Escolares y contesta.
¿Qué actividades se realizan en la feria regional del
pueblo de Tamulté de la Sabanas? ___________
___________________________________
¿Cómo y para qué se preparan los habitantes de la
comunidad? __________________________
___________________________________
¿Para qué se organizaron Ikal y sus amigos?
___________________________________
___________________________________
¿Qué juegos tradicionales se llevan a cabo en la
feria regional? _________________________
___________________________________
¿Qué es un juego tradicional?
___________________________________
___________________________________
¿Cómo suelen ejecutarse los juegos tradicionales?
___________________________________
___________________________________
3. Colorea los juegos
tradicionales de la
comunidad.
Lunes
1. Lee la siguiente información.
Un anuncio publicitario necesita
imágenes acompañadas de pocas
palabras.
Para persuadir al público se
emplean diversos recursos
lingüísticos como las analogías,
metáforas, comparaciones, o
hipérboles.
Analogía: busca establecer una
relación de semejanza entre dos
palabras.
Metáfora: se refiere a un significado
o a la identidad atribuida a un
sujeto por medio de otro.
Comparación: figura que usamos
para expresar una semejanza entre
un objeto real y uno evocado.
Hipérbole: consiste en exagerar,
aumentando o disminuyendo de
manera excesiva, las cualidades o
características de lo que se habla.
2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el tipo de recurso (analogía, metáfora, comparación,
hipérbole) que se emplea en cada anuncio.
______________ ________________________ _____________ ________________________
3. Observa el anuncio, descríbelo y explica la forma en cómo está
presente la metáfora.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
4. Contesta las
preguntas.
¿Qué recursos se
emplean para persuadir al
público? ____________
__________________
__________________
¿A qué hace referencia la
metáfora en un anuncio?
__________________
__________________
__________________
Publicidad
Martes
Peso y masa
1. Lee la información de las páginas 118-119 del libro
Nuestros saberes y contesta.
¿De qué están hechos los objetos?
________________________________________
________________________________________
¿A qué se le llama masa?
________________________________________
________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre la masa y el peso?
________________________________________
________________________________________
¿Cuál es la unidad de masa en el SIU?
________________________________________
¿A qué se le conoce como densidad?
________________________________________
________________________________________
¿Qué es el peso?
________________________________________
________________________________________
¿De qué depende el peso?
________________________________________
________________________________________
2. Colorea de verde las afirmaciones que se relacionan con la masa y de
azul las que se relacionan con el peso.
3. Realiza el cálculo en cada situación.
Un refrigerador pesa 56.82 kg y una estufa pesa 48.59 kg. ¿Cuál es la
diferencia entre el peso del refrigerador y la estufa? ______________________
Claudia pesa 60.84 kg y su hermano Jorge pesa 51.87 kg. ¿Cuál es la
diferencia entre los pesos de los dos hermanos? ______________________
Una caja de manzanas tiene un peso de 32.06 kg y una caja de naranjas tiene
un peso de 40.87 kg. ¿Cuál es la diferencia entre los pesos de las frutas?
______________________
Carmen pesa 48.21 kg y Perla pesa 12.5 más que ella. ¿Cuánto pesa Perla?
______________________
Es la cantidad de
materia que hay en
cada objeto.
Este depende del
lugar donde se
encuentre el objeto.
Su valor no cambia
según el lugar o la
altura donde se
encuentre el objeto.
Es la medida de la
fuerza gravitacional.
La unidad para
medirla es el
kilogramo.
Martes
Juegos tradicionales
1. Lee la información de la página 334 del Libro
Proyectos Escolares y responde.
¿Desde cuándo se han practicado los juegos
tradicionales en México? __________________
¿Qué reflejan los juegos tradicionales?
___________________________________
___________________________________
¿Qué es posible conocer a través de ellos?
___________________________________
___________________________________
¿Qué oportunidades nos brindan los juegos
tradicionales? _________________________
___________________________________
¿Qué valores podemos fortalecer con los juegos
tradicionales? _________________________
___________________________________
¿Qué permiten los juegos tradicionales?
