Este documento proporciona instrucciones y actividades de repaso para el final del ciclo escolar. Incluye ejercicios sobre el uso de la coma, tablas de multiplicar, fracciones, signos matemáticos y más. El propósito es que los estudiantes sigan aprendiendo y practicando diferentes temas a través de videos explicativos y preguntas.

1. CUADERNILLO DE REPASO
¡Terminamos el ciclo escolar!
Nombre:
_______________________________________
_____________
¡Sigamos
aprendiendo!
PROFA. KEMPIS

3. La ________ es un signo de ______________________. Indica una pequeña ______________ en la
___________________ para darle _________________ sentido al _________________.
Escribe en forma de texto, los elementos que ves en la imagen, NO OLVIDES HACER USO
CORRECTO DE LA COMA.
Escribe, con color rojo, la COMA en la parte del texto donde tenga que ir.
• Mario el hermano de Fernanda se cayó de la cama.
• Se levantó se arregló tomó las llaves y se fue manejando al parque.
• Patricio ya es hora de que te metas a duchar.
• Vivo en Cuernava Morelos.
• Sé que todo es cierto sin embargo lo que Mario dice también es verdad.
¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=-Y_H5JdNteM
Usos de
la coma

4. Observa el siguiente video, lee e, texto y busca en el diccionario las
palabras que no entiendas o en las que tengas duda, escribe su definición en las líneas.
https://www.youtube.com/watch?v=E1E1e6s9uIY&t=160svideo
¿Cómo buscarlo en Google?
Como se Crean los Platos Típicos Mexicanos
El origen de todo lo que hoy se puede denominar
como comida Mexicana, sin lugar a dudas mucha
viene del maíz. Hace más de 10,000 años cuando
los nativos que habitaron México entendieron
como domesticar y producir maíz para la
satisfacción de sus necesidades alimenticias se
desencadenó una de las tradiciones culinarias
más fuertes y diversas que se pueden encontrar
hoy en día en el mundo.
La gran diversidad cultural que existía en el
México Pre-Colombino, hizo que en cada región
se desarrollaran miles de formas de aprovechar el
maíz y de integrarlo con ingredientes que podían
encontrarse en dichos lugares. De esta manera es
como se crea la diversidad de “Platos Típicos
Mexicanos" que se han mantenido y también han
evolucionado por la influencia de otras culturas
como la Española.
Con la inclusión de nuevos ingredientes en la
comida típica Mexicana, por la llegada de los
Españoles, se logró que el gran abanico de platos
típicos Mexicanos se enriqueciera y que se
encontraran nuevas formas deliciosas de preparar
platillos.
Aunque este proceso también se fue a la inversa
ya que México aportó un gran legado a la
gastronomía mundial que va desde métodos de
preparar comida, nuevos platillos e ingredientes
como el jitomate, la vainilla, la papa, etc. que en
poco tiempo se convirtieron en ingredientes
estrella de miles de platos Europeos.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

5. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=OcQ3yVDYFrk&t=1s
2. Escribe cuatro tipos de instructivos que se pueden escribir:
3. ¿Cuál es la estructura de los instructivos?
4. Escribe un instructivo para elaborar una manualidad
¿Qué es el instructivo?
¿Cuál es
su
propósito?
Título:
Materiales:
Imagen:
Procedimiento:
¿Cómo buscarlo en Google?

6. ¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el video y completas las oraciones
https://www.youtube.com/watch?v=LdGYimraTzY
1. El cartel es una l______________________ de papel como cartulina, cartón u
otro material que transmite un ________________________.
2. El cartel sirve para difundir i_____________________ sobre un t_____________,
difundir un e____________ o promocionar un p_____________________.
3. Escribe los tipos de cartel
________________________ ______________________ _______________________
4. Los carteles ________________ se utilizan para generar conciencia de
temas como higiene, salud, cuidado de nuestro cuerpo y de nuestro
entorno.
5. Los carteles ________________ se utilizan para hacer promoción a un
producto.
6. Para hacer un cartel debes buscar información en fuentes
c___________________
7. Escribe tres fuentes confiables en las que puedas buscar información
para elaborar un cartel _________________ , __________________ y
_______________________
Elabora un cartel sobre el cuidado del medio ambiente.

7. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=cgMjcydc5xE
1. Los textos ___________________ son ____________________ que le ________________ al lector
________________ ____________________ sobre un acontecimiento o _____________ actual o
pasado o cualquier otro asunto o __________ percibido en _________________,
__________________, etcétera.
2. Cuáles son las 4 características del tipo de lenguaje que utilizan:
3. ¿Cuál es la función de los textos informativos? __________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Menciona los diferentes tipos de textos informativos:
5. Escribe el nombre de los 5 elementos de la estructura del texto informativo.
¿Cómo buscarlo en Google?

9. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=Q05Ox4elqQo&t=189s
2. ¿Qué es la frecuencia? ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. 0bserva la siguiente tabla de registro y responde las preguntas:
Comida
preferida
Frecuencia ¿Cuál es la comida menos preferida?
__________________________________________________
Pizza 15
Hamburguesa 12 ¿Cuál es la comida preferida?
__________________________________________________
Mole 8
Pozole 10 4. Representa la información de la tabla en la
gráfica de abajo.
Tacos al pastor 13
¿Cómo buscarlo en Google?
¿Para qué sirven
las tablas y las
gráficas?

10. 1. Para poder realizar diferentes ______________________, podemos hacer uso de la tabla
______________________, que también es llamada tabla _______________________.
2. Completa la siguiente tabla pitagórica:
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. Escribe los resultados de las siguientes tablas de multiplicar:
3x9= 6x6= 4x8= 5x7= 2x10= 8x4= 10x8= 7x9= 9x4=
9x8= 6x9= 8x8= 7x7= 10x7= 4x9= 8x7= 9x5= 4x8=
8x6= 9x4= 8x5= 7x4= 7x6= 9x4= 7x3= 5x8= 8x3=
¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=RTiw8geQuTU

11. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=495WtVQjOGg
1. Escribe el nombre de los siguientes signos y qué es lo que nos indican:
2. La ____________ del signo siempre _____________________ al número más _______________, es
decir, al número de ______________ valor, en cambio, la _________________ el signo, que es la
parte más _____________, apuntará al número más ______________, es decir, al número de
_______________ valor.
3. Escribe el signo entre cada par de números:
85 58 125 215
589 732 100+20+7 50+50+17
155+45 235-35 837 837
400-50 290+70 459-54 390+60
250+38 320-40 265+35 335-35
290+40+6 360-50+10 195+25 135+55
300+33+17 400-40-10 1000-300-50 500+200+50
¿Cómo buscarlo en Google?

12. • Escribe el nombre de las partes de la fracción:
3
5
• Resuelve las sumas y restas de fracciones
3
8
2
8
7
9
2
9
6
12
5
12
12
14
7
14
¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=CvNwXKmg5TU&t=216s

13. Resuelve los siguientes problemas:
1. Don Juan tiene una frutería, si 3 manzanas representan una quinta parte de su venta.
¿Cuánto fue su venta total?
Representación:
Total:
2. En el vivero “La roca” vendieron 8 plantas que representan 2/8 de las plantas que tenían.
¿Cuál es el total de planta que tenían para vender?
Representación:
Fracción 1
8
2
8
3
8
4
8
5
8
6
8
7
8
8
8
Cantidad
2. En la dulcería vendieron 6 paletas que representan la sexta parte de lo que contiene
una bolsa. ¿Cuántas paletas trae la bolsa en total?
Representación: Total:
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=FpGyRzMo1vw
¿Cómo buscarlo en Google?
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6

14. Observa el siguiente video y resuelve:
https://www.youtube.com/watch?v=vkaV23F9PJA
¿Cómo buscarlo en Google?

16. Escribe cuáles son los dos tipos de
imanes:
¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=_aQbq2p1eZY&t=14s
Imán:
También conocido como ____________________, es un
__________________ u __________________ que puede
_________________ metales o sustancias
____________________ como el ________________ o el
__________________.
Magnetismo:
_____________________que se
_______________________ al acercar el
___________ a algunos objetos
______________________ y los
materiales son
_____________________.
Es la fuerza de _____________________
del ____________.
Son ________________ que se encuentran en
la ________________________ y tuenen la
_______________________ de ______________
metales como el ________________,
________________________________.
Son los imanes _________________________ por
el _______________________, adquieren la
propiedad de ________________ otros objetos
_________________________ al ser
____________________ con ellos.

17. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=pnBs7u8rAu0&t=107s
1. ¿Qué contamina la basura?
2. Dentro de cada bote, escribe el nombre del tipo de basura que contienen y 5 ejemplos
de esa basura:
3. Escribe en qué consiste cada una de las estrategias de las 3R:
¿Cómo buscarlo en Google?

18. .Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=nEwGTvfJHbg
1. Los animales ______________________ son los que se ______________________ de _________________, es
decir, que se alimentan de ____________________________________.
2. Tienen características __________________ que les permiten ___________________ y
___________________ a otros __________________. Por ejemplo: _______________,
_____________________________________, ________________________________ y ____________________
desarrollada.
3. Escribe el nombre de 5 animales carnívoros:
4. Los animales _______________________ son aquellos que se ___________________ de hierba como
________________, __________________ o _____________________ y _______________________.
5. Escribe el nombre de 5 animales herbívoros:
6. Los dientes de los animales herbívoros son más _____________ y sus muelas son más
_________________.
7. Los animales _____________________ son aquellos que ___________ toda clase de __________________
incluidos la _______________ y las __________________.
8. Escribe 5 nombres de animales omnívoros:
9. Los animales ______________________ tienen los dientes, _______________________ igual de
desarrollados. Estos les ______________________ poder _________________ todos los ____________________
y su sistema ______________________ es capaz de _____________________ tanto ___________________
como _____________________.
¿Cómo buscarlo en Google?

19. ¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el siguiente video, recorta las imágenes y pégalas en donde corresponde.
https://www.youtube.com/watch?v=Bzg5xSR9JrY
Elementos naturales Elementos sociales

20. ¿Qué indica la fiebre? ___________________________________________________________________________
-Escribe el nombre del siguiente instrumento, escribe cuál es su función y cuál es la unidad de
medida:
¿Cómo buscarlo en Google?
¿Qué es la
temperatura
corporal?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Observa el video y contesta el crucigrama con los recursos literarios.
➢ https://www.youtube.com/watch?v=J7yqkg_jvNM
____________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_
Tipos de
termómetro:

22. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
➢ https://www.youtube.com/watch?v=VJmfWDM_euo
1. El _____________ es un elemento _______________ muy complejo, __________________ por varias
___________ de ______________ y _____________ sobre el que se __________________ diferentes formas
de __________.
2. Menciona seis elementos por los que esté conformado el suelo:
3. Escribe seis aspectos por los cuáles se considera importante el suelo:
4. Escribe el nombre de las actividades que degradan y dañan al suelo:
¿Cómo buscarlo en Google?

23. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=j_3H-kMJe40
1. Los _________ son parte de las aguas ___________________. Son ______________________ de
agua sobre la _________________________ terrestre que _____________ en las partes ___________
de las ________________________. La inclinación del _______________________ provoca que
corra _________________________ terreno abajo hasta _____________________________ en el
_______, en un __________ o en otro ____________.
2. ¿Qué es una cuenca hidrográfica?
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué es una vertiente?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. Escribe el nombre, las características y los ríos que tienen las tres vertientes que tiene
México
6. Escribe la clasificación y características de los ríos de acuerdo a su origen:
¿Cómo buscarlo en Google?

24. Menciona los tres tipos de desastre por los peligros:
Escribe cuáles son las dos causas de la sismicidad:
¿Cómo buscarlo en Google?
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=WKEIqr2ArHs
Desastre
Evento ___________________ donde puede haber ___________________
humanas, ____________________________, daños __________________ y
_________________________, originados por agentes
_______________________ o _______________________.
Riesgo de ________________________:
Es la _________________________________
de que suceda un
________________________ que origine
graves __________________ a la
____________________________.
La ________________________ de un
________________________ natural o una
acción __________________ cuyo
desarrollo puede provocar
__________________ en una ___________
determinada.
Placas
tectónicas
Son __________________________ de la ___________________ terrestre que
están en constante ____________________________.
Vulnerabilidad
Se trata del ___________________ de ___________________________ de
la ___________________________ a un _______________________.

