PARA TODOS ES BUENA HERRAMIENTA DE TRABAJO

2. 1-Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno
Los textos informativos transmiten conocimientos relacionados con un tema. Por lo general,
se organizan en tres partes: Introducción. Se presenta el tema que se tratará en el texto.
Desarrollo. Se explican las ideas y se hacen comentarios del tema. Es la parte principal del
texto informativo. Conclusión. Aquí se presentan las ideas relevantes, a manera de resumen, y
se proponen soluciones a la problemática. Para asegurarse de que la información encontrada
es cierta y confiable, es necesario hacer una búsqueda en más de dos fuentes y compararlas.
2 –Lee y responde.
¿Cuál es el propósito de los textos informativos?
a)Entretener a los lectores b) Expresar ideas c) Comunicar conocimientos
¿Cuáles son las partes de un texto informativo? ___________________________________
_________________________________________________________________________
¿Por qué hay que comparar la información en más de dos fuentes?
a) Para verificar que es cierta b) Para perder el tiempo c) Para conocer más fuentes
3-Relaciona la información que se indica con la fuente donde la buscarías.
La historia de México
La vida de las abejas
El récord mundial de ciclismo en el año 2000
El clima de Brasil
La construcción de una mesa
La historia de la medicina
Cómo hacer un invernadero
La última vacuna contra el COVID-19
Revistas científicas
Enciclopedia
Libros de historia
Almanaque mundial
Enciclopedia de los animales
Manuales de
“Hágalo usted mismo”

3. Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno.
Para medir el tiempo día a día se utilizan los segundos, minutos y horas, pero para medir el
tiempo en un año se utilizan los días, semanas y meses. Mientras que para medir periodos de
tiempo más largos se utilizan unidades más amplias como son: el lustro o quinquenio, la
década, el siglo o centenario y el milenio.
Un lustro o quinquenio equivale a 5 años, una década a 10 años, un siglo o centenario es igual
a 100 años ,un milenio equivale a 1000 años y también existen las unidades geológicas, como
el cron, que equivale a un millón de años. Con ésta información responde lo siguiente.
1. Un quinquenio comprende: __________________
2. Es la unidad de tiempo que equivale a 10 años: ___________________
3. A parte del centenario, que otra unidad de tiempo equivale a 100 años: ___________
4. 2000 años equivalen a: ___________________
5. La mamá de Lucas tiene 3 décadas, 1 lustro más 3 años de edad,
¿cuántos años tiene? __________________
 Relaciona las columnas con una línea, según las unidades más convenientes.
Tiempo de vida promedio de una ballena.
Tiempo de vida promedio de un grillo.
Los chinos, en el inicio de su civilización,
comenzaron a sembrar arroz.
Diferencia de tiempo registrada entre
competidores de 100 metros planos
Edad geológica de lo que hoy comprende
el territorio mexicano.
La séptima parte de la semana.
Día
Cron
Segundo
Mes
Milenio
Año

4. Lee y responde con la información de tu libro, páginas 25-26
1-Abuso sexual ocurre cuando un _____________ u otro niño, niña o ____________________
utiliza a un ____________ para obtener estimulación o placer _______________. Ejemplo
un adulto le pide a una niña que lo vea _______________ o lo toque.
2-¿Qué es el ciberacoso?
3-La explotación: consiste en someter a un menor a ___________________, al trabajo
obligatorio o a actividades prohibidas por la ______________. Ejemplo: un adulto le pide a
un niño que trabaje en la ___________________ de la casa de uno de sus familiares y por
eso no va a la _______________.
4-Son ejemplos de maltrato infantil:_______________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5- Las niñas y los niños deben: *reconocer la situación que los hace sentir ____________ o
que daña su _________________.
*Manifestar lo que _____________________________________________________________.
*Pedir ayuda para ______________________________________________________________.
6- La familia deben: *Fortalecer los valores de ___________ y ________________.
*______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
*______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5. 1-analiza la información de la tabla y escríbela en tu cuaderno de matemáticas
2-Anota la unidad de medida de tiempo que conviene usar para medir la duración de los
siguientes eventos.
El recreo
El tiempo que tarda en caer una piedra
Un día de clases El tiempo que pasa entre
una navidad y otra.
El desayuno
El tiempo que tiene el COVID-19
3-Relaciona con líneas los recuadros de cada columna con su equivalente.
4-¿Con qué unidad medirías el tiempo que pasa desde que un niño inicia hasta que
termina la primaria? ___________________________________________________

