El documento argumenta que América Latina debe aumentar su inversión en investigación científica y tecnológica para incrementar su competitividad en la sociedad del conocimiento a través de nuevas políticas. También enfatiza la importancia de que la academia fortalezca la formación de recursos humanos e incentive la investigación, y que la ciencia se conciba y utilice de manera ética para beneficiar a la humanidad en lugar de opacar la capacidad humana.

1. LA INVESTIGACION EN LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA DEBE
PROCURAR INCREMENTAR SUS NIVELES
DE COMPETITIVIDAD EN INVESTIGACION
CON NUEVAS POLITICAS QUE PERMITAN
INCREMENTAR LOS NIVELES DE
INVERSION EN LA INVESTIGACION
CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
LA EDUCACION: orienta a la
sociedad a un desarrollo
humano sostenible, teniendo
en cuenta las particularidades,
exigencias y conocimiento de
su propia realidad.
ES NECESARIO QUE LA
ACADEMIA SEA EL EJE
RECTOR PARA
FORTALECER LA
FORMACION DE RECURSOS
HUMANOS E INSENTIVAR
A LA INVESTIGACION
SU IMPORTANCIA RADICA EN:
LO ETICO
LO HUMANO
CIENCIA, CULTURA Y PROGRESO
SI DEJAR A UN LADO

2. LA CIENCIA
El ser humano debe ser protagonista en la sociedad del
conocimiento, la ciencia no debe opacar la capacidad
humana, es necesario anteponer las relaciones humanas
ante los procesos científicos, reconociendo los
sentimientos, la espiritualidad y el respecto, aspectos
que en la actualidad de han dejado a un lado
LA FILOSOFIA DE LA
CIENCIA
La ciencia debe concebirse y
utilizarse de manera ética, debe
ser con conciencia, utilizando
instrumentos de manera correcta
en beneficio de la humanidad.
La ciencia, la cultura y el progreso
lamentablemente no han medido
la magnitud de sus resultados
científicos a costa del bienestar
humano, todo se a materializado,
pasando por encima de la
experiencia humana.
DEBE SER UNA FUENTE DE
DESARROLLO HUMANO
LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO:
Reflexión critica sobre la investigación
científica y su producto.
LA LOGICA: estudia las
condiciones normales de la
verdad en las ciencias
LA METODOLOGIA: teoría de los métodos
empleados en la investigación científica,
sintetiza y organiza los avances logrados
por la investigación

3. LA CIENCIA SOCIAL
DENTRO DE LAS CIENCIAS SOCIALES ES
FUNDAMENTAL TENER EN CUENTA LAS
DISCIPLINAS DEL INDIVIDUO EN
PARTICULAR Y EL BIENESTAR DEL SER
HUMANO
POLEMICA SOBRE
CIENCIA SOCIAL
UNO DE LOS ENFOQUE O
CRITERIOS PUEDEN SER
TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE
PROBLEMA QUE SE VA HA
INVESTIGAR , NSUMANDOLE LAS
TEORIAS DEL INVESTIGADOR Y
SUS CONTRIBUCIONES
ALREDEDOR DE LA CIENCIA
SOCIAL SE GENRAN
VARIOS ENFOQUES LO
QUE DA PIE A POLEMICAS
SOBRE DICHO CONCEPTO.
SE DEFINEN DIVERSOS CRITERIOS
HERMENEUTICOS:
COMPRENSION SUJETO-
OBJETO, GENERA PRINCIPIOS
EN LA CIENCIA
POSITIVISTAS: EXPLICACION
POR LEYES Y PREDICCION DE
FENOMENOS
ENFOQUE NEOPOSITIVISTA: LA CIENCIA SE CARACTERIZA
POR UN LENGUJE CIENTIFICO, DEBE SER PRECISA,
FORMALIZA ENUNCIADOS POR LA COMPROBACION Y
VERIFICACION EMPIRICA

4. TEORIA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD: DEBE SER UNA
CRITICA QUE ORIENTA A LA ANTICIPACION DE UN
MODO DE SOCIEDAD QUEFACILITE QUE EL SER
HUMANO SEA MAS HUMANO Y MEJOR.
RACIONALISMO: LA CIENCIA NO
ES POSECION DE LA VERDAD, SINO
BUSQUEDA INCESANTE Y CRITICA.
ESTRUCTURA DE LAS
REVOLUCIONES CIENTIFICAS: EL
PROGRESO CIENTIFICO SE
PRODUCE POR LA SUSTITUCION DE
NUEVOS PARADIGMAS
IMPONIENDO UNA REVOLU.CION
CIENTIFICA
OTROS ENFOQUES:
PROGRAMAS DE INVESTIGACION
CIENTIFICA: el progreso de la ciencia
se da por la competencia
permanente, ofreciendo mayor
eficacia ante las diversas situaciones
que surgen en la realidad
COMPLEJIDAD Y LA INTEGRACION
DE CONOCIMIENTO: la ciencia
debe ser un conocimiento abierto,
inacabado y autocorrectivo, que
integra saberes y conjuga, orden y
caos, armonía y disfuncionalidad,
determinismo y casualidad
ANARQUISMO METODOLOGICO:
rechaza todo postulado absoluto
que impida llevar una nueva
forma de interpretar el mundo,
considera que el dogmatismo
resulta ineficaz ara el progreso de
la ciencia.