SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Unidad Curricular: Proyeco socioproductivo I
Docente: Msc. Francys M. Barreto R.
EJEMPLO DE JUSTIFICACION SEGÚN EL MANUAL DEL PNFI.
CONTINUANDO CON EL EJEMPLO DADO.
1.5 Justificación
A. Teoría-Conocimiento
El soporte técnico es un tipo de servicio por medio del cual se facilitan apoyo a los usuarios al
tener algún problema al utilizar un producto o servicio, quizás porque se presente desperfecto,
problema o daño en un computador o los recursos tecnológicos. Desde el punto de vista teórico
y las contribuciones al conocimiento, el siguiente trabajo aporta grandes beneficios y apoyo en
relación a la implementación de los conocimientos obtenidos en el Programa Nacional de
Formación en Informática para la ayuda y mejora de los recursos tecnológicos en la Dirección
de Creación Intelectual y Estudios Avanzados.
B. Teórico - Ámbito de Acción
El siguiente proyecto que se estará ejecutando dentro de la Dirección de Creación Intelectual y
Estudios Avanzados, se contribuirá a la realización de un 20
soporte técnico a los equipos de esta dependencia para mejorar el rendimiento de las
computadoras, que se les prestándoles el servicio de mantenimiento y lograr así una mejora
calidad, eficiencia y eficacia a los trabajadores de dicha dependencia.
C. Ámbito Legal
Según Gaceta Oficial Nº 38.095 de la fecha 28 de diciembre de 2004 en el Decreto Nº 3.390 del
23 de diciembre de 2004, se decretó la Ley Infogobierno en la cual se estipula en el artículo 1:
Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el uso de las
tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular, para mejorar la gestión
pública y los servicios que se prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector
público; la participación y el ejercicio pleno del derecho de soberanía; así como, promover el
desarrollo de las tecnologías de información libres en el Estado; garantizar la independencia
tecnológica; la apropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la
Nación.
Además, dentro de la antes mencionada ley se pueden mencionar los artículos 3, 6, 7 y 8, los
cuales propician y promueven el uso de las tecnologías de información, permitiendo que todas
aquellas personas que deseen utilizar cualquier equipo informático puedan hacerlo libremente y
sin ningún tipo de restricción.
Aunado a esto, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela aún vigente,
específicamente en el artículo 110, se establece que el Estado debe fomentar la ciencia, la
tecnología, el conocimiento y la innovación pues son esenciales para satisfacer el desarrollo
económico, social y político del país, siendo fundamental destinar los recursos que sean
necesarios para llevar a cabo el cumplimiento de la señalada ley.
Por su parte, en los artículos 1, 2, 4 y 6 de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (2010),
incentiva a cumplir con la soberanía nacional, impulsar políticas públicas fundamentadas en el
Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación, igualmente insta a que los
organismos tanto públicos como privados, 21
adecuen sus actividades a los principios de ética para mantener la igualdad y el ejercicio pleno
de la soberanía nacional.
D. Participante Comunidad
Las perspectivas con el siguiente trabajo es lograr el desarrollo de actitudes participativas hacia
la creación de un plan de servicio de mantenimiento preventivo a los recursos tecnológicos y
capacitación del personal en la Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados.
Asimismo, cuando la comunidad participa de manera activa y, conjuntamente con los
integrantes de este proyecto, se considera como acción comunitaria pues la misma se involucra
en todos y cada uno de los procesos realizados en dicho departamento.
E. Impacto Social
Se espera que, a través de las actividades realizadas por parte de los participantes de este
proyecto, se pueda observar un cambio en los recursos tecnológicos y en el rendimiento de los
trabajadores de dicha dependencia, mediante el conocimiento adquirido gracias a la
capacitación en el software libre.
F. Vinculación del Proyecto con El Plan de la Patria 2013-2019
La constitución venezolana establece como una obligación del Ejecutivo Nacional la
