SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 1
LIMÓNVARIEDAD
“TAHITÍ”
TIPO EXPORTACIÓN
i+fInvestigación formativa
Experiencias Significativas
Cuadernos de la Escuela
Serie de apoyo a la investigación - CIBAG
ISSN: 1900-4567-4, Cuaderno No. 16, Girardot (Cundinamarca), Julio 2018
Investigación formativa
INICIO DEL PROCESO DE AGRO NEGOCIO CON EL CULTIVO DE
LIMÓNVARIEDAD
“TAHITÍ”
TIPO EXPORTACIÓN
Caso Hacienda San Martín
EAL, Sede Girardot
©	 Corporación Escuela de Artes y Letras
	 Institución Universitaria - EAL
	 Girardot, Julio 2018
	
Carrera 12 No. 70-44, Bogotá, D.C. • Colombia
PBX: 541 7173
www.artesyletras.com.co
Prohibida la reproducción total o parcial
de esta obra sin autorización escrita de la institución
Edgar Ignacio Díaz Santos
Rector
Marcela Rodríguez Rodríguez
Vicerrectora de Evaluación y Calidad
Omar Talero García
Vicerrector Académico
Ana Julia Ríos
Secretaria General
Sofía Palma Hernández
Directora Sistema de Investigación, Sideal
Directora Editorial
Sede Girardot
Carrera. 8A # 20 A - 68, Girardot, Cundinamarca
Teléfonos: 888 98 59 - 835 16 88
Celular: 313 450 42 03 - 310 696 45 83
Víctor Castañeda
Director Programa Administración de Empresas Agropecuarias
Germán Acuña
Investigador docente
Grupo CIBAG
Centro de Investigaciones Básicas Agropecuarias y Ambientales de Girardot
Hilda Jaramillo
Diseño y diagramación
Cuadernos de la Escuela No. 16
Serie de apoyo a la investigación
ISSN: 1900-4567-4
Producción de Pasto de Corte - Ref. CT-115 Cuba 22
Cuaderno No. 15, Girardot (Cundinamarca), Junio 2018
Grupo CIBAG
Centro de Investigaciones Básicas Agropecuarias y Ambientales de Girardot
Germán Acuña • Investigador docente
Víctor Castañeda • Director de programa
Investigación formativa
INICIO DEL PROCESO DE AGRO NEGOCIO CON EL CULTIVO DE
LIMÓNVARIEDAD“TAHITÍ”
TIPO EXPORTACIÓN
Caso Hacienda San Martín • EAL, Sede Girardot
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 7	 6	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Informe
El presente proyecto de investigación aborda el proceso de imple-
mentación de un cultivo de limón Tahití en la Hacienda San Martin
(HSM), del Municipio de Girardot, utilizando el sistema de riego por
goteo.
El riego es de vital importancia para el correcto desarrollo, crecimien-
to y producción de las plantas de limón, debido a que cuando el riego
no es constante y existen además periodos prolongados de verano
como sucede con el cambio climático, la pérdida del cultivo se puede
presentar bien sea por muerte como por baja productividad de las
plantas.
De esta manera resulta preciso considerar los riesgos asociados que
implica la implementación de un cultivo de limón como alternativa
de agro negocio.
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 9	 8	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Objetivo general
Establecimiento del proyecto agrícola productivo de limón Tahití
irrigado por goteo teniendo en cuenta las condiciones agroecológicas
y ambientales de la región, caso HSM – Girardot como propósito de
formación en sistemas agrícolas de producción y agro negocios de
los estudiantes de Administración de Empresas Agropecuarias – EAL
Girardot.
El proyecto es el establecimiento de un cultivo en 9 hectáreas de Li-
món – Tahití en la HSM, de la Escuela de Artes y Letras – Girardot.
Objetivos específicos
•	 Mejorar los procesos de fertirrigación como una de las operacio-
nes más importantes que se realizan en un sistema de riego.
•	 Verificar que la estrategia de uso por goteo y la ferti-irrigación in-
corporada es más eficiente en cuanto a los costos de manejo.
•	 Identificar el patrón adecuado de limón Tahiti, para las condicio-
nes de suelo de la Hacienda San Martín.
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 11	 10	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Características del limón
Los cítricos tienen sus orígenes en regiones tropicales del continente
asiático. A mediados del siglo XIII ya eran cultivados en Italia y para
1520 los españoles los habían introducido en Haití.
En la década de los años 80 se inició la citricultura comercial en Co-
