El documento compara las perspectivas humanista y de la sociedad del conocimiento, destacando que la perspectiva humanista reconoce al individuo como único y capaz, mientras que la sociedad del conocimiento promueve una educación de calidad que se ha transformado a lo largo de las décadas y enfatiza la importancia del trabajo docente; asimismo, contrasta que la ciencia se enfoca en la investigación para la perspectiva humanista versus el uso de las TIC que promueven la comunicación e innovación y procesan y transmiten información de manera significativa en la en
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinarIndiraAguilar5
Este documento presenta las perspectivas humanistas de la sociedad del conocimiento desde tres áreas: la ciencia, la educación y el uso de las TICs. En la ciencia, la sociedad del conocimiento es necesaria para el aprendizaje, la investigación y el desarrollo de nuevas técnicas. En la educación, consiste en procesos de formación colaborativos y permanentes a lo largo de la vida. En relación al uso de las TICs, promueve la comunicación e innovación mediante el uso de la tecnología.
La perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento grupalEmerson Garcia
El documento compara la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Define la educación humanista como de tipo indirecto e impulsa las exploraciones de los estudiantes. También describe los desafíos de esta perspectiva y la necesidad de aprovechar las tecnologías para la formación emocional de los estudiantes y su bienestar. Finalmente, enfatiza la importancia de generar conocimientos para innovar procesos humanos de manera ética y sosten
Unidad 1- Tarea 2 - La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interd...Valentina514182
La perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento busca responder a las necesidades individuales de cada persona. Las tecnologías de la información han democratizado el conocimiento y lo han hecho accesible a más gente. Sin embargo, también han planteado nuevos retos como la fragmentación social. Se necesita una educación que aproveche la tecnología pero también promueva el desarrollo emocional y ético de los estudiantes.
El documento compara las perspectivas humanistas de la sociedad del conocimiento y el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Argumenta que la sociedad del conocimiento se basa en la gestión, comprensión y co-creación colaborativa del conocimiento para resolver problemas, más que solo procesar información. También sostiene que la educación debe estar orientada al contexto de la ciencia, el conocimiento y la tecnología para que la enseñanza sea relevante y permita afrontar los retos sociales del cambio acelerado y la cult
Universidad en la sociedad del conocimientoJuliethMueses
El documento compara la sociedad del conocimiento y la sociedad humanista. La sociedad del conocimiento acelera los procesos formativos y busca profesionales activos, pero no garantiza la calidad de los conocimientos. La sociedad humanista busca la integralidad del ser, la calidad y durabilidad de la información, y la capacidad de reflexión. La tecnología en la sociedad del conocimiento promueve la economía, mientras que en la sociedad humanista brinda oportunidades de comunicación y servicios para toda la comunidad.
Perspectiva humanista y relación con la sociedad del conocimientoWalterMurcia2
Este documento compara las perspectivas humanistas y la sociedad del conocimiento. Define la perspectiva humanista como una visión que considera las necesidades individuales y fomenta una sociedad de competencias y conocimiento. Explora los desafíos de integrar valores humanistas en una sociedad cada vez más tecnológica, como la fragmentación social y el énfasis en lo técnico sobre lo ético. Concluye que la sociedad del conocimiento debería enfocarse en mejorar la calidad de vida resolviendo problemas de manera colaborativa y sostenible.
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinarIndiraAguilar5
Este documento presenta las perspectivas humanistas de la sociedad del conocimiento desde tres áreas: la ciencia, la educación y el uso de las TICs. En la ciencia, la sociedad del conocimiento es necesaria para el aprendizaje, la investigación y el desarrollo de nuevas técnicas. En la educación, consiste en procesos de formación colaborativos y permanentes a lo largo de la vida. En relación al uso de las TICs, promueve la comunicación e innovación mediante el uso de la tecnología.
La perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento grupalEmerson Garcia
El documento compara la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Define la educación humanista como de tipo indirecto e impulsa las exploraciones de los estudiantes. También describe los desafíos de esta perspectiva y la necesidad de aprovechar las tecnologías para la formación emocional de los estudiantes y su bienestar. Finalmente, enfatiza la importancia de generar conocimientos para innovar procesos humanos de manera ética y sosten
Unidad 1- Tarea 2 - La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interd...Valentina514182
La perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento busca responder a las necesidades individuales de cada persona. Las tecnologías de la información han democratizado el conocimiento y lo han hecho accesible a más gente. Sin embargo, también han planteado nuevos retos como la fragmentación social. Se necesita una educación que aproveche la tecnología pero también promueva el desarrollo emocional y ético de los estudiantes.