6.  -Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de español
Los enunciados interrogativos se utilizan para preguntar con el fin de obtener información.
Los signos de interrogación son los que enmarcan una pregunta y, por tanto, se escriben al
inicio y al final del enunciado. Para formular una pregunta, también se emplean los
interrogativos qué, quién, cómo, cuál, dónde, por qué, cuándo, cuánto. Todos llevan tilde o
acento.
 Completa las preguntas con el interrogativo adecuado. Utiliza los del recuadro.
Cómo Dónde Cuál Quién Cuándo
¿ _________________descubrió que la Luna tiene cráteres?
¿ _________________ es el interior de una estrella como el Sol?
¿ _________________ se formó el sistema solar?
¿ _________________ está la estrella Alfa Centauri?
¿ _________________ es el planeta más grande del sistema solar?
¿ _________________ se encuentra la zona de asteroides?
 -Lee y escribe la siguiente información en tu cuaderno de español
Las palabras claves son aquellas que tienen estrecha relación con el tema principal del que
trata un texto. Permiten localizar los datos principales fácilmente, o bien, centrar la
intención en los aspectos de interés.
 Ordena en la tabla las palabras clave a partir del tema al que pertenecen.
matorral huracán desértico polar
tropical tsunami terremoto selva húmeda
pastizal bosque templado lluvia ácida frío
Tipos de clima Fenómenos naturales Ecosistemas
desértico
Subraya la palabra clave en estas preguntas.
¿Cómo se originan los huracanes? ¿Qué es un tsunami?
¿A qué se le llama lluvia ácida? ¿Qué es un fenómeno natural?

7.  Lee y responde con la información de tu libro páginas 17-19
El movimiento de rotación de la Tierra se da sobre su mismo ____________________
¿Por qué razón los días y las noches tienen distinta duración en diferentes puntos del
planeta? _____________________________________________________________
¿En qué parte del planeta, el día y la noche duran casi lo mismo a lo largo de todo el año?
________________________
¿En qué parte del planeta los días y las noches llegan a durar 24 horas? _________________
¿Qué es el movimiento de traslación? ____________________________________________
¿Cuánto tarda la Tierra en su movimiento de traslación? _____________________________
¿Por qué razón, cada 4 años, el mes de febrero tiene 29 días?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Cómo se le llama a ese año? __________________________________________________
¿Cuáles son las dos causas de las estaciones del año? _______________________________
__________________________________________________________________________
¿Cuánto dura cada esta estación del año? ________________________________________
¿En qué regiones de la Tierra no se distinguen las 4 estaciones? _______________________
¿A qué se debe? ____________________________________________________________
¿Cómo se llama a los dos momentos del año en que el día y la noche tienen la misma
duración? __________________________________________________________________
¿Cómo se le llama a los dos momentos del año en que existe una mayor diferencia en la
duración del día y la noche? ___________________________________________________

8. Lee y responde con la información de tu libro de texto páginas 25-27
¿Qué hecho logró consolidar la independencia de México? (pág. 25)
__________________________________________________________________________
¿Por qué Francia no reconoció oficialmente la independencia de México? (pág. 26)
__________________________________________________________________________
¿Qué idea apoyaban algunos franceses comerciantes y diplomáticos en la primera mitad del
siglo XIX? (pág. 26)___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Qué permitió funcionar al gobierno de Guadalupe Victoria? (pág. 26)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué ocurrió con el tratado comercial entre México e Inglaterra en 1825? (pág.26)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Por qué era importante el reconocimiento de nuestra independencia por los Estados
Unidos? (pág.26)____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Qué ambicionaban algunos estadounidenses? (pág.26)_____________________________
__________________________________________________________________________
¿Cómo se extendieron las fronteras de Estados Unidos hasta los límites de Texas? (pág.27)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Por qué el gobierno mexicano permitió que se establecieran algunos colonos
estadounidenses en Texas? (pág.27)______________________________________________
___________________________________________________________________________
¿Por qué el gobierno se negó a vender Texas a Estados Unidos? (pág.27)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________