lombia con patrones y variedades mejoradas.
Como productor mundial de cítricos, Colombia figura en el puesto
No. 33, con una participación en el total mundial de 0,3% pero con
una tasa de crecimiento anual de 2%, mostrando un desarrollo cre-
ciente en este cultivo.
Aunque presenta desarrollo creciente de su producción, los rendimien-
tos han perdido dinámica en el promedio mundial 20 toneladas por
hectárea.
Los altos rendimientos de cítricos en el mundo están asociados a altos
estándares tecnológicos de la producción (riego, mecanización y mano
de obra calificada)
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 13	 12	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Suelo y temperatura
Respecto a condiciones edáficas, los cítricos pueden crecer bajo con-
diciones diferentes, desde suelos arcillosos hasta suelos arenosos.
La Región del Alto Magdalena, en la cual está ubicada la Hacienda
San Martín cuenta con unas condiciones adecuadas para establecer
un proyecto de Limón Tahití, ya que el clima es estable durante gran
parte del año.
La geografía colombiana presenta condiciones favorables para el cul-
tivo de cítricos, las zonas productoras se encuentran entre 0 y 1600
m.s.n.m, con temperaturas entre 23 y 34 °C, precipitaciones entre
800 y 2000 mm y luminosidad superior a 1900 horas de brillo solar
anual.
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 15	 14	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Cultivo del limón
en la Hacienda San Martín, Girardot
Se destinó el lote No. 3 de la Hacienda San Martín, a una altura de
407 m.s.n.m. con un área de 9 hectáreas, denominado lote No.3, el
cual cuenta con un reservorio de agua en su parte baja.
Para la siembra se seleccionaron árboles de limón Tahití procedentes
del vivero pro-frutales en el Municipio de Candelaria, Valle del Cau-
ca.
La selección de semilla se hizo de acuerdo a recomendación de Pro-
frutales, con base en el análisis de suelos. Igualmente se realizaron
consultas con otros viveros ubicados en La Tebaida, Quindío, y se
compararon cotizaciones.
Se realizó el estudio para la instalación del riego con la compañía Fe-
rreriego en la ciudad de Bogotá, previas cotizaciones con Irridelco. Se
realizó estudio de aguas y de suelos.
Para la siembra se diseño con distancias entres surcos de 7 metros y
entre plantas de 5 metros, para una densidad de 286 árboles por hec-
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 17	 16	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
tárea. Se realizó el plan de trabajo y se procedió con la siembra, previa
autorización de la Gerencia del proyecto. Entre cada dos hileras va
un lateral y entre goteros la separación puede ser de 30 o hasta 60
centímetros, aunque lo importante es que permitan proporcionar los
volúmenes diarios de agua que necesite la planta.
El proceso de fertirrigación es una de las operaciones más importan-
tes que se realizan en un cabezal de riego.
Una vez que el agua es filtrada y acondicionada, se inyectan en la red
de riego los distintos fertilizantes y tratamientos para las plantas uti-
lizando el equipo de fertirigación.
Esquema
del sistema de riego
La motobomba de agua es la que se encarga de mandar agua a presión
por toda la cinta de riego para que esta empiece a gotear de manera
proporcional. Dicha motobomba se debe instalo en la cabecera del
sistema en el piedemonte de la Cordillera Alonso vera.
Instalación de filtros
Generalmente, el agua de riego presenta impurezas que hay que tra-
tar y evitar, pueden obstruir los emisores, por lo que hay que filtrar
el agua para que no se produzcan. Además del filtrado. Se instalaron
dos tipos de filtros:
Filtro de arena
Básico en el sistema de riego. Se utiliza para eliminar impurezas
de tipo orgánico, tales como algas, además de pequeñas partícu-
las minerales. Consiste en un depósito metálico lleno de arena
en el que circula el agua por su interior a través de la arena,
quedando las partículas retenidas en la misma y saliendo el agua
limpia. La arena debe ser de tipo siliceo ya que es más estable