26. ¿Cómo buscarlo en Google?
C
C
Observa el video y completa
https://www.youtube.com/watch?v=iMnKfwhSm74&t=3s
1. ¿Cuáles fueron las tres leyes anticlericales y anti fuero que aparecieron después
de la Revolución de Ayutla?
__________________________, ________________________ y_________________________
2. El 17 de diciembre de __________, el general Félix María Zuloaga promulgó el Plan
de __________________________.
3. Fue el plan que le daba facultades al presidente de la República de derogar la
Carta Magna, apelando que ésta no significaba la voluntad del pueblo.
_____________________________________
17 de ________________________ de 1857
El General Félix María Zuloaga promulga el Plan
de ______________________
El 7 de julio de 1859, en el puerto de Veracruz, el presidente Benito
Juárez expidió las “Leyes de__________”.
Al ser difundidas las llamadas Leyes de Reforma, que fueron basadas
en la separación de los bienes de la Iglesia y el Estado, provocaron
que se redujera la principal ______________ de recursos que sostenía
la guerra de los _________________
El 22 de diciembre de 1860, en San Miguel Calpulalpan, se
llevó a cabo la ________________ batalla de la Guerra de
Reforma, en la que los liberales resultaron victoriosos y
comenzaron con la ocupación de la ____________ de
__________, el General Jesús González Ortega como Jefe
del Ejército (Constitucionalista de 1857), promulgó un
decreto el 27 de diciembre para la ___________ del
Ejército permanente.

27. Observa el video y completa
https://www.youtube.com/watch?v=HPaktg8aqtw
¿Cómo buscarlo en Google?
C
C
Después de haber ganado la
guerra contra el ejército
invasor ____________ y tras la
caída del ___________
Imperio, Benito Juárez realiza la
entrada triunfal a la Ciudad de
México en julio de 1867.
Se conoce como la República
Restaurada, porque después
de pasar _______ años en
guerra, huyendo de aquí para
allá por todo el ________ del
país, resistiendo contra un
príncipe _______________
por la autoridad de la nación,
el gobierno republicano de
Benito Juárez pudo retomar el
________ de todo el país.
El ____________ de los
liberales sentó las bases
del Estado republicano,
federal y laico.
La mejor forma de legitimar
al gobierno era a través de
unas ____________
democráticas.
Se buscó
________________ los
gastos públicos y también se
buscó incrementar el dinero
que se generaba.
Para estimular la inversión, el gobierno de la
República ratificó las concesiones otorgadas
por el ____________ al Banco de Londres y
Sudamérica, y a la compañía constructora del
Ferrocarril de México a Veracruz, cuyo tramo
de México a Puebla fue __________ por el
presidente Juárez en 1869.

29. Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=2oLc4b2WgrU
Elige o forma un grupo de convivencia que tengas y responde lo siguiente
¿Cómo buscarlo en Google?
Un grupo de convivencia son
_____ o _____ individuos
unidos por _________________
____________________________
o __________________________
Escribe 3 ejemplos de
grupos de convivencia
_________________________
_________________________
________________________
Nombre del grupo: __________________________________
Integrantes: __________________________________________
Reglamento:_______________________________________
_____________________________________________________
Donde y cuando reunirse: ____________________________
Objetos y materiales que se utilizarán: _________________
_____________________________________________________

30. Observa el siguiente video y después responde las preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=HzoRwiH1V74
¿Cómo buscarlo en Google?
¿Por qué son importantes las vacunas?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
¿Qué son las vacunas?
Es una preparación de _______________
que una vez dentro del organismo
provoca ______________de____________
Beneficios de las vacunas
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
Vacunación infantil
Compuesta por todas las ____________ que
se recomiendan administrar a ____________
___________ desde que nacen hasta los
________ años

31. Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=l8chPGcHVpw&t=341s
¿Cómo buscarlo en Google?
Derecho a ______________
Derecho a vivir bien, sin miedo,
con las personas que quieran
Derecho a un ____________ y
__________________
Todos los niños tienen un
____________ con el cual son
identificados
Derecho a crecer en
___________________
Conocer quien es su mamá y
papá. Crecer dentro de
_____________
Derecho a ______________
Cuando están enfermos, tienen
derecho a que los lleven al
____________ y a que los curen
Derecho a
____________________________
Tienen derecho a una
______________ gratuita y de
calidad
Derecho a ______________
A no ser tratados de forma
diferente por razón de nuestra
cultura, ___________, origen
____________ o ________

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