___________________________________
___________________________________
¿Qué es una tarea motriz?
___________________________________
___________________________________
2. Observa cada imagen, escribe el nombre del juego, los materiales que se
necesitan y las indicaciones para jugar.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Martes
1. Lee la siguiente información.
Algunos de los elementos de los
anuncios publicitarios son:
El balazo o bullet: suele ser una
frase de pocas palabras. Puede ser
una pregunta o una afirmación.
El encabezado: adelanta al público
cuál es la idea general que se
quiere transmitir en el anuncio.
La fotografía: imagen que atrae la
mirada y atención del posible
consumidor.
Cuerpo: tiene la función de
transmitir el mensaje para
convencer de que el producto es
importante. Menciona las
características.
Logotipo: imagen que muestra el
nombre de la marca o empresa.
Eslogan: frase corta que debe
contener un mensaje o lema que se
asocia con la marca.
2. Observa el anuncio publicitario e identifica sus
elementos.
1. Balazo o bullet 2. Encabezado 3. Fotografía
4. Cuerpo 5. Logotipo 6. Eslogan
3. Con base en el anuncio
anterior, contesta las preguntas.
¿Qué se anuncia?
_________________________
_________________________
¿A quién consideras que está
dirigido el anuncio?
_________________________
_________________________
¿Qué aparece en el anuncio?
_________________________
_________________________
¿Cuál es la frase principal?
_________________________
_________________________
¿Cuál es el propósito del anuncio?
_________________________
_________________________
¿Qué te atrae más del anuncio?
_________________________
_________________________
Publicidad
Miércoles
Peso
1. Lee la información de las páginas 116-120 del libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué es la fuerza?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué puede ocasionar la
fuerza?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es la aceleración?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es la gravedad?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿De qué depende la
gravedad?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es la atracción
gravitacional?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es la fuerza
gravitacional?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿De qué depende la medida
de esta atracción?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es la materia?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Qué es el movimiento
curvo?
___________________
___________________
___________________
__________________
Según la Primera Ley de
Newton, ¿qué es la fuerza?
___________________
___________________
___________________
___________________
¿Cómo está presente la
atracción gravitacional en el
sistema solar?
___________________
___________________
___________________
Miércoles
Juegos tradicionales
1. Observa cada juego tradicional mexicano y explica de manera escrita la forma en que se juega.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Miércoles
1. Lee la siguiente información.
Un eslogan es una frase corta fácil
de recordar, comúnmente utilizada
en publicidad, estrategias
comerciales y propaganda.
El eslogan busca captar la atención
de una audiencia, comunicar los
valores de una empresa, y dejar
una impresión duradera en la
mente de las personas.
Un buen eslogan es fácil de
recordar y a menudo se utiliza para
crear un vínculo emocional con el
público objetivo.
En estas frases se emplean
recursos literarios y juegos de
palabras que puedan ser fáciles
de recordar.
Un eslogan que llega a impactar y
quedarse grabado en la mente de
quien lo consume, hace que estos
elijan la marca que el eslogan
representa cuando buscan los
beneficios mencionados.
2. Con la información anterior, contesta.
¿Qué es el eslogan? _______________________________________________________
______________________________________________________________________
¿Cuál es su propósito? _____________________________________________________
______________________________________________________________________
¡La campeona de los
precios bajos!
¡A que no puedes
comer solo una!
¡Me encanta! ¡Destapa la felicidad!
¡Es parte de tu vida!
3. Relaciona el eslogan con el producto al que pertenece.
1 2 3 4 5
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Jueves
Gravedad
1. Lee la información.
Los objetos y la Tierra se atraen. Esta
atracción es una fuerza, y su intensidad
depende de la cantidad de masa que
tienen los objetos. Los cuerpos que
tienen mayor masa son atraídos por la
Tierra con una fuerza más intensa. A
esta fuerza se le llama fuerza de
gravedad y es el peso de los objetos.