frente a los ataques químicos.
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 19	 18	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Alcance y aspectos
técnicos del proyecto
En el proyecto de Limón Tahiti, en la HSM se pretende implementar
el concepto de uso eficiente del agua, mediante la implementación de
las técnicas de manejo de un riego localizado.
Usando parámetros técnicos para la medición de la cantidad de agua
consumida en las diferentes etapas de desarrollo del cultivo, en un
suelo franco arenoso y en algunas partes arcillosos.
Se debe tener claridad con aspectos relevantes como son el coeficiente
Kc (índice de evapotranspiración) del cultivo, la evaporación de la
zona, la precipitación diaria, la temperatura y las características del
equipo de riego (caudal, temperatura y relación de inyección).
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 21	 20	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
Actividades realizadas
Se realizó la siembra del lote No. 3, con un área de 6 Hectáreas y una
densidad por hectárea de 286 plantas.
Se dividió el lote en 4 módulos de riego:
•	 No. 1 = 439 Plantas
•	 No. 2 = 315 Plantas
•	 No. 3 = 465 Plantas
•	 No. 4 = 460 plantas en carrizo
Para un total de 1679 plantas (actualmente existen 1509 plantas); es
decir el área efectiva de siembra equivale a 5,87 hectáreas. Se insta-
ló sistema de goteo NetafimDripNet PC 12250 con distancia entre
emisores a 30 cm y un caudal 1,0 lt/Ha/hora en una distancia de 132
metros/surco.
Cabe destacar entre las actividades realizadas tenemos:
•	 Levantamiento topográfico del terreno.
•	 Toma de muestras para análisis de suelos.
•	 Solicitud de material vivero Profrutales.
•	 Trazo de siembra en campo.
Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación	 23	 22	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
•	 Apertura de huecos para siembra (40cm x 40cm x 40 cm) y
Aplicación de materia orgánica.
•	 Instalación de mangueras para riego por goteo.
•	 Recepción de árboles llegados del vivero.
•	 Repartición de árboles en el tractor, por el lote.
•	 Siembra de árboles
•	 Mojado de sitios de árboles sembrados con tanque y tractor
•	 Deschupona de árboles
•	 Fumigación de árboles
•	 Control malezas del lote con guadañadora.
•	 Primer abonado de árboles.
•	 Control de malezas del lote con herbicida.
•	 Poda de formación.
•	 Control de minador.
Conclusiones
Área Cultivada: 6 hectáreas Hacienda San Martín – Gi-
rardot, Cundinamarca
Plantas: 1679
Bibliografía
Plan Nacional Hortofrutícola, Documento 2014
Plan Frutícola Nacional Diagnostico y Análisis de los Recursos para
la Fruticultura en Colombia. 2006.
Manual Temático De Buenas Prácticas Agrícolas. 2009.
Manual Técnico de Buenas Prácticas de Cultivo de Limón
Pastos y Forrajes Tropicales, Producción y Manejo-1999
Análisis Internacional del Sector Hortofrutícola para Colombia
Corporación Colombia Internacional
SociedadColombianade la Cienciadel Suelo-PrincipiosBasicos-2010
Evaluación de Patrones para Lima Tahití-Johnny Camilo Beltrán-
Universidad Nacional de Colombia-2012
Evaluación Agronómica del Pasto Cuba CT-115-Universidad Autó-
noma de Chiapas-México-Alexis Ruiz Gonzales-2006.
Revista de la asociación Hortofrutícola de Colombia ASOHOFRU-
COL Lineamientos de Política Para el Sector Hortofrutícola-
Juan Camilo Restrepo-2010.Julio, 2018
24	 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca)
i+fInvestigación formativa
Experiencias Significativas
La investigación formativa genera espacios
propicios para que el docente dirija al estudiante
partiendo de la investigación, donde su principal
fundamento es la formación por medio de
actividades que inciten a la consulta y análisis de
temas relevantes en su formación académica y
con una experiencia significativa que pueda ser
aplicable en su entorno profesional y laboral.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andina
Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andinaGuía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andina
Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andinaJorge Luis Alonso
 