El documento compara las perspectivas humanistas de la sociedad del conocimiento y el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Argumenta que la sociedad del conocimiento se basa en la gestión, comprensión y co-creación colaborativa del conocimiento para resolver problemas, más que solo procesar información. También sostiene que la educación debe estar orientada al contexto de la ciencia, el conocimiento y la tecnología para que la enseñanza sea relevante y permita afrontar los retos sociales del cambio acelerado y la cult
Universidad en la sociedad del conocimientoJuliethMueses
El documento compara la sociedad del conocimiento y la sociedad humanista. La sociedad del conocimiento acelera los procesos formativos y busca profesionales activos, pero no garantiza la calidad de los conocimientos. La sociedad humanista busca la integralidad del ser, la calidad y durabilidad de la información, y la capacidad de reflexión. La tecnología en la sociedad del conocimiento promueve la economía, mientras que en la sociedad humanista brinda oportunidades de comunicación y servicios para toda la comunidad.
Perspectiva humanista y relación con la sociedad del conocimientoWalterMurcia2
Este documento compara las perspectivas humanistas y la sociedad del conocimiento. Define la perspectiva humanista como una visión que considera las necesidades individuales y fomenta una sociedad de competencias y conocimiento. Explora los desafíos de integrar valores humanistas en una sociedad cada vez más tecnológica, como la fragmentación social y el énfasis en lo técnico sobre lo ético. Concluye que la sociedad del conocimiento debería enfocarse en mejorar la calidad de vida resolviendo problemas de manera colaborativa y sostenible.
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinarDANIELDAVILA72
El documento presenta una perspectiva humanista sobre la sociedad del conocimiento desde las consideraciones del desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Explica que la perspectiva humanista en educación busca superar vacíos dejados por enfoques tradicionales reconociendo el potencial individual. También señala que la sociedad del conocimiento requiere cambios en la metodología educativa para preparar estudiantes para el contexto actual.
La perspectiva humanista en la educación permite la vinculación del conocimiento adquirido del estudiante con las vivencias y experiencias en la construcción de su propia realidad, fomentando la capacidad de reflexión y la búsqueda de soluciones dentro de una sociedad de competencias y conocimientos en constante evolución, logrando la transformación humana e integral de los estudiantes, capaces sumergirse en la sociedad del conocimiento y de la información (Chanto & Durán, 2014).
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar.chirlydeariza
La sociedad del conocimiento se refiere al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para crear, compartir y aplicar el conocimiento. Desde una perspectiva interdisciplinaria, la sociedad del conocimiento ha transformado la ciencia, la educación y las TIC de las siguientes maneras: ha facilitado la difusión de la información científica, ha innovado los métodos de enseñanza para incluir el aprendizaje basado en TIC, y ha permitido nuevas formas de comunicación, trabajo y educación a distancia a través
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del cono...Duber Ney Chaca Mendez
Este documento discute la perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento. Explica que un enfoque humanista busca mejorar la educación de manera integral, desarrollando habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico y la inteligencia emocional. También define la sociedad del conocimiento como aquella donde el acceso a la información y su procesamiento son factores clave. Finalmente, argumenta que una sociedad del conocimiento humanista debe resolver problemas de manera ética y colaborativa, utilizando la tecnología para crear ambientes sostenibles
Este documento discute cómo la perspectiva humanista se relaciona con la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Señala que la educación, la ciencia y las nuevas tecnologías deben estar alineadas a la innovación y los cambios tecnológicos para impulsar la alfabetización digital y adquirir competencias básicas. También promueve el desarrollo de habilidades en los estudiantes como adquirir conocimientos científicos, indagar
En este trabajo daremos a conocer la respuesta a la siguiente pregunta: ¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdiciplinarBibiana Carolina Cuestas
Este documento presenta una perspectiva interdisciplinar sobre la sociedad del conocimiento desde las áreas de la ciencia, la educación y la tecnología. Analiza la educación humanista y su importancia en responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También discute cómo la sociedad del conocimiento requiere transformar, identificar, difundir y aplicar conocimientos para el desarrollo humano, y cómo las tecnologías de la información pueden usarse para reducir la pobreza y promover la educación e inclusión.