La fuerza de gravedad también
interviene en las actividades que
realizamos.
En actividades como brincar o al
colgarte de un árbol con las manos
sientes la fuerza de gravedad con
mayor intensidad, pero también debes
sentirla al caminar, correr o subir las
escaleras. Las plantas y los animales
interactúan constantemente con la
gravedad. También se aprovecha su
efecto en los acueductos que
transportan el agua y cuando un
paracaidista desciende. Los materiales
también son afectados por esta fuerza.
La caída de los cuerpos, el flujo de los
ríos y la precipitación de los sólidos son
efectos de la fuerza de gravedad.
Los objetos y la Tierra
se atraen. Esta
atracción es una
fuerza.
El flujo de los ríos y la
precipitación de los
sólidos son efectos de
la gravedad.
Los cuerpos que
tienen mayor masa
son menos atraídos
por la Tierra.
Las plantas y los
materiales no
interactúan con la
gravedad.
En actividades como
brincar o colgarte de
un árbol se siente la
fuerza de gravedad
con mayor intensidad.
Los materiales no son
afectados por la
fuerza de gravedad.
La gravedad hace que la
persona se dirija hacia el suelo.
2. Con la información anterior colorea las afirmaciones correctas.
3. Dibuja una situación donde actúa la gravedad, fíjate en el ejemplo.
Jueves
Juegos tradicionales
1. Lee la información de la página 232 del libro
Nuestros saberes y contesta.
¿Qué implica la convivencia pacífica?
___________________________________
___________________________________
¿Qué se promueve en la convivencia pacífica?
___________________________________
___________________________________
¿Cómo se resuelven los conflictos en la
convivencia pacífica?
___________________________________
___________________________________
¿Por qué es fundamental la convivencia pacífica?
___________________________________
___________________________________
¿Con qué objetivo se creó la Organización de las
Naciones Unidas?
___________________________________
___________________________________
¿Qué fomenta la Organización de las Naciones
Unidas? __________________________________
_________________________________________
2. Observa cada juego y escribe el objetivo que se debe cumplir para ganar.
3. Elabora un instructivo para explicar la forma en que se juega “El avión”.
Recuerda los elementos del instructivo.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
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_____________
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_____________
_____________
_____________
_____________
Jueves
1. Observa el anuncio y con base en los
elementos que debe tener, escribe que le
hace falta para que esté completo.
2. Observa el anuncio publicitario y relaciona los elementos correctamente.
3. Contesta las preguntas con la información del anuncio anterior.
¿Qué se anuncia? __________________________________________________
_______________________________________________________________
¿A qué público va dirigido? ____________________________________________
_______________________________________________________________
¿Qué te llama más la atención del anuncio? ¿Por qué? _________________________
_______________________________________________________________
1.- Marca del
producto.
2.- Imagen.
3.- Eslogan.
4.- Información.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Publicidad
Viernes
El peso
1. Calcula el IMC en cada caso.
Carlos mide 1.65 m y pesa 56 kg.
¿Cuál es su IMC?
Fernanda mide 1.58 m y pesa 49.2 kg.
¿Cuál es su IMC?
José mide 1.60 m y pesa 62.9 kg.
¿Cuál es su IMC?
Adolfo mide 1.72 m y pesa 52.1 kg.
¿Cuál es su IMC?
Ana mide 1.42 m y pesa 36.4 kg. ¿Cuál
es su IMC?
Rosa mide 1.55 m y pesa 47.9 kg.
¿Cuál es su IMC?
2. Ordena en la tabla el IMC de cada
persona de menor a mayor.
Nombre IMC
3. Calcula el promedio de los IMC del
grupo de personas.
4. Escribe el nombre de las personas que
tienen un IMC por arriba del peso normal.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Viernes
Juegos tradicionales
1. Lee la información.
Los juguetes tradicionales son
objetos que se usaron para
jugar desde tiempos muy
antiguos y alrededor de todo el
mundo.
Pueden ser para jugar en
grupo o individuales, y la
mayoría se realizan con
materiales muy sencillos.