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y Paprika
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y PaprikaManejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y Paprika
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y PaprikaComercial Agroveterinaria
 
3. cultivo de oca
3. cultivo de oca3. cultivo de oca
3. cultivo de ocaANDYRODRIGO
 
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAO
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAOMANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAO
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAOMateito Alejandro
 
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platanojafet hoyos ynuma
 
Control cultural de plagas
Control cultural de plagasControl cultural de plagas
Control cultural de plagasArteaga Herrera
 
Agua en el suelo
Agua en el sueloAgua en el suelo
Agua en el sueloPercy999
 
Clasificacion de suelos por su capacidad de uso
Clasificacion de suelos por su capacidad de usoClasificacion de suelos por su capacidad de uso
Clasificacion de suelos por su capacidad de usoKmin Mldz
 

La actualidad más candente (20)

Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andina
Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andinaGuía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andina
Guía de identificación de plagas que afectan a la papa en la zona andina
 
Manual palta
Manual paltaManual palta
Manual palta
 
Guaba (inga edulis)
Guaba (inga edulis)Guaba (inga edulis)
Guaba (inga edulis)
 
Control de malezas
Control de malezasControl de malezas
Control de malezas
 
Analisis de-suelos
Analisis de-suelosAnalisis de-suelos
Analisis de-suelos
 
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y Paprika
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y PaprikaManejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y Paprika
Manejo de Plagas y Enfermedades en Aji, Pimiento y Paprika
 
3. cultivo de oca
3. cultivo de oca3. cultivo de oca
3. cultivo de oca
 
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAO
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAOMANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAO
MANUAL TECNICO CULTIVO DE CACAO
 
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano
156036518 plan-de-fertilizacion-en-platano
 
Control cultural de plagas
Control cultural de plagasControl cultural de plagas
Control cultural de plagas
 
Control de plagas en el cultivo del maiz
Control de plagas en el cultivo del maizControl de plagas en el cultivo del maiz
Control de plagas en el cultivo del maiz
 
F E R T I R R I G A C I O N
F E R T I R R I G A C I O NF E R T I R R I G A C I O N
F E R T I R R I G A C I O N
 
Agua en el suelo
Agua en el sueloAgua en el suelo
Agua en el suelo
 
MIP DEL PALTO.pptx
MIP DEL PALTO.pptxMIP DEL PALTO.pptx
MIP DEL PALTO.pptx
 
Cultivo de papa
Cultivo de papaCultivo de papa
Cultivo de papa
 
Diapositivas roya
Diapositivas royaDiapositivas roya
Diapositivas roya
 
Enfermedades en el cultivo de papa
Enfermedades en el cultivo de papaEnfermedades en el cultivo de papa
Enfermedades en el cultivo de papa
 
Clasificacion de suelos por su capacidad de uso
Clasificacion de suelos por su capacidad de usoClasificacion de suelos por su capacidad de uso
Clasificacion de suelos por su capacidad de uso
 
Area foliar
Area foliarArea foliar
Area foliar
 
Clase 01- FITOMEJORAMIENTO
Clase 01- FITOMEJORAMIENTOClase 01- FITOMEJORAMIENTO
Clase 01- FITOMEJORAMIENTO
 

Similar a Cultivo limón Tahití HSM

Trabajo Final Proyecto
Trabajo Final ProyectoTrabajo Final Proyecto
Trabajo Final ProyectoJuan De La Hoz
 
Trabajo final(40%) grupo 102058 31
Trabajo final(40%) grupo 102058 31 Trabajo final(40%) grupo 102058 31
Trabajo final(40%) grupo 102058 31 sandain
 
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumos
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumosCiencia y tecnologia de los alimentos.. zumos
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumosFree lancer
 
Trabajo final40% grupo348
Trabajo final40% grupo348Trabajo final40% grupo348
Trabajo final40% grupo348yudyaranzazu
 
Tomatebajoinvernadero
TomatebajoinvernaderoTomatebajoinvernadero
Tomatebajoinvernaderobamban06
 
