Este documento compara cuatro teorías del aprendizaje: conductista, cognitivista, constructivista y socio-cultural. Resume los supuestos teóricos, representantes significativos, ámbitos, motivación del estudiante y rol del docente de cada teoría. El conductismo se centra en la asociación estímulo-respuesta, el cognitivismo en los procesos mentales, el constructivismo en la construcción activa del conocimiento, y el enfoque socio-cultural en el aprendizaje en contextos sociales.