preparación de un Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, cuyas líneas generales
deben ser sometidas a la aprobación de la Asamblea Nacional en el transcurso del tercer
trimestre del primer año de cada período constitucional. El Plan de la Patria contempla cinco
objetivos históricos que se establecen como una visión de largo plazo y de los cuales se derivan
veinticuatro objetivos nacionales y ciento cincuenta objetivos estratégicos y generales.
El presente proyecto socio integrador acerca del soporte técnico a usuarios y equipos de la
Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados de la UPTAEB, se vincula al Plan de
la Patria 2013-2019 en la Política: 60, la cual insta a “Garantizar el acceso oportuno y uso
adecuado de las telecomunicaciones y 22
tecnologías de información, así como la creación de una nueva cultura Científica Tecnológica
orientada para alcanzar la Soberanía Plena”; en lo referente a crear las condiciones que
permitan el uso adecuado de los equipos computacionales a los integrantes de dicha Dirección.
Simultáneamente, también se vincula con algunos objetivos entre los cuales se pueden destacar:
1.5.1. “Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter transformador,
diverso, creativo y dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica,
contribuyendo así a la construcción del Modelo productivo Socialista, el fortalecimiento de la
Ética Socialista y la satisfacción efectiva de las necesidades del pueblo venezolano.”
1.5.1.3. “Fortalecer y orientar la actividad científica, tecnológica y de innovación hacia el
aprovechamiento efectivo de las potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollo
sustentable y la satisfacción de las necesidades sociales, orientando la investigación hacia áreas
estratégicas definidas como prioritarias para la solución de los problemas sociales.”
1.5.1.8 “Impulsar la formación para la ciencia, tecnología e innovación, a través de formas de
organización y socialización del conocimiento científico para la consolidación de espacios de
participación colectiva.”
1.5.3. “Impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en
tecnologías libres y estándares abiertos.”
1.5.3.3. “Garantizar, en las instituciones del Estado, el uso de equipos electrónicos y
aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.”
1.5.3.4. “Desarrollar una política integral que impulse la creación de centros tecnológicos en
centros educativos, universitarios, técnicos, medios que garanticen procesos formativos
integrales y continuos en materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en
tecnologías libres y estándares abiertos.” 23
1.5.4.1. “Fortalecer el uso pacífico de la tecnología espacial para garantizar al país el manejo
soberano de sus telecomunicaciones y de herramientas asociadas que permitan consolidar el
desarrollo nacional en áreas estratégicas como educación, salud, seguridad y alimentación.”
1.5.4.2. “Impulsar la masificación de la tecnología espacial a través de procesos de formación e
infraestructura necesaria que permitan colocarla al servicio de las necesidades del pueblo.”
3.1.15. “Contribuir al desarrollo del sistema económico nacional mediante la explotación y
transformación racional sustentable de los recursos minerales, con el uso de tecnología de bajo
impacto ambiental.”
3.2.3. “Apropiar y desarrollar la técnica y tecnología como clave de la eficiencia y
humanización del proceso productivo, anclando eslabones de las cadenas productivas y
desatando el potencial espacial de las mismas.”
3.4.3. “Promover la creación del los Distritos Motores de Desarrollo, con la finalidad de
impulsar proyectos económicos, sociales, científicos y tecnológicos destinados a lograr el
desarrollo integral de las regiones y el fortalecimiento del Poder Popular, en aras de facilitar la
transición hacia el socialismo.”
4.4.2. “Reducir el relacionamiento económico y tecnológico con los centros imperiales de
dominación a niveles que no comprometan la independencia nacional.”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exposicion formacion critica
Exposicion formacion criticaExposicion formacion critica
Exposicion formacion criticavictornarvaez84
 