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdf
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdfGuía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdf
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdfGustavo Roman
 
Caracterizacion de mani en nicaragua
Caracterizacion de mani en nicaraguaCaracterizacion de mani en nicaragua
Caracterizacion de mani en nicaraguamaugecita
 
Trabajo final proyecto_unad
Trabajo final proyecto_unadTrabajo final proyecto_unad
Trabajo final proyecto_unadUNAD
 
Diseno de proyectos_trabajo_final-3
Diseno de proyectos_trabajo_final-3Diseno de proyectos_trabajo_final-3
Diseno de proyectos_trabajo_final-3EDW1977
 
Diseno proyecto
Diseno proyectoDiseno proyecto
Diseno proyectoejarcosg
 
Trabajo final 40
Trabajo final 40Trabajo final 40
Trabajo final 40michis2710
 
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...ANDRES DONATO
 
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industrias
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industriasTicuantepe etapa metodologica en diseño de industrias
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industriasJoss8
 
Circuito productivo vitivinícola
Circuito productivo vitivinícolaCircuito productivo vitivinícola
Circuito productivo vitivinícolaJuliana Verasaluce
 
Cuaderno SIDEAL Cultivo del Maiz
Cuaderno SIDEAL Cultivo del MaizCuaderno SIDEAL Cultivo del Maiz
Cuaderno SIDEAL Cultivo del MaizHilda Jaramillo
 
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto social
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto socialConstruccion de las_diapositivas_disenos_proyecto social
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto socialPaola Andrea Jimenez Botero
 

Similar a Cultivo limón Tahití HSM (20)

Trabajo Final Proyecto
Trabajo Final ProyectoTrabajo Final Proyecto
Trabajo Final Proyecto
 
Trabajo final(40%) grupo 102058 31
Trabajo final(40%) grupo 102058 31 Trabajo final(40%) grupo 102058 31
Trabajo final(40%) grupo 102058 31
 
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumos
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumosCiencia y tecnologia de los alimentos.. zumos
Ciencia y tecnologia de los alimentos.. zumos
 
Trabajo final SILOSEDA
Trabajo final SILOSEDATrabajo final SILOSEDA
Trabajo final SILOSEDA
 
Trabajo final40% grupo348
Trabajo final40% grupo348Trabajo final40% grupo348
Trabajo final40% grupo348
 
Trabajofinal40grupo348
Trabajofinal40grupo348Trabajofinal40grupo348
Trabajofinal40grupo348
 
Tomatebajoinvernadero
TomatebajoinvernaderoTomatebajoinvernadero
Tomatebajoinvernadero
 
Tomatebajoinvernadero
TomatebajoinvernaderoTomatebajoinvernadero
Tomatebajoinvernadero
 
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdf
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdfGuía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdf
Guía Tecnológica de Cultivo de Tara (FINAL) - PSI.pdf
 
Caracterizacion de mani en nicaragua
Caracterizacion de mani en nicaraguaCaracterizacion de mani en nicaragua
Caracterizacion de mani en nicaragua
 
Trabajo final grupo 31
Trabajo final grupo 31Trabajo final grupo 31
Trabajo final grupo 31
 
Trabajo final proyecto_unad
Trabajo final proyecto_unadTrabajo final proyecto_unad
Trabajo final proyecto_unad
 
Diseno de proyectos_trabajo_final-3
Diseno de proyectos_trabajo_final-3Diseno de proyectos_trabajo_final-3
Diseno de proyectos_trabajo_final-3
 
Diseno proyecto
Diseno proyectoDiseno proyecto
Diseno proyecto
 
Trabajo final 40
Trabajo final 40Trabajo final 40
Trabajo final 40
 
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...
ESTUDIO DE VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CULTIVO Y COMERCIALIZACION D...
 