No tienen un origen claro ni un
autor particular, sino que van
incorporando creaciones y
versiones anónimas a lo largo
del tiempo y poseen lo que
algunos autores llaman una
continuidad histórica.
La forma de jugar con ellos se
transmite oralmente de
generación en generación, y
por eso de cada juego hay
muchas versiones según la
época y el lugar.
2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el nombre de cada juego tradicional mexicano.
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
3. Escribe el nombre de los juguetes
mexicanos con los que has jugado.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
4. Contesta las preguntas.
¿Qué juguetes típicos mexicanos están presentes en tu
comunidad? __________________________________
_____________________________________________
¿En qué son diferentes los juguetes tradicionales a los
juguetes modernos? ____________________________
_____________________________________________
Viernes

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CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO

  • 2. Publicidad 1. Lee la siguiente información. La publicidad es una forma de comunicación visual, escrita o auditiva cuya función principal es informar, difundir y persuadir al consumidor sobre un producto o servicio. Un anuncio publicitario puede tratar no solamente de un producto específico, sino de algún servicio o algún evento. Un afiche publicitario es un medio de comunicación, que busca llamar la atención del público , mediante colores e imágenes impactantes. Los afiches publicitarios buscan captar la atención del público con sus ideas nuevas y creativas que incitan a seguir viendo la publicidad y a seguir pensando sobre ella. 2. Con la información anterior, contesta las preguntas. ¿De qué formas se puede presentar la publicidad? ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ¿Cuál es la función de la publicidad? ________________ ________________ ________________ ________________ ¿Qué es un afiche publicitario? _______________ _______________ _______________ _______________ ¿Cómo busca captar la atención del público un afiche publicitario? __________________ __________________ __________________ 3. Colorea los ejemplos de anuncios o afiches publicitarios. 4. Lee la información de la página 31 del libro Proyectos Escolares y contesta las preguntas. ¿En qué consiste una campaña social? _______________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Qué campañas sociales se llevan a cabo desde hace algunos años y qué beneficios han tenido? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Lunes
  • 3. Gravedad 1. Lee la información. La gravedad hace que la Tierra tire constantemente de nosotros hacia abajo. La fuerza de gravedad depende de la masa (el peso) de cada objeto. Los cuerpos que tienen mayor masa son atraídos por la tierra con una fuerza más intensa. La gravedad es invisible y atrae las cosas hacia el centro de la tierra, sin la gravedad no podríamos mantenernos en pie ya que esta fuerza atrae el cuerpo para mantenernos en la tierra. La gravedad también ocurre con los planetas. Esto ocurre ya que el Sol al ser una estrella muy grande, tiene mucha masa, lo que ocasiona que otros cuerpos más pequeños como los planetas se sientan atraídos hacia él. 2. Con la información anterior responde las preguntas. ¿De qué depende la fuerza de gravedad? __________________________________________________ ¿Cuáles cuerpos son los que son atraídos por la tierra con mayor intensidad? ___________________ ________________________________________________________________________ ¿Cómo se presenta la gravedad en los planetas? ______________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Con ayuda de tu maestro(a) colorea las imágenes en donde se muestre la acción de la fuerza de gravedad. Lunes
  • 4. Juegos tradicionales 1. Lee la información de las páginas 224-225 del libro Nuestros saberes y contesta. ¿Qué son las tareas motrices? ______________ ___________________________________ ___________________________________ ¿Cómo se pueden clasificar las tareas motrices? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cuáles son las tareas motrices definidas? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cuáles son las tareas motrices semidefinidas? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cuáles son las tareas motrices no definidas? ___________________________________ ___________________________________ ¿En qué categorías se dividen las tareas motrices? ___________________________________ ___________________________________ 2. Lee la información de las páginas 330-331 del libro Proyectos Escolares y contesta. ¿Qué actividades se realizan en la feria regional del pueblo de Tamulté de la Sabanas? ___________ ___________________________________ ¿Cómo y para qué se preparan los habitantes de la comunidad? __________________________ ___________________________________ ¿Para qué se organizaron Ikal y sus amigos? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué juegos tradicionales se llevan a cabo en la feria regional? _________________________ ___________________________________ ¿Qué es un juego tradicional? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cómo suelen ejecutarse los juegos tradicionales? ___________________________________ ___________________________________ 3. Colorea los juegos tradicionales de la comunidad. Lunes
  • 5. 1. Lee la siguiente información. Un anuncio publicitario necesita imágenes acompañadas de pocas palabras. Para persuadir al público se emplean diversos recursos lingüísticos como las analogías, metáforas, comparaciones, o hipérboles. Analogía: busca establecer una relación de semejanza entre dos palabras. Metáfora: se refiere a un significado o a la identidad atribuida a un sujeto por medio de otro. Comparación: figura que usamos para expresar una semejanza entre un objeto real y uno evocado. Hipérbole: consiste en exagerar, aumentando o disminuyendo de manera excesiva, las cualidades o características de lo que se habla. 2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el tipo de recurso (analogía, metáfora, comparación, hipérbole) que se emplea en cada anuncio. ______________ ________________________ _____________ ________________________ 3. Observa el anuncio, descríbelo y explica la forma en cómo está presente la metáfora. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 4. Contesta las preguntas. ¿Qué recursos se emplean para persuadir al público? ____________ __________________ __________________ ¿A qué hace referencia la metáfora en un anuncio? __________________ __________________ __________________ Publicidad Martes
  • 6. Peso y masa 1. Lee la información de las páginas 118-119 del libro Nuestros saberes y contesta. ¿De qué están hechos los objetos? ________________________________________ ________________________________________ ¿A qué se le llama masa? ________________________________________ ________________________________________ ¿Cuál es la diferencia entre la masa y el peso? ________________________________________ ________________________________________ ¿Cuál es la unidad de masa en el SIU? ________________________________________ ¿A qué se le conoce como densidad? ________________________________________ ________________________________________ ¿Qué es el peso? ________________________________________ ________________________________________ ¿De qué depende el peso? ________________________________________ ________________________________________ 2. Colorea de verde las afirmaciones que se relacionan con la masa y de azul las que se relacionan con el peso. 3. Realiza el cálculo en cada situación. Un refrigerador pesa 56.82 kg y una estufa pesa 48.59 kg. ¿Cuál es la diferencia entre el peso del refrigerador y la estufa? ______________________ Claudia pesa 60.84 kg y su hermano Jorge pesa 51.87 kg. ¿Cuál es la diferencia entre los pesos de los dos hermanos? ______________________ Una caja de manzanas tiene un peso de 32.06 kg y una caja de naranjas tiene un peso de 40.87 kg. ¿Cuál es la diferencia entre los pesos de las frutas? ______________________ Carmen pesa 48.21 kg y Perla pesa 12.5 más que ella. ¿Cuánto pesa Perla? ______________________ Es la cantidad de materia que hay en cada objeto. Este depende del lugar donde se encuentre el objeto. Su valor no cambia según el lugar o la altura donde se encuentre el objeto. Es la medida de la fuerza gravitacional. La unidad para medirla es el kilogramo. Martes
  • 7. Juegos tradicionales 1. Lee la información de la página 334 del Libro Proyectos Escolares y responde. ¿Desde cuándo se han practicado los juegos tradicionales en México? __________________ ¿Qué reflejan los juegos tradicionales? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué es posible conocer a través de ellos? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué oportunidades nos brindan los juegos tradicionales? _________________________ ___________________________________ ¿Qué valores podemos fortalecer con los juegos tradicionales? _________________________ ___________________________________ ¿Qué permiten los juegos tradicionales? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué es una tarea motriz? ___________________________________ ___________________________________ 2. Observa cada imagen, escribe el nombre del juego, los materiales que se necesitan y las indicaciones para jugar. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ Martes