P. estratégico dllo local monte caseros
P. estratégico dllo local monte caserosP. estratégico dllo local monte caseros
P. estratégico dllo local monte caserosYeny Mamani
 
Informe servicio comunitario (2)
Informe servicio comunitario (2)Informe servicio comunitario (2)
Informe servicio comunitario (2)perdomolis
 
PENSUM CONTADURIA UPT
PENSUM CONTADURIA UPTPENSUM CONTADURIA UPT
PENSUM CONTADURIA UPTthulita
 
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01Instituciones sociales en el estado de tabasco 01
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01Indira Castañeda
 
Pawer ayendel
Pawer ayendelPawer ayendel
Pawer ayendelAyendel1
 
Valoracion del consejo escolar de euskadi reformulacion plan vasco
Valoracion del consejo escolar de euskadi   reformulacion plan vascoValoracion del consejo escolar de euskadi   reformulacion plan vasco
Valoracion del consejo escolar de euskadi reformulacion plan vascoBakeola - Fundacion EDE
 
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federación
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federaciónAcuerdo 711 dof - diario oficial de la federación
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federaciónAngeles Berman
 
Profesionalizacion pf
Profesionalizacion pfProfesionalizacion pf
Profesionalizacion pfindesol
 
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPH
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPHPRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPH
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPHEdgar Jayo
 
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016 Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016 crazulia
 
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02Instituciones sociales en el estado de tabasco 02
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02Indira Castañeda
 
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01Carlos Escalante
 
Proy educativo regional_aqp_2006_2021
Proy educativo regional_aqp_2006_2021Proy educativo regional_aqp_2006_2021
Proy educativo regional_aqp_2006_20211thim1
 
Proyecto de servicio comunitario
Proyecto de servicio comunitarioProyecto de servicio comunitario
Proyecto de servicio comunitariocedfcas cedfcas
 

La actualidad más candente (19)

Manual de proyecto PNF Contaduría
Manual de proyecto PNF Contaduría Manual de proyecto PNF Contaduría
Manual de proyecto PNF Contaduría
 
Exposicion formacion critica
Exposicion formacion criticaExposicion formacion critica
Exposicion formacion critica
 
P. estratégico dllo local monte caseros
P. estratégico dllo local monte caserosP. estratégico dllo local monte caseros
P. estratégico dllo local monte caseros
 
Informe servicio comunitario (2)
Informe servicio comunitario (2)Informe servicio comunitario (2)
Informe servicio comunitario (2)
 
DOCUMENTO RECTOR. (UPTMA)
DOCUMENTO RECTOR. (UPTMA)DOCUMENTO RECTOR. (UPTMA)
DOCUMENTO RECTOR. (UPTMA)
 
PENSUM CONTADURIA UPT
PENSUM CONTADURIA UPTPENSUM CONTADURIA UPT
PENSUM CONTADURIA UPT
 
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01Instituciones sociales en el estado de tabasco 01
Instituciones sociales en el estado de tabasco 01
 
Pawer ayendel
Pawer ayendelPawer ayendel
Pawer ayendel
 
Valoracion del consejo escolar de euskadi reformulacion plan vasco
Valoracion del consejo escolar de euskadi   reformulacion plan vascoValoracion del consejo escolar de euskadi   reformulacion plan vasco
Valoracion del consejo escolar de euskadi reformulacion plan vasco
 
Per[ proyecto educativo regional ancash]
Per[ proyecto educativo regional ancash]Per[ proyecto educativo regional ancash]
Per[ proyecto educativo regional ancash]
 
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federación
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federaciónAcuerdo 711 dof - diario oficial de la federación
Acuerdo 711 dof - diario oficial de la federación
 
Profesionalizacion pf
Profesionalizacion pfProfesionalizacion pf
Profesionalizacion pf
 
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPH
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPHPRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPH
PRESENTACION DEL PEL DE HUAMANGA ANTE EL PLENO DE CONCEJO DE LA MPH
 
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016 Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016
Orientaciones congresos pedagógicos circuitales 2016
 
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02Instituciones sociales en el estado de tabasco 02
Instituciones sociales en el estado de tabasco 02
 
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01
Proyecto Educativo Regional de Apurímac - parte 01
 
Proy educativo regional_aqp_2006_2021
Proy educativo regional_aqp_2006_2021Proy educativo regional_aqp_2006_2021
Proy educativo regional_aqp_2006_2021
 
Proyecto de servicio comunitario
Proyecto de servicio comunitarioProyecto de servicio comunitario
Proyecto de servicio comunitario
 
Treabajo plan nacional
Treabajo plan nacionalTreabajo plan nacional
Treabajo plan nacional
 

Similar a Ejemplo de justificacion.docx

Tarea2 informatica cap escalona
Tarea2 informatica cap escalonaTarea2 informatica cap escalona
Tarea2 informatica cap escalonaESCALONACAP38
 
Infrome seminario
Infrome seminarioInfrome seminario
Infrome seminariocaridad25
 
Informe seminario
Informe seminarioInforme seminario
Informe seminariocaridad25
 
Tecnologí..
Tecnologí..Tecnologí..
Tecnologí..elika73
 
Agenda digital 2.0 del PERU
Agenda digital 2.0 del PERUAgenda digital 2.0 del PERU
Agenda digital 2.0 del PERURyoga17
 
Regulaciones venezolanas en materia de las tic
Regulaciones venezolanas en materia de las ticRegulaciones venezolanas en materia de las tic
Regulaciones venezolanas en materia de las ticSEGUNDO MENDOZA
 
Tecnología aplicada
Tecnología aplicadaTecnología aplicada
Tecnología aplicadalizandraosita
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en loslizandraosita
 