La Sociedad del conocimiento desde un perspectiva interdisciplinar.NestorAlmanza4
La sociedad del conocimiento se caracteriza por la transformación de la información en conocimiento a través del aprendizaje y su uso para la acción. Requiere una cultura del aprendizaje que trascienda de la información al conocimiento. Además, la universidad debe preparar a los sujetos para interactuar en la sociedad y economía desde un enfoque interdisciplinar e intrageneracional que integre los conocimientos de manera complementaria.
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinargustavopenagos
la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento Reside en la asociación o un grupo de personas que gracias a su entendimiento y por medio de métodos trata de solucionar dificultades con el fin de originar transformaciones, es entonces la perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento explora los medio para solucionar dificultades o dudas en la condición o naturaleza humana. Empleando las conductas humanas y el desarrollo de la tecnología, en consecuencia, se encamina por encima del rol de la
información en la dinámica y en las correlaciones interpersonales, y de los procesos asociados a los diferentes ambientes de la sociedad.
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Perspectiva humanista con relacion a la sociedad del conocimiento (1)EliasArturoRojasBove
Mapa conceptual sobre la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC.
Este documento presenta una introducción al libro "Sociedad del Conocimiento y Educación". Se argumenta que la información, comunicación, educación y conocimiento son esenciales para el progreso de las sociedades. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tienen un gran impacto en nuestras vidas al superar obstáculos como el tiempo y la distancia. El libro explora cómo estas fuerzas están transformando la educación y la necesidad de adaptar los sistemas educativos a los cambios de la Sociedad del Conocimiento.
El documento presenta la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista e interdisciplinaria. Explica que la sociedad del conocimiento busca crear conocimiento de forma colaborativa y ética para resolver problemas sociales de manera sostenible. También analiza el papel de la ciencia, la educación y las TIC en la sociedad del conocimiento, señalando que las TIC deben usarse para innovar la educación y formar personas con pensamiento crítico capaces de participar en la sociedad del conocimiento.
La educacion en la sociedad del conocimientocariito0pc
Este documento discute el papel de la educación en la sociedad del conocimiento. Señala que las nuevas tecnologías han transformado la forma en que las personas acceden y comparten información. También explica que la educación debe adaptarse para desarrollar competencias como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la capacidad de aprender a lo largo de la vida. El objetivo final de la educación debe ser capacitar a los estudiantes para comprender, crear y participar en la cultura actual.
Este documento presenta la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista interdisciplinaria. Explora consideraciones sobre el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC, y cómo la educación y las TIC pueden apoyar la sociedad del conocimiento. El objetivo es crear conocimiento de forma colaborativa y ética para resolver problemas sociales y ambientales a través de la participación ciudadana y la innovación tecnológica.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinarDANIELDAVILA72
El documento presenta una perspectiva humanista sobre la sociedad del conocimiento desde las consideraciones del desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Explica que la perspectiva humanista en educación busca superar vacíos dejados por enfoques tradicionales reconociendo el potencial individual. También señala que la sociedad del conocimiento requiere cambios en la metodología educativa para preparar estudiantes para el contexto actual.
La perspectiva humanista en la educación permite la vinculación del conocimiento adquirido del estudiante con las vivencias y experiencias en la construcción de su propia realidad, fomentando la capacidad de reflexión y la búsqueda de soluciones dentro de una sociedad de competencias y conocimientos en constante evolución, logrando la transformación humana e integral de los estudiantes, capaces sumergirse en la sociedad del conocimiento y de la información (Chanto & Durán, 2014).
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar.chirlydeariza
La sociedad del conocimiento se refiere al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para crear, compartir y aplicar el conocimiento. Desde una perspectiva interdisciplinaria, la sociedad del conocimiento ha transformado la ciencia, la educación y las TIC de las siguientes maneras: ha facilitado la difusión de la información científica, ha innovado los métodos de enseñanza para incluir el aprendizaje basado en TIC, y ha permitido nuevas formas de comunicación, trabajo y educación a distancia a través
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del cono...Duber Ney Chaca Mendez
Este documento discute la perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento. Explica que un enfoque humanista busca mejorar la educación de manera integral, desarrollando habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico y la inteligencia emocional. También define la sociedad del conocimiento como aquella donde el acceso a la información y su procesamiento son factores clave. Finalmente, argumenta que una sociedad del conocimiento humanista debe resolver problemas de manera ética y colaborativa, utilizando la tecnología para crear ambientes sostenibles
Este documento discute cómo la perspectiva humanista se relaciona con la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC. Señala que la educación, la ciencia y las nuevas tecnologías deben estar alineadas a la innovación y los cambios tecnológicos para impulsar la alfabetización digital y adquirir competencias básicas. También promueve el desarrollo de habilidades en los estudiantes como adquirir conocimientos científicos, indagar
En este trabajo daremos a conocer la respuesta a la siguiente pregunta: ¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdiciplinarBibiana Carolina Cuestas
Este documento presenta una perspectiva interdisciplinar sobre la sociedad del conocimiento desde las áreas de la ciencia, la educación y la tecnología. Analiza la educación humanista y su importancia en responder a las necesidades individuales de cada estudiante. También discute cómo la sociedad del conocimiento requiere transformar, identificar, difundir y aplicar conocimientos para el desarrollo humano, y cómo las tecnologías de la información pueden usarse para reducir la pobreza y promover la educación e inclusión.