  • 8. 1. Lee la siguiente información. Algunos de los elementos de los anuncios publicitarios son: El balazo o bullet: suele ser una frase de pocas palabras. Puede ser una pregunta o una afirmación. El encabezado: adelanta al público cuál es la idea general que se quiere transmitir en el anuncio. La fotografía: imagen que atrae la mirada y atención del posible consumidor. Cuerpo: tiene la función de transmitir el mensaje para convencer de que el producto es importante. Menciona las características. Logotipo: imagen que muestra el nombre de la marca o empresa. Eslogan: frase corta que debe contener un mensaje o lema que se asocia con la marca. 2. Observa el anuncio publicitario e identifica sus elementos. 1. Balazo o bullet 2. Encabezado 3. Fotografía 4. Cuerpo 5. Logotipo 6. Eslogan 3. Con base en el anuncio anterior, contesta las preguntas. ¿Qué se anuncia? _________________________ _________________________ ¿A quién consideras que está dirigido el anuncio? _________________________ _________________________ ¿Qué aparece en el anuncio? _________________________ _________________________ ¿Cuál es la frase principal? _________________________ _________________________ ¿Cuál es el propósito del anuncio? _________________________ _________________________ ¿Qué te atrae más del anuncio? _________________________ _________________________ Publicidad Miércoles
  • 9. Peso 1. Lee la información de las páginas 116-120 del libro Nuestros saberes y contesta. ¿Qué es la fuerza? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué puede ocasionar la fuerza? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es la aceleración? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es la gravedad? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿De qué depende la gravedad? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es la atracción gravitacional? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es la fuerza gravitacional? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿De qué depende la medida de esta atracción? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es la materia? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Qué es el movimiento curvo? ___________________ ___________________ ___________________ __________________ Según la Primera Ley de Newton, ¿qué es la fuerza? ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ¿Cómo está presente la atracción gravitacional en el sistema solar? ___________________ ___________________ ___________________ Miércoles
  • 10. Juegos tradicionales 1. Observa cada juego tradicional mexicano y explica de manera escrita la forma en que se juega. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ Miércoles
  • 11. 1. Lee la siguiente información. Un eslogan es una frase corta fácil de recordar, comúnmente utilizada en publicidad, estrategias comerciales y propaganda. El eslogan busca captar la atención de una audiencia, comunicar los valores de una empresa, y dejar una impresión duradera en la mente de las personas. Un buen eslogan es fácil de recordar y a menudo se utiliza para crear un vínculo emocional con el público objetivo. En estas frases se emplean recursos literarios y juegos de palabras que puedan ser fáciles de recordar. Un eslogan que llega a impactar y quedarse grabado en la mente de quien lo consume, hace que estos elijan la marca que el eslogan representa cuando buscan los beneficios mencionados. 2. Con la información anterior, contesta. ¿Qué es el eslogan? _______________________________________________________ ______________________________________________________________________ ¿Cuál es su propósito? _____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ¡La campeona de los precios bajos! ¡A que no puedes comer solo una! ¡Me encanta! ¡Destapa la felicidad! ¡Es parte de tu vida! 3. Relaciona el eslogan con el producto al que pertenece. 1 2 3 4 5 Publicidad Jueves