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIA
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIAPOLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIA
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIASandra Alvarez
 
Agenda digital 2.0
Agenda digital 2.0Agenda digital 2.0
Agenda digital 2.0LizBetH941
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en loselika73
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losBertha Chamba
 
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANAIMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANAabreudelta
 
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Uso de las tecnologías de la información y la comunicaciónUso de las tecnologías de la información y la comunicación
Uso de las tecnologías de la información y la comunicaciónJosé León Toro Mejias
 
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...Stephenson Prieto
 
Pensamiento Virtual
Pensamiento VirtualPensamiento Virtual
Pensamiento VirtualCarmen Peña
 
La importancia de las ti cs
La importancia de las ti csLa importancia de las ti cs
La importancia de las ti csCaritodeoso
 

Similar a Ejemplo de justificacion.docx (20)

Tarea2 informatica cap escalona
Tarea2 informatica cap escalonaTarea2 informatica cap escalona
Tarea2 informatica cap escalona
 
Las TIC Presentacion
Las TIC PresentacionLas TIC Presentacion
Las TIC Presentacion
 
Infrome seminario
Infrome seminarioInfrome seminario
Infrome seminario
 
Informe seminario
Informe seminarioInforme seminario
Informe seminario
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Tecnologí..
Tecnologí..Tecnologí..
Tecnologí..
 
Agenda digital 2.0 del PERU
Agenda digital 2.0 del PERUAgenda digital 2.0 del PERU
Agenda digital 2.0 del PERU
 
Regulaciones venezolanas en materia de las tic
Regulaciones venezolanas en materia de las ticRegulaciones venezolanas en materia de las tic
Regulaciones venezolanas en materia de las tic
 
Tecnología aplicada
Tecnología aplicadaTecnología aplicada
Tecnología aplicada
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
 
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIA
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIAPOLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIA
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN TIC EN COLOMBIA
 
Agenda digital 2.0
Agenda digital 2.0Agenda digital 2.0
Agenda digital 2.0
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
 
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en losTecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
Tecnología aplicadas en las instituciones educativas en los
 
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANAIMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
 
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación
Uso de las tecnologías de la información y la comunicaciónUso de las tecnologías de la información y la comunicación
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación
 
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...
Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el Plan Nacional d...
 
Pensamiento Virtual
Pensamiento VirtualPensamiento Virtual
Pensamiento Virtual
 
La importancia de las ti cs
La importancia de las ti csLa importancia de las ti cs
La importancia de las ti cs
 
Recuperativo fc t1
Recuperativo fc  t1Recuperativo fc  t1
Recuperativo fc t1
 

Más de Fama Barreto

Ejercicio de maquetacion n1
Ejercicio de maquetacion n1Ejercicio de maquetacion n1
Ejercicio de maquetacion n1Fama Barreto
 
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010Fama Barreto
 
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 i
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 iProduccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 i
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 iFama Barreto
 
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Fama Barreto
 
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Fama Barreto
 
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2Fama Barreto
 
Capitalismo y socialismo
Capitalismo y socialismoCapitalismo y socialismo
Capitalismo y socialismoFama Barreto
 
Ejemplo de linea de investigacion.docx
Ejemplo de linea de investigacion.docxEjemplo de linea de investigacion.docx
Ejemplo de linea de investigacion.docxFama Barreto
 
Manual informe ultima version 2012
Manual informe ultima version 2012Manual informe ultima version 2012
Manual informe ultima version 2012Fama Barreto
 
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaElaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaFama Barreto
 
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaElaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaFama Barreto
 
Unidad 2 de formacion critica2
Unidad 2 de formacion critica2Unidad 2 de formacion critica2
Unidad 2 de formacion critica2Fama Barreto
 
Plan evaluacion proyecto_i
Plan evaluacion proyecto_iPlan evaluacion proyecto_i
Plan evaluacion proyecto_iFama Barreto
 
Plan evaluacion fsc2f1
Plan evaluacion fsc2f1Plan evaluacion fsc2f1
Plan evaluacion fsc2f1Fama Barreto
 

Más de Fama Barreto (20)

Ejercicio de maquetacion n1
Ejercicio de maquetacion n1Ejercicio de maquetacion n1
Ejercicio de maquetacion n1
 
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010
Presentacionconjuntosfrancys barreto6269299seccion010
 
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 i
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 iProduccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 i
Produccion escrita unidad i. francys barreto felix galindo-0101 i
 