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industrias
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industriasTicuantepe etapa metodologica en diseño de industrias
Ticuantepe etapa metodologica en diseño de industrias
 
Circuito productivo vitivinícola
Circuito productivo vitivinícolaCircuito productivo vitivinícola
Circuito productivo vitivinícola
 
Cuaderno SIDEAL Cultivo del Maiz
Cuaderno SIDEAL Cultivo del MaizCuaderno SIDEAL Cultivo del Maiz
Cuaderno SIDEAL Cultivo del Maiz
 
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto social
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto socialConstruccion de las_diapositivas_disenos_proyecto social
Construccion de las_diapositivas_disenos_proyecto social
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Cultivo limón Tahití HSM

  • 1. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 1 LIMÓNVARIEDAD “TAHITÍ” TIPO EXPORTACIÓN i+fInvestigación formativa Experiencias Significativas Cuadernos de la Escuela Serie de apoyo a la investigación - CIBAG ISSN: 1900-4567-4, Cuaderno No. 16, Girardot (Cundinamarca), Julio 2018 Investigación formativa INICIO DEL PROCESO DE AGRO NEGOCIO CON EL CULTIVO DE LIMÓNVARIEDAD “TAHITÍ” TIPO EXPORTACIÓN Caso Hacienda San Martín EAL, Sede Girardot
  • 2.
  • 3. © Corporación Escuela de Artes y Letras Institución Universitaria - EAL Girardot, Julio 2018 Carrera 12 No. 70-44, Bogotá, D.C. • Colombia PBX: 541 7173 www.artesyletras.com.co Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra sin autorización escrita de la institución Edgar Ignacio Díaz Santos Rector Marcela Rodríguez Rodríguez Vicerrectora de Evaluación y Calidad Omar Talero García Vicerrector Académico Ana Julia Ríos Secretaria General Sofía Palma Hernández Directora Sistema de Investigación, Sideal Directora Editorial Sede Girardot Carrera. 8A # 20 A - 68, Girardot, Cundinamarca Teléfonos: 888 98 59 - 835 16 88 Celular: 313 450 42 03 - 310 696 45 83 Víctor Castañeda Director Programa Administración de Empresas Agropecuarias Germán Acuña Investigador docente Grupo CIBAG Centro de Investigaciones Básicas Agropecuarias y Ambientales de Girardot Hilda Jaramillo Diseño y diagramación Cuadernos de la Escuela No. 16 Serie de apoyo a la investigación ISSN: 1900-4567-4 Producción de Pasto de Corte - Ref. CT-115 Cuba 22 Cuaderno No. 15, Girardot (Cundinamarca), Junio 2018 Grupo CIBAG Centro de Investigaciones Básicas Agropecuarias y Ambientales de Girardot Germán Acuña • Investigador docente Víctor Castañeda • Director de programa Investigación formativa INICIO DEL PROCESO DE AGRO NEGOCIO CON EL CULTIVO DE LIMÓNVARIEDAD“TAHITÍ” TIPO EXPORTACIÓN Caso Hacienda San Martín • EAL, Sede Girardot
  • 4. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 7 6 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Informe El presente proyecto de investigación aborda el proceso de imple- mentación de un cultivo de limón Tahití en la Hacienda San Martin (HSM), del Municipio de Girardot, utilizando el sistema de riego por goteo. El riego es de vital importancia para el correcto desarrollo, crecimien- to y producción de las plantas de limón, debido a que cuando el riego no es constante y existen además periodos prolongados de verano como sucede con el cambio climático, la pérdida del cultivo se puede presentar bien sea por muerte como por baja productividad de las plantas. De esta manera resulta preciso considerar los riesgos asociados que implica la implementación de un cultivo de limón como alternativa de agro negocio.
  • 5. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 9 8 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Objetivo general Establecimiento del proyecto agrícola productivo de limón Tahití irrigado por goteo teniendo en cuenta las condiciones agroecológicas y ambientales de la región, caso HSM – Girardot como propósito de formación en sistemas agrícolas de producción y agro negocios de los estudiantes de Administración de Empresas Agropecuarias – EAL Girardot. El proyecto es el establecimiento de un cultivo en 9 hectáreas de Li- món – Tahití en la HSM, de la Escuela de Artes y Letras – Girardot. Objetivos específicos • Mejorar los procesos de fertirrigación como una de las operacio- nes más importantes que se realizan en un sistema de riego. • Verificar que la estrategia de uso por goteo y la ferti-irrigación in- corporada es más eficiente en cuanto a los costos de manejo. • Identificar el patrón adecuado de limón Tahiti, para las condicio- nes de suelo de la Hacienda San Martín.