  • 12. Gravedad 1. Lee la información. Los objetos y la Tierra se atraen. Esta atracción es una fuerza, y su intensidad depende de la cantidad de masa que tienen los objetos. Los cuerpos que tienen mayor masa son atraídos por la Tierra con una fuerza más intensa. A esta fuerza se le llama fuerza de gravedad y es el peso de los objetos. La fuerza de gravedad también interviene en las actividades que realizamos. En actividades como brincar o al colgarte de un árbol con las manos sientes la fuerza de gravedad con mayor intensidad, pero también debes sentirla al caminar, correr o subir las escaleras. Las plantas y los animales interactúan constantemente con la gravedad. También se aprovecha su efecto en los acueductos que transportan el agua y cuando un paracaidista desciende. Los materiales también son afectados por esta fuerza. La caída de los cuerpos, el flujo de los ríos y la precipitación de los sólidos son efectos de la fuerza de gravedad. Los objetos y la Tierra se atraen. Esta atracción es una fuerza. El flujo de los ríos y la precipitación de los sólidos son efectos de la gravedad. Los cuerpos que tienen mayor masa son menos atraídos por la Tierra. Las plantas y los materiales no interactúan con la gravedad. En actividades como brincar o colgarte de un árbol se siente la fuerza de gravedad con mayor intensidad. Los materiales no son afectados por la fuerza de gravedad. La gravedad hace que la persona se dirija hacia el suelo. 2. Con la información anterior colorea las afirmaciones correctas. 3. Dibuja una situación donde actúa la gravedad, fíjate en el ejemplo. Jueves
  • 13. Juegos tradicionales 1. Lee la información de la página 232 del libro Nuestros saberes y contesta. ¿Qué implica la convivencia pacífica? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué se promueve en la convivencia pacífica? ___________________________________ ___________________________________ ¿Cómo se resuelven los conflictos en la convivencia pacífica? ___________________________________ ___________________________________ ¿Por qué es fundamental la convivencia pacífica? ___________________________________ ___________________________________ ¿Con qué objetivo se creó la Organización de las Naciones Unidas? ___________________________________ ___________________________________ ¿Qué fomenta la Organización de las Naciones Unidas? __________________________________ _________________________________________ 2. Observa cada juego y escribe el objetivo que se debe cumplir para ganar. 3. Elabora un instructivo para explicar la forma en que se juega “El avión”. Recuerda los elementos del instructivo. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Jueves
  • 14. 1. Observa el anuncio y con base en los elementos que debe tener, escribe que le hace falta para que esté completo. 2. Observa el anuncio publicitario y relaciona los elementos correctamente. 3. Contesta las preguntas con la información del anuncio anterior. ¿Qué se anuncia? __________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿A qué público va dirigido? ____________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Qué te llama más la atención del anuncio? ¿Por qué? _________________________ _______________________________________________________________ 1.- Marca del producto. 2.- Imagen. 3.- Eslogan. 4.- Información. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Publicidad Viernes
  • 15. El peso 1. Calcula el IMC en cada caso. Carlos mide 1.65 m y pesa 56 kg. ¿Cuál es su IMC? Fernanda mide 1.58 m y pesa 49.2 kg. ¿Cuál es su IMC? José mide 1.60 m y pesa 62.9 kg. ¿Cuál es su IMC? Adolfo mide 1.72 m y pesa 52.1 kg. ¿Cuál es su IMC? Ana mide 1.42 m y pesa 36.4 kg. ¿Cuál es su IMC? Rosa mide 1.55 m y pesa 47.9 kg. ¿Cuál es su IMC? 2. Ordena en la tabla el IMC de cada persona de menor a mayor. Nombre IMC 3. Calcula el promedio de los IMC del grupo de personas. 4. Escribe el nombre de las personas que tienen un IMC por arriba del peso normal. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Viernes
  • 16. Juegos tradicionales 1. Lee la información. Los juguetes tradicionales son objetos que se usaron para jugar desde tiempos muy antiguos y alrededor de todo el mundo. Pueden ser para jugar en grupo o individuales, y la mayoría se realizan con materiales muy sencillos. No tienen un origen claro ni un autor particular, sino que van incorporando creaciones y versiones anónimas a lo largo del tiempo y poseen lo que algunos autores llaman una continuidad histórica. La forma de jugar con ellos se transmite oralmente de generación en generación, y por eso de cada juego hay muchas versiones según la época y el lugar. 2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el nombre de cada juego tradicional mexicano. ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 3. Escribe el nombre de los juguetes mexicanos con los que has jugado. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 4. Contesta las preguntas. ¿Qué juguetes típicos mexicanos están presentes en tu comunidad? __________________________________ _____________________________________________ ¿En qué son diferentes los juguetes tradicionales a los juguetes modernos? ____________________________ _____________________________________________ Viernes