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
 
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
Cuadro comparativo francys barrto 6269299 seccion 0101
 
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2
Unidad 1. planificacion del proyecto.periodo 2
 
Capitalismo y socialismo
Capitalismo y socialismoCapitalismo y socialismo
Capitalismo y socialismo
 
Proyecto i pnfi
Proyecto i pnfiProyecto i pnfi
Proyecto i pnfi
 
Ejemplo de linea de investigacion.docx
Ejemplo de linea de investigacion.docxEjemplo de linea de investigacion.docx
Ejemplo de linea de investigacion.docx
 
Objetivosejemplo
ObjetivosejemploObjetivosejemplo
Objetivosejemplo
 
Manual informe ultima version 2012
Manual informe ultima version 2012Manual informe ultima version 2012
Manual informe ultima version 2012
 
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaElaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
 
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dadaElaboracion de objetivos del ejemplo dada
Elaboracion de objetivos del ejemplo dada
 
Unidad 3.3
Unidad 3.3Unidad 3.3
Unidad 3.3
 
Unidad 2 de formacion critica2
Unidad 2 de formacion critica2Unidad 2 de formacion critica2
Unidad 2 de formacion critica2
 
Guia1 critia
Guia1 critiaGuia1 critia
Guia1 critia
 
Plan evaluacion proyecto_i
Plan evaluacion proyecto_iPlan evaluacion proyecto_i
Plan evaluacion proyecto_i
 
Plan evaluacion fsc2f1
Plan evaluacion fsc2f1Plan evaluacion fsc2f1
Plan evaluacion fsc2f1
 
Marcologico
MarcologicoMarcologico
Marcologico
 
Marcologico1
Marcologico1Marcologico1
Marcologico1
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Ejemplo de justificacion.docx