  • 6. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 11 10 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Características del limón Los cítricos tienen sus orígenes en regiones tropicales del continente asiático. A mediados del siglo XIII ya eran cultivados en Italia y para 1520 los españoles los habían introducido en Haití. En la década de los años 80 se inició la citricultura comercial en Co- lombia con patrones y variedades mejoradas. Como productor mundial de cítricos, Colombia figura en el puesto No. 33, con una participación en el total mundial de 0,3% pero con una tasa de crecimiento anual de 2%, mostrando un desarrollo cre- ciente en este cultivo. Aunque presenta desarrollo creciente de su producción, los rendimien- tos han perdido dinámica en el promedio mundial 20 toneladas por hectárea. Los altos rendimientos de cítricos en el mundo están asociados a altos estándares tecnológicos de la producción (riego, mecanización y mano de obra calificada)
  • 7. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 13 12 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Suelo y temperatura Respecto a condiciones edáficas, los cítricos pueden crecer bajo con- diciones diferentes, desde suelos arcillosos hasta suelos arenosos. La Región del Alto Magdalena, en la cual está ubicada la Hacienda San Martín cuenta con unas condiciones adecuadas para establecer un proyecto de Limón Tahití, ya que el clima es estable durante gran parte del año. La geografía colombiana presenta condiciones favorables para el cul- tivo de cítricos, las zonas productoras se encuentran entre 0 y 1600 m.s.n.m, con temperaturas entre 23 y 34 °C, precipitaciones entre 800 y 2000 mm y luminosidad superior a 1900 horas de brillo solar anual.
  • 8. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 15 14 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Cultivo del limón en la Hacienda San Martín, Girardot Se destinó el lote No. 3 de la Hacienda San Martín, a una altura de 407 m.s.n.m. con un área de 9 hectáreas, denominado lote No.3, el cual cuenta con un reservorio de agua en su parte baja. Para la siembra se seleccionaron árboles de limón Tahití procedentes del vivero pro-frutales en el Municipio de Candelaria, Valle del Cau- ca. La selección de semilla se hizo de acuerdo a recomendación de Pro- frutales, con base en el análisis de suelos. Igualmente se realizaron consultas con otros viveros ubicados en La Tebaida, Quindío, y se compararon cotizaciones. Se realizó el estudio para la instalación del riego con la compañía Fe- rreriego en la ciudad de Bogotá, previas cotizaciones con Irridelco. Se realizó estudio de aguas y de suelos. Para la siembra se diseño con distancias entres surcos de 7 metros y entre plantas de 5 metros, para una densidad de 286 árboles por hec-
  • 9. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 17 16 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) tárea. Se realizó el plan de trabajo y se procedió con la siembra, previa autorización de la Gerencia del proyecto. Entre cada dos hileras va un lateral y entre goteros la separación puede ser de 30 o hasta 60 centímetros, aunque lo importante es que permitan proporcionar los volúmenes diarios de agua que necesite la planta. El proceso de fertirrigación es una de las operaciones más importan- tes que se realizan en un cabezal de riego. Una vez que el agua es filtrada y acondicionada, se inyectan en la red de riego los distintos fertilizantes y tratamientos para las plantas uti- lizando el equipo de fertirigación. Esquema del sistema de riego La motobomba de agua es la que se encarga de mandar agua a presión por toda la cinta de riego para que esta empiece a gotear de manera proporcional. Dicha motobomba se debe instalo en la cabecera del sistema en el piedemonte de la Cordillera Alonso vera. Instalación de filtros Generalmente, el agua de riego presenta impurezas que hay que tra- tar y evitar, pueden obstruir los emisores, por lo que hay que filtrar el agua para que no se produzcan. Además del filtrado. Se instalaron dos tipos de filtros: Filtro de arena Básico en el sistema de riego. Se utiliza para eliminar impurezas de tipo orgánico, tales como algas, además de pequeñas partícu- las minerales. Consiste en un depósito metálico lleno de arena en el que circula el agua por su interior a través de la arena, quedando las partículas retenidas en la misma y saliendo el agua limpia. La arena debe ser de tipo siliceo ya que es más estable frente a los ataques químicos.
