El documento resume la evolución histórica del concepto de competencias desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. En la antigüedad se refería a la habilidad para lograr algo, mientras que en la filosofía griega se asociaba con el pensamiento problematizador. En el siglo XVI pasó a denotar la capacidad para realizar una actividad o resolver un problema. En los 1960 Chomsky lo introdujo en lingüística para referirse a la competencia lingüística. En los 1970 se aplicó el concepto en educación y en los 1980 para mejor

1. Miriam Torres García 2º I
Desarrollo del
concepto de
competencias
Desarrollo
historico del
concepto
Civilizaciones ant iguas
habilidad de conseguir
algo
Filosofia griega: pensar
problamat ico
Prot ágoras: "El hombre es
la medida de t odas las
cosas; de las que son en
cuent o son y de las
Problemas
cont ext ualizados a la
realidad
Arist ót eles: "todos los
hombres t ienen las
mismas capacidades
Siglo XVI
capacidad para realizar
una act ividad o resolver
un problema
1960
Int roducido por
Chomsky. Empleo
lingüíst ico del concept o
Compet encias lingüística
M anera en que los seres
humanos se apropian
del lenguaje para
comunicarse
Gramat ica de la lengua
1970
Aplicacion del concept o
en la educación
M ejorar la preparación
de los docent es
1980
M ejorar la acredit ación
de las personas para el
desempeño laboral
1990
modelos ent orno al
curriculum, didáct ica
Evaluación por
compet encias
2000
se incorpora el concept o
en polit icas educat ivas
"Hacer las cosas que
les corresponden
hacer con calidad"

2. Miriam Torres García 2º I
Filosofia
moderna y
sociología
Compet encias
comunicat iva
usos y act os cncret os
dads a part ir del
lenguaje
cont ext os especificos
Juegos el lenguaje
sist emas completos de
comunicacion
ent ret ejidos por reglas
reglas implicit as y
explicit as para
comunicar
compet encia int eract iva
capacidades del sujet o
que act ua socialment e