  • 1. Unidad Curricular: Proyeco socioproductivo I Docente: Msc. Francys M. Barreto R. EJEMPLO DE JUSTIFICACION SEGÚN EL MANUAL DEL PNFI. CONTINUANDO CON EL EJEMPLO DADO. 1.5 Justificación A. Teoría-Conocimiento El soporte técnico es un tipo de servicio por medio del cual se facilitan apoyo a los usuarios al tener algún problema al utilizar un producto o servicio, quizás porque se presente desperfecto, problema o daño en un computador o los recursos tecnológicos. Desde el punto de vista teórico y las contribuciones al conocimiento, el siguiente trabajo aporta grandes beneficios y apoyo en relación a la implementación de los conocimientos obtenidos en el Programa Nacional de Formación en Informática para la ayuda y mejora de los recursos tecnológicos en la Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados. B. Teórico - Ámbito de Acción El siguiente proyecto que se estará ejecutando dentro de la Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados, se contribuirá a la realización de un 20
  • 2. soporte técnico a los equipos de esta dependencia para mejorar el rendimiento de las computadoras, que se les prestándoles el servicio de mantenimiento y lograr así una mejora calidad, eficiencia y eficacia a los trabajadores de dicha dependencia. C. Ámbito Legal Según Gaceta Oficial Nº 38.095 de la fecha 28 de diciembre de 2004 en el Decreto Nº 3.390 del 23 de diciembre de 2004, se decretó la Ley Infogobierno en la cual se estipula en el artículo 1: Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el uso de las tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular, para mejorar la gestión pública y los servicios que se prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector público; la participación y el ejercicio pleno del derecho de soberanía; así como, promover el desarrollo de las tecnologías de información libres en el Estado; garantizar la independencia tecnológica; la apropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la Nación. Además, dentro de la antes mencionada ley se pueden mencionar los artículos 3, 6, 7 y 8, los cuales propician y promueven el uso de las tecnologías de información, permitiendo que todas aquellas personas que deseen utilizar cualquier equipo informático puedan hacerlo libremente y sin ningún tipo de restricción. Aunado a esto, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela aún vigente, específicamente en el artículo 110, se establece que el Estado debe fomentar la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación pues son esenciales para satisfacer el desarrollo económico, social y político del país, siendo fundamental destinar los recursos que sean necesarios para llevar a cabo el cumplimiento de la señalada ley. Por su parte, en los artículos 1, 2, 4 y 6 de la Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (2010), incentiva a cumplir con la soberanía nacional, impulsar políticas públicas fundamentadas en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la Nación, igualmente insta a que los organismos tanto públicos como privados, 21
  • 3. adecuen sus actividades a los principios de ética para mantener la igualdad y el ejercicio pleno de la soberanía nacional. D. Participante Comunidad Las perspectivas con el siguiente trabajo es lograr el desarrollo de actitudes participativas hacia la creación de un plan de servicio de mantenimiento preventivo a los recursos tecnológicos y capacitación del personal en la Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados. Asimismo, cuando la comunidad participa de manera activa y, conjuntamente con los integrantes de este proyecto, se considera como acción comunitaria pues la misma se involucra en todos y cada uno de los procesos realizados en dicho departamento. E. Impacto Social Se espera que, a través de las actividades realizadas por parte de los participantes de este proyecto, se pueda observar un cambio en los recursos tecnológicos y en el rendimiento de los trabajadores de dicha dependencia, mediante el conocimiento adquirido gracias a la capacitación en el software libre. F. Vinculación del Proyecto con El Plan de la Patria 2013-2019 La constitución venezolana establece como una obligación del Ejecutivo Nacional la preparación de un Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, cuyas líneas generales deben ser sometidas a la aprobación de la Asamblea Nacional en el transcurso del tercer trimestre del primer año de cada período constitucional. El Plan de la Patria contempla cinco objetivos históricos que se establecen como una visión de largo plazo y de los cuales se derivan veinticuatro objetivos nacionales y ciento cincuenta objetivos estratégicos y generales. El presente proyecto socio integrador acerca del soporte técnico a usuarios y equipos de la Dirección de Creación Intelectual y Estudios Avanzados de la UPTAEB, se vincula al Plan de la Patria 2013-2019 en la Política: 60, la cual insta a “Garantizar el acceso oportuno y uso adecuado de las telecomunicaciones y 22
  • 4. tecnologías de información, así como la creación de una nueva cultura Científica Tecnológica orientada para alcanzar la Soberanía Plena”; en lo referente a crear las condiciones que permitan el uso adecuado de los equipos computacionales a los integrantes de dicha Dirección. Simultáneamente, también se vincula con algunos objetivos entre los cuales se pueden destacar: 1.5.1. “Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter transformador, diverso, creativo y dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica, contribuyendo así a la construcción del Modelo productivo Socialista, el fortalecimiento de la Ética Socialista y la satisfacción efectiva de las necesidades del pueblo venezolano.” 1.5.1.3. “Fortalecer y orientar la actividad científica, tecnológica y de innovación hacia el aprovechamiento efectivo de las potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollo sustentable y la satisfacción de las necesidades sociales, orientando la investigación hacia áreas estratégicas definidas como prioritarias para la solución de los problemas sociales.” 1.5.1.8 “Impulsar la formación para la ciencia, tecnología e innovación, a través de formas de organización y socialización del conocimiento científico para la consolidación de espacios de participación colectiva.” 1.5.3. “Impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.” 1.5.3.3. “Garantizar, en las instituciones del Estado, el uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.” 1.5.3.4. “Desarrollar una política integral que impulse la creación de centros tecnológicos en centros educativos, universitarios, técnicos, medios que garanticen procesos formativos integrales y continuos en materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.” 23
  • 5. 1.5.4.1. “Fortalecer el uso pacífico de la tecnología espacial para garantizar al país el manejo soberano de sus telecomunicaciones y de herramientas asociadas que permitan consolidar el desarrollo nacional en áreas estratégicas como educación, salud, seguridad y alimentación.” 1.5.4.2. “Impulsar la masificación de la tecnología espacial a través de procesos de formación e infraestructura necesaria que permitan colocarla al servicio de las necesidades del pueblo.” 3.1.15. “Contribuir al desarrollo del sistema económico nacional mediante la explotación y transformación racional sustentable de los recursos minerales, con el uso de tecnología de bajo impacto ambiental.” 3.2.3. “Apropiar y desarrollar la técnica y tecnología como clave de la eficiencia y humanización del proceso productivo, anclando eslabones de las cadenas productivas y desatando el potencial espacial de las mismas.” 3.4.3. “Promover la creación del los Distritos Motores de Desarrollo, con la finalidad de impulsar proyectos económicos, sociales, científicos y tecnológicos destinados a lograr el desarrollo integral de las regiones y el fortalecimiento del Poder Popular, en aras de facilitar la transición hacia el socialismo.” 4.4.2. “Reducir el relacionamiento económico y tecnológico con los centros imperiales de dominación a niveles que no comprometan la independencia nacional.”