  • 10. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 19 18 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Alcance y aspectos técnicos del proyecto En el proyecto de Limón Tahiti, en la HSM se pretende implementar el concepto de uso eficiente del agua, mediante la implementación de las técnicas de manejo de un riego localizado. Usando parámetros técnicos para la medición de la cantidad de agua consumida en las diferentes etapas de desarrollo del cultivo, en un suelo franco arenoso y en algunas partes arcillosos. Se debe tener claridad con aspectos relevantes como son el coeficiente Kc (índice de evapotranspiración) del cultivo, la evaporación de la zona, la precipitación diaria, la temperatura y las características del equipo de riego (caudal, temperatura y relación de inyección).
  • 11. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 21 20 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) Actividades realizadas Se realizó la siembra del lote No. 3, con un área de 6 Hectáreas y una densidad por hectárea de 286 plantas. Se dividió el lote en 4 módulos de riego: • No. 1 = 439 Plantas • No. 2 = 315 Plantas • No. 3 = 465 Plantas • No. 4 = 460 plantas en carrizo Para un total de 1679 plantas (actualmente existen 1509 plantas); es decir el área efectiva de siembra equivale a 5,87 hectáreas. Se insta- ló sistema de goteo NetafimDripNet PC 12250 con distancia entre emisores a 30 cm y un caudal 1,0 lt/Ha/hora en una distancia de 132 metros/surco. Cabe destacar entre las actividades realizadas tenemos: • Levantamiento topográfico del terreno. • Toma de muestras para análisis de suelos. • Solicitud de material vivero Profrutales. • Trazo de siembra en campo.
  • 12. Inicio del proceso de agro negocio con el CULTIVO DE LIMÓN VARIEDAD TAHITÍ, tipo exportación 23 22 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) • Apertura de huecos para siembra (40cm x 40cm x 40 cm) y Aplicación de materia orgánica. • Instalación de mangueras para riego por goteo. • Recepción de árboles llegados del vivero. • Repartición de árboles en el tractor, por el lote. • Siembra de árboles • Mojado de sitios de árboles sembrados con tanque y tractor • Deschupona de árboles • Fumigación de árboles • Control malezas del lote con guadañadora. • Primer abonado de árboles. • Control de malezas del lote con herbicida. • Poda de formación. • Control de minador. Conclusiones Área Cultivada: 6 hectáreas Hacienda San Martín – Gi- rardot, Cundinamarca Plantas: 1679 Bibliografía Plan Nacional Hortofrutícola, Documento 2014 Plan Frutícola Nacional Diagnostico y Análisis de los Recursos para la Fruticultura en Colombia. 2006. Manual Temático De Buenas Prácticas Agrícolas. 2009. Manual Técnico de Buenas Prácticas de Cultivo de Limón Pastos y Forrajes Tropicales, Producción y Manejo-1999 Análisis Internacional del Sector Hortofrutícola para Colombia Corporación Colombia Internacional SociedadColombianade la Cienciadel Suelo-PrincipiosBasicos-2010 Evaluación de Patrones para Lima Tahití-Johnny Camilo Beltrán- Universidad Nacional de Colombia-2012 Evaluación Agronómica del Pasto Cuba CT-115-Universidad Autó- noma de Chiapas-México-Alexis Ruiz Gonzales-2006. Revista de la asociación Hortofrutícola de Colombia ASOHOFRU- COL Lineamientos de Política Para el Sector Hortofrutícola- Juan Camilo Restrepo-2010.Julio, 2018
  • 13. 24 I+F • EAL, Girardot (Cundinamarca) i+fInvestigación formativa Experiencias Significativas La investigación formativa genera espacios propicios para que el docente dirija al estudiante partiendo de la investigación, donde su principal fundamento es la formación por medio de actividades que inciten a la consulta y análisis de temas relevantes en su formación académica y con una experiencia significativa que pueda ser aplicable en su entorno profesional y laboral.