La Sociedad del conocimiento desde un perspectiva interdisciplinar.NestorAlmanza4
La sociedad del conocimiento se caracteriza por la transformación de la información en conocimiento a través del aprendizaje y su uso para la acción. Requiere una cultura del aprendizaje que trascienda de la información al conocimiento. Además, la universidad debe preparar a los sujetos para interactuar en la sociedad y economía desde un enfoque interdisciplinar e intrageneracional que integre los conocimientos de manera complementaria.
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Tarea 2 la sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinargustavopenagos
la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento Reside en la asociación o un grupo de personas que gracias a su entendimiento y por medio de métodos trata de solucionar dificultades con el fin de originar transformaciones, es entonces la perspectiva humanista en la sociedad del conocimiento explora los medio para solucionar dificultades o dudas en la condición o naturaleza humana. Empleando las conductas humanas y el desarrollo de la tecnología, en consecuencia, se encamina por encima del rol de la
información en la dinámica y en las correlaciones interpersonales, y de los procesos asociados a los diferentes ambientes de la sociedad.
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Perspectiva humanista con relacion a la sociedad del conocimiento (1)EliasArturoRojasBove
Mapa conceptual sobre la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC.
Este documento presenta una introducción al libro "Sociedad del Conocimiento y Educación". Se argumenta que la información, comunicación, educación y conocimiento son esenciales para el progreso de las sociedades. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tienen un gran impacto en nuestras vidas al superar obstáculos como el tiempo y la distancia. El libro explora cómo estas fuerzas están transformando la educación y la necesidad de adaptar los sistemas educativos a los cambios de la Sociedad del Conocimiento.
El documento presenta la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista e interdisciplinaria. Explica que la sociedad del conocimiento busca crear conocimiento de forma colaborativa y ética para resolver problemas sociales de manera sostenible. También analiza el papel de la ciencia, la educación y las TIC en la sociedad del conocimiento, señalando que las TIC deben usarse para innovar la educación y formar personas con pensamiento crítico capaces de participar en la sociedad del conocimiento.
La educacion en la sociedad del conocimientocariito0pc
Este documento discute el papel de la educación en la sociedad del conocimiento. Señala que las nuevas tecnologías han transformado la forma en que las personas acceden y comparten información. También explica que la educación debe adaptarse para desarrollar competencias como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la capacidad de aprender a lo largo de la vida. El objetivo final de la educación debe ser capacitar a los estudiantes para comprender, crear y participar en la cultura actual.
Este documento presenta la sociedad del conocimiento desde una perspectiva humanista interdisciplinaria. Explora consideraciones sobre el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC, y cómo la educación y las TIC pueden apoyar la sociedad del conocimiento. El objetivo es crear conocimiento de forma colaborativa y ética para resolver problemas sociales y ambientales a través de la participación ciudadana y la innovación tecnológica.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Cuadro comparativo perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento.docx
1. CUADRO COMPARATIVO
DIFERENCIAS
PERSPECTIVA HUMANISTA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Es el reconocimiento del individuo como
esencial, único y capaz
Es la educación de calidad, que ha venido
transformándose con el pasar de las décadas y
nos deja como enseñanza la importancia de la
labor docente en la sociedad.
CONSIDERACIONES
LA CIENCIA LA EDUCACIÓN USO DE LAS TICS
Investigación Transcender en los
procesos, desde una
educación tradicional a
una humanística, y actual.
Promueve la
comunicación, es
innovadora, y
significativa en la
enseñanza. Procesa y
